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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班社会:大哥哥帮助小弟弟 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1.知道自己是大班小朋友,是幼儿园里的大哥哥和大姐姐,幼儿园里还有小班的小弟弟小妹妹需要自己帮助,激发幼儿做大哥哥大姐姐的自豪感。2.愿意力所能及地帮助小班幼儿,培养幼儿的责任意识和关心弱小的爱心意识。3.在实践体验中学习关心帮助小班幼儿。活动准备:户外大型器械滑滑梯、娃娃城等。活动过程:一、谈话导入,交待任务,激发做大哥哥大姐姐的自豪感和责任意识。师导语:我们是哪个班的小朋友?我们会玩娃娃城和滑滑梯吗?喜欢玩吗?小班的弟弟妹妹也想玩,可是他们不会玩也不敢玩,想请大班的哥哥姐姐带着教他们玩,你们愿意帮助小班的弟弟妹妹吗?师交待:一会儿我们到楼下去每个人领一个小弟弟或者小妹妹,带着他们去玩,我们要记住自己带的小弟弟或者小妹妹长得是什么样子,拉着他的手走,上下台阶提醒他们小心,玩滑梯和娃娃城的时候要保护好他们,最后要把他们安全地带回来。二、大小结对,户外游戏玩滑梯,实践中体验帮助小弟弟小妹妹的方法,培养爱心意识。1.组织幼儿到小班,教师为他们一一结对大小搭配,提醒幼儿记住自己带领的小班幼儿相貌,紧拉他的手依次排队到户外游戏场地。2.交待玩耍注意事项,带弟弟妹妹玩,不推搡,不拥挤,照顾好弟弟妹妹,教他们玩滑滑梯等大型玩具,听到老师停止玩耍的指令后,要带领弟弟妹妹到老师跟前站好队。幼儿大带小在户外游戏场地玩耍,教师观察幼儿的活动表现,根据情况及时提示或帮助。3.户外游戏活动结束,听指令带好小班幼儿站队,教师清点幼儿人数准确无误后,带领幼儿大小手拉手把小班幼儿送回班级,请小班幼儿向帮助自己的大班幼儿道谢,然后组织大班幼儿回到自己班级。三、总结谈话。评价幼儿在大带小活动中的表现,表扬幼儿在活动中的优秀表现,鼓励他们以后可以更多地帮助小班幼儿。欣赏儿歌大哥哥帮助小弟弟
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