小班早期阅读：三只小猪

1 / 4 小班早期阅读：三只小猪 小班早期阅读：三只小猪 活动目标： 1、在听听说说中理解故事内容，用动作表现吹、推、钻。 2、乐意参加故事活动，表达自己的想法。 3、培养幼儿对早期阅读的兴趣。 活动准备： 1、三只小猪故事中人物：猪大哥、猪二哥、猪小弟、大灰狼，磁性小黑板一块 2、故事大书：三只小猪 活动过程： 一、介绍人物，引起兴趣 1、师：今天老师带来了三位小客人，你们看，是谁？（小猪） 2、师：恩，这三只小猪是三兄弟，他们有什么地方不一样？（衣服颜色不一样） 3、师：这穿红 衣服的是猪大哥，跟猪大哥问个好（猪大哥你好）穿黄衣服的师猪二哥，也跟猪二哥问个好（猪二哥你好）还有这穿蓝衣服的是猪小弟，不跟猪小弟打招呼，他要生气的，来跟他打个招呼（猪小弟你好） 4、师：今天他们三个要来盖房子。小朋友们你们猜猜看，他们会用什么来盖房子呢？ 2 / 4 （给幼儿一定想的时间，请幼儿自由讲述） 二、师利用图片讲述故事，引导幼儿理解故事内容。 师：小朋友说的真好，下面就让我们来听听故事三只小猪，就知道他们盖的是什么房子了！ 1、师讲述故事第一段： 师：有三只小猪要盖房子，猪大哥马虎的盖房子， 盖了一座草房子，猪二哥也马虎地盖房子，盖了一座木头房子，猪小弟很耐心，用砖一块一块地盖了一座砖房子。 2、讲述后提问： 猪大哥盖的是什么房子？（幼儿答：草房子）猪二哥盖的是什么房子？（木头房子）， 他们是怎么盖房子的？（马虎，解释马虎） 那猪小弟呢？盖的是什么房子，他又是怎么盖房子的？（砖头房子，很耐心） 3、师：小朋友说得真好，那你们觉得谁的房子会最牢固？为什么？（幼儿自由回答） 师：小猪们盖好了房子，有没有发生什么事情呢？ 4、师讲述故事第二段： 师：有一天，猪大哥正在他的草屋里睡觉，大灰狼来了（出示大灰狼的图片）它用力一吹，猪大哥的草房子倒了。猪大哥逃到了猪二哥的木房子里，大灰狼追了过来，它轻轻一推，猪二哥的木头房子也倒了。猪大哥和猪二哥一起逃到猪小弟3 / 4 的砖房子里，大灰狼又追了过来，大灰狼拼命的吹啊吹、再用力推啊推，可是砖房很牢固，大灰狼怎么也推不倒。 5、讲述后提问： -大灰狼用什么动作把猪大哥的房子弄倒的呀？（幼：吹）我们一起来学一学。（用两手放在嘴边，用力吹两下）草屋倒了 大灰狼是怎么样把猪二哥的房子弄倒的呀？（推）我们也来学一 学。（两手举在胸前，向前用力推出去） 小朋友，那大灰狼为什么要吹倒推倒猪大哥猪二哥的房子？（想吃它们） 后来猪大哥猪二哥逃到了谁家里？（猪小弟）猪小弟的房子有没有被大灰狼弄倒？（没有）为什么啊？（砖房很牢固） 师：那这时候，大灰狼会想什么办法呢？（引导幼儿想一想大灰狼会想什么办法吃三只小猪） 6、师讲述故事第三部分（大灰狼想：怎么办呢？它抬头一看，看到房顶上的烟囱，想：我就顺着烟囱爬进去吧。大灰狼从烟囱里钻进猪小弟的砖头房子 小朋友，请你们猜猜看，大灰狼抓到小猪了吗？ 三只小猪想了什 么办法来对付这只大灰狼的？（引导幼儿发散思维，发挥想象力） 师：他们在烟囱下面点上了火，大灰狼钻进去后，它的尾巴4 / 4 着火了 师：哎哟哎哟，大灰狼的尾巴着火了，好痛啊！大灰狼吓跑了。三只小猪成功地赶走了大灰狼，猪大哥、猪二哥谢谢猪小弟，夸它的房子盖得真好！ 4、师：现在你们知