班级管理经验交流发言材料.doc

班级管理经验交流发言材料 各位领导、老师们大家好： 我是丘家小学三至六年级的英语老师同时也是四年级的班主任首先感谢领导给我一次与大家交流的机会做一个关于班级管理方面的发言我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常很平淡假如说是经验交流倒不如说是班门弄斧因为的在坐有比我工作经验丰富的老教师、老班主任还有掌握着现代教育教学理念的富有朝气的教师我的发言谈不上什么经验介绍更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法下面我就围绕学风和师生关系谈谈个人的体会： 一、优良的学风是班级管理的关键 学生的本职是学习身为班主任抓好班级学风培养学生良好的学习习惯是义不容辞的责任因为优良的学风是班集体的生命线良好的学习习惯可以让学生受益终生一个班集体是否优秀最主要的是看它在学习上的表现勤奋的学风是促进班级不断发展的动力可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力经过这几年的探索我认为在学风建设上班主任应注意以下几点： 1、引导学生在学习中养成善思好问的习惯在学习中“问”是开启知识殿堂的钥匙让学生主动发问可以增加学生的自信心交流师生情感缩短师生间的距离教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实教学相长能起到事半功倍的效果同时也能培养学生善思好问的习惯 2、在作业上严把作业关使学生独立思考培养学生的战斗力作业是知识的实践不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍对于作业我采取了相应措施：一是突出学习委员课代表的地位与作用让学习委员、课代表在同学们中树立威信使学生感觉学习委员、课代表就是他们的“小老师”进行作业的监督、检查这样既减轻了老师的工作负担又提高了学生的管理能力二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”对学习差的同学进行辅导、帮助启发他们独立思考独立完成作业在这种制度下同学们独立思考独立作业的习惯养成了班级的战斗力增强了 3、课后复习巩固课前预习并重使学生养成自觉学习的好习惯 课后复习和课前预习是学习中非常重要的两个环节因此我非常重视首先是让学生科学分配课余时间有效地深化课内知识搞好复习二是让学生学会寻找知识重点搞好课前预习久而久之学生们养成了自觉学习的好习惯学习成绩日渐上升 二、做学生的良师益友 1、发挥班主任自身表率作用班主任老师往往是小学生心中的偶像班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展因此我在工作中爱岗敬业严守职业道德以爱润其心以言导其行用爱心去滋润学生用语言去感化学生教给学生做人的道理增强学生前进的动力“其身正不令而行其身不正虽令不从”在班级工作中要求学生做到的我往往率先垂范 2、做学生的知心朋友工作中我时刻严格要要求自己经常反思自己总是以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；在教育过程中缩小学生缺点放大其优点始终以期待的目光关注着每一个学生从不因学生学习成绩差而歧视学生既为取得好成绩的学生感到高兴也能谅解学生学习中的失误让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手又是生活中的知心朋友在教学工作中我认真遵循教育教学规律在课前我通过看英语备课指导光盘和上网搜集资料等方式认真钻研业务精讲多练充分利用好课上的四十分钟提高课堂教学效率由于自己不懈地努力我所教的班级成绩名列前矛而我也通过与学生的交流成了学生们真正的知心朋友 有人说班主任是学校最苦最累不讨好的的岗位在班主任工作中我感触颇深有几份劳累几份收获咀嚼过失败的苦涩也品尝过成功的甘甜经过一次次心灵的历程我认为做班主任是没有遗憾的、是充实的老师因为我有一个好的集体没有每一个老师的辛勤工作、没有领导的支持没有同事的合作没有家长和社会密切的配合没有学生的参与班主任就是再有本事也难以发挥作用所以我们班所取得的成绩是大家的我只是做了班主任应