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1 / 3 小班数学：钓鱼比赛 小班数学：钓鱼比赛 活动目标： 1、能比较 6 以内数量的多和少。 2、能按顺序点数 1 6。 3、能运用各种不同的方法给小鱼分类。 活动准备： 1、教师操作材料：小猫卡片三张，钓鱼比赛卡片 3 张，鱼卡 18 张。 2、幼儿操作材料：钓鱼比赛卡片 9 张，鱼卡 18 张，钓鱼竿。 活动过程： 一、小猫钓了几条鱼 1、教师出示 3 只小猫卡片，引起幼儿玩小猫钓鱼游戏兴趣。 2、师：汤米、汤姆和露西又跟我们见面了！今天，汤姆是专门来请小朋友帮忙的，小猫进行了一场钓鱼比赛，要请你们来做裁 判，看看谁钓的鱼最多，谁第二，谁的最少？ 3、依次出示小猫钓鱼比赛的 3 张卡片，师幼一起点数小鱼数量。 师：请小朋友跟老师一起按从上到下，从左到右的方法来点数看它们分别钓了多少条鱼。 4、教师小结：露西钓了 3 条，汤姆钓了 4 条，汤米钓了 62 / 3 条。并把小猫和小鱼的数量按三排排好。 二、比一比，谁的小鱼多 1、师：现在让我们来看一看，谁钓到的小鱼最多，谁的比较多，谁钓到的最少？ 2、师：露西钓了 3 条，汤姆钓了 4 条，汤米钓了 6 条。谁的最多？谁的最少？你是怎样知道的？将小鱼一条对着一条排列，引导幼儿观察，比 较多少。 三、我给小猫排名次 师：现在请我们的小裁判们来给小猫排名次了，第一名应该是谁的？（汤米）第二名是谁？（汤姆）第三名应该是谁？（露西）为什么？ 四、我把小鱼分一分 1、师：小猫钓到了这么多的鱼，猫妈妈开心极了，但猫妈妈还要考考小猫，让小猫把小鱼分一分，给它们排排队。 2、把鱼卡发给幼儿，教师发出口令 “ 红色小鱼排一排，绿色小鱼排一排，黄色小鱼排一排 ” 并让幼儿相互检查，手口一致点数，每种颜色的鱼各有几条。 3、引导幼儿小结：排一起的鱼都有一个共同点：颜色相同。 4、师：大的小鱼排一排，比较大的排一排，最小的排一排 . 5、引导幼儿小结：排一起的鱼都有一个共同点：大小相同。 6、师：刚才我们已经运用了按颜色、大小的分类方法进行了小鱼的分类，那除了这两种方法，还有那些不一样的方法3 / 3 吗？让幼儿讨论，并请个别幼儿上前试一试。 7、小结：给小鱼分类的方法有很多种，可以按鱼身上的花纹、鱼鳍的形状、数量等方法来进行分类。只要我们认真观察就会找到不同的分类方法。 8、师：现在，就让我们和爸爸妈妈一起来探索和游戏吧！ 五、家长和幼儿共同操作小猫钓鱼的游戏：进行钓鱼比赛
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