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文档简介

1 / 3 小班亲子故事：车开了 小班亲子故事：车开了 学习目标 喜欢听故事，享受听故事的乐趣。 理解故事的主要内容，能回答有关故事的问题。 复习点数 4。 活动准备 一个长方形纸巾盒（做车身）。 四张圆形卡纸（做车轮）。 亲子故事车开了（神奇的轮子幼儿用书或电子书第2-7 页）。 活动过程 学习领域： 形式：集体 出示不同类型的汽车模型，请幼儿专心听老师讲话，猜猜老师正在描述的是什么交通工具。老师说： 车身又高又大，可以坐很多乘客。（公共汽车。） 车 身特别长，在地底下跑。（地铁。） 2.告诉幼儿今天要讲的故事和车有关，出示幼儿用书或电子书第 2-7 页，讲述故事车开了： 小兔子和小鸡都是小青蛙的好朋友，他们常常在一起玩。这天，小青蛙在地上发现了一个长方形的盒子，它觉得2 / 3 这个盒子很像一辆大车，于是去找小兔子和小鸡一起玩坐车游戏。 小青蛙用剪刀把纸盒的一面剪开，三个好朋友爬进 “ 车厢 ” ，小鸡坐在前面当司机，小青蛙坐在中间，小兔子坐在后面。 小鸡说： “ 可是这不像车啊！开不动的。 ” 小兔子说：“ 对啊，它不像车。 ” （老师向幼儿 提问：车上缺了什么东西？） 还是小青蛙最聪明，他发现这辆车没有轮子，于是找来两个圆形的硬纸片，贴在纸盒的一边做轮子。可是，车还是开不动，而且还往一边倒（老师可以边讲边取出事先准备的纸盒车）。小鸡问小青蛙：究竟要有多少个轮子才能让这辆车开动呢？ 小青蛙左看看，右看看，发现车的两边都要有轮子，车才能走。于是它又找来两个轮子放到车的另一边。这次终于成功了，车不再往一边倒了。小鸡驾着小汽车，带着小兔子和小青蛙到处看风景。 3.与幼儿讨论： 故事中有几只小动物？（三只。） 它们找到了什么？（ 一个长方形盒子。） 它们用长方形盒子玩什么游戏？（玩坐车游戏。） 为什么车一开始开不了？（因为车没有轮子。） 3 / 3 数一数，这辆车共有多少个轮子？（四个轮子。） 4.再次讲述故事，鼓励幼儿回家向爸爸妈妈讲述故事情节。 5.出示手中的纸巾盒，结合故事图书
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