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文档简介

1 / 10 小班数学：小猪爱洗澡 小班数学：小猪爱洗澡 活动目标： 1、让幼儿基本了解生活卫生常事。 2、初步感知动物与人的区别 3、感知 1-4 的数数 活动过程： 1、开头：吸引幼儿注意力，制定上课小约定。 2 / 10 师：小朋友们，今天老师要介绍一个好朋友给你们，说好不好阿？ 幼儿：好！ 师：看来小朋友们都很想见见这个神秘的朋友是吗？那等等老师把它请出来的时候，我们要 保持安静好不好？不然阿新朋友会害怕的哦，以为我们小朋友都不 喜欢它呢！ 幼儿：好！（都坐的很好，表情也很认真） 2、借用多媒体设备，放出小猪图片 师：瞧，我们的新朋友来啦！看看他是谁阿？ 3 / 10 幼儿：小猪 师：哦！你们真聪明！老师介绍的这位新朋友就是小猪。 放第二张图片 小猪洗澡 师：小猪在干什么阿？谁来，举手回答？ 幼儿：洗澡 师：哦！小猪在洗澡。我们小朋友要不要洗澡阿？我们都是用什么来洗澡的阿？ 幼儿：要！（异口同声）肥皂、沐浴乳 4 / 10 师：哦！ XXX 用沐浴乳 来洗澡的，真好！她会举手回答，老师看看还有谁也会，谁再来说说 还用什么来洗澡的阿？ 幼儿：毛巾 师：哦！好的，请坐。没错，我们还要用毛巾来擦身体对不对阿？还有吗，谁还知道，请举 手？ 幼儿： 5 / 10 师：那我们先来看看小猪是用什么洗澡的好不好阿？ 放下一组图片（洗澡用具） 教师指着各种洗澡用具来问幼儿。 师：现在谁能再来说说看我们洗澡都用到哪些东西阿？ （反复几次，目的让幼儿基本了解洗澡需要的用品有哪些） 3、放出最后一组图片 师：我们看看小猪洗好澡了，真香阿！我们都愿意和小猪做好朋友对不对？那我们小朋友是 6 / 10 不是也应该像小猪学习，做个勤洗澡爱干净的好孩子阿！ 幼儿：是！ 4、拓展 师：我们看看小猪洗好澡了，接下来它要做什么呢？ 师：小朋友洗好澡，然后做什么阿？要不要穿衣服呢，不然会生病的对不对阿？那我们一起 帮小猪穿衣服好不好？ 幼儿：好 7 / 10 师：小猪要穿几只鞋子阿？谁来告诉我？ 幼儿： 2 只，一个 都有。 师：我们穿几只鞋子阿？数数？ 幼儿： 1， 2， 2 只。 师：恩，我们穿 2 只鞋子。我们说一双鞋子。（要求幼儿跟着读） 师：那我们数数看小猪有几只脚，好不好？（师生一起数） 师和幼儿： 1， 2， 3， 4 8 / 10 师：几只？ 幼儿： 4 只 师：小猪要穿几只鞋子阿？ 幼儿： 4 只。 师：谁来完整的说说 “ 小猪要穿几只鞋子，为什么？ ” 举手回答 幼儿：小猪要穿四只鞋子，因为它有四只脚。 师：恩，送那你一个大拇指，真聪明！其他 小朋友想不想也要个大拇指阿？那一起说一遍好 9 / 10 不好？ 幼儿：要。小猪要穿四只鞋子，因为它有四只脚。 5、回顾一下。要求幼儿注意卫生，养成好的习惯。 分析：通过形象生动的卡通形象，来让幼儿了解洗澡基本的用品，从而养成爱干净讲卫生的 好习惯。这符合小班幼儿的年龄特点，从中也让他们感知了上课举手发言的规则。还通过知 道了
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