聊聊幼小衔接——家长会上的发言.doc

聊聊幼小衔接家长会上的发言 大家晚上好！今天我们为了家里那个即将要上一年级的孩子聚在了一起是一件很有意义的事情我有幸受老师的委托和大家讲讲“孩子即将上小学该为孩子准备些什么”说实话这也是我在努力做的一件事情作为一名小学低年级老师针对一年级孩子出现的情况我思考了一下认为应该为孩子做如下准备： 1、思想方面： 小学对孩子们来说是一个完全陌生的环境结束以游戏为主的幼儿园生活开始以学习为主的小学生活是第一次大的衔接所以上小学对于我们的孩子来说是“喜欢但有点害怕”这时我们做家长的千万不能恐吓孩子说：“现在你一天到晚只知道玩到了小学里就没得玩了”“这个都不会以后到了小学里知识还要难你学得会呢！”等等因为这样容易使孩子产生畏惧的心里从而难以适应小学生的生活我们要多做正面的鼓励对孩子说：“长大了就可以上小学了就能学到更多本领了”“上小学可以带上红领巾成为光荣的少先队员了”等等 我们也可以利用报名的时间带孩子参观一下自己未来的学校了解学校的环境激发孩子对小学生活的向往回家后和孩子进行一次谈话向孩子表示祝贺让孩子知道上小学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事我们可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题 2、习惯方面： 首先我觉得要给孩子养成一个良好的作息习惯一般晚上8点半左右要睡觉早上7点前起床因为进入小学孩子最好不要迟到还有小学生的活动量比较大又没有午睡时间如果孩子没有充足的睡眠会感到疲劳注意力不能集中影响孩子的上课和身体健康 其次我们还要培养训练孩子使用和保管学习用品这也是养成良好学习习惯的重要步骤比如让孩子养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯书放在什么地方书包、鞋子、衣服等都要有固定的地方不能随便扔否则上小学后恐怕找东西的时间比做功课的时间还要长一些每天睡觉前要整理好书包有美术音乐课的要准备好配套的学具、乐器、颜料等物品遗忘是孩子通病因此我们应该要求孩子根据课表做好课前准备工作养成良好的习惯我们老师经常会碰到这样的情况上课前要求全班拿出书本文具时有的孩子翻遍书包也拿不出来还有的会举手请老师帮忙一起找了解后才知道在家里从准备文具、包书、理书包所有的事情都是爸爸妈妈代劳的因为爸爸妈妈可能觉得孩子上学已经比幼儿园要辛苦很多与其“浪费”时间做这些“额外劳动”不如让孩子早点睡觉好好休息其实对一年级小朋友而言比起练习题更重要的恰恰是这些“额外劳动”良好的行为习惯、学习习惯是孩子入校后最要紧的事情 3、物质方面： 首先要为孩子们创设一个良好的学习环境家中要有孩子固定的学习的房间写字台有条件的也可为孩子建立图书角为让孩子认识生字家里可贴些卡片如：门、窗上贴“门窗”冰箱上贴上“冰箱”2字让孩子多认字慢慢地将孩子的兴趣转移到学习读书中去 其次是为孩子准备学习用品：双肩背的书包孩子用的书包应该选择双肩背的书包背带可以自由收放的那一种孩子的书包里层应该要有隔层可以让孩子把书与本子分开放书包左右两侧最好有口袋可以让孩子放茶杯、还有吃中饭用的调羹和毛巾简单的铅笔盒我们要注意的是不要给孩子购买那种很花哨的文具盒否则图案吸引着孩子会分散他上课听讲的注意力孩子的铅笔盒双层与单层都可以只要能放上56枝铅笔、橡皮、一把直尺就可以了铅笔建议您给孩子选用中华牌hb(6151),每天准备好5枝削好的铅笔一块方形的橡皮一把尺 这里我还得多说一点现在很多家庭是独生子女在家里对孩子的照顾往往是2对13对1甚至4对1的模式这更需要家庭成员之间的沟通对孩子提出的要求要一致如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的而爷爷奶奶却要求那样如此不一致的态度孩子的良好习惯就很难养成了他不知道听谁的话好这也不利于培养孩子良好的个性 9月份开学初经常会看到一些孩子哭鼻子究其原因大多数是家里娇惯的结果这方面真的需要家校配合共同培养孩子的各种能力还有让我们老师感到有点力不从心的是写字姿势与坐姿上学前不少孩子都提前认字或是学