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职业教育老师学习科学发展观心得 通过学习科学发展观我了解到,科学发展观第一要义是发展,要深刻理解强调第一要义是发展是基于我国社会主义初级阶段的基本国情同时我们也必须牢记发展应该是又好又快地发展这也是党的十七大强调的努力实现以人为本全面持续的科学发展 就我校十五年职业教育发展史尤其是在近三年快速发展的特殊时期提出“打造职业教育品脾”的战略是符合科学发展观的 要打造职业教育的品牌提高教育教学质量是重中之重我认为就课堂教学而言应该从以下几方面入手： 学生管理： 在严格学生入口与出口的前提下加强各个环节管理从课堂出勤率、课堂听讲、完成作业等方面入手严格与学生的德育考评相联系加强学生的养成教育同时理论教学与实践教学相接轨使理论教学为实践教学服务采取理论教学阶段考核机制对于理论不过关的学生不予参加实践学习进而促进理论学习围绕“科学发展要以人为本”这一中心开展“人文教育”重点加强学生职业生涯规划指导和学生心理健康教育在学校教育中贯穿职业生涯规划指导课帮助学生确定自我发展的方向使学生一入校就有目标并始终保持足够的信心成为促使学生成长的内驱力把教书和育人、成才与成人有机地结合起来努力使毕业生在掌握扎实的专业知识、培养过硬的专业技能以外还能做到人格健全、品行端正、诚实守信 教师管理： 打造职业教育品牌师资队伍是关键学校应始终把师资队伍建设作为学校建设的首要任务加强教师业务学习引入竞争机制使教师的学历进修、业务学习与教师考评相结合实行课程竞争上岗加强教师的竞争意识 加强青年教师的培养培养双师型教师队伍轮流把教师送到对口生产单位专业技能训练要求教师做好课堂教学的同时参加校内外生产实践参与课程建设和实训基地建设并积极参与行业和社会的科技服务力争改变以往的照本宣科而是进行适用性、实践性的技能和知识的讲解定期聘请有关专家、教授到校讲座更新理念提高水平持之以恒地开展师德师风系列教育活动规范教师的职业行为鼓励广大教师成为学生的“人格示范者、发展促进者、心理支持者” 教学改革： 教学改革是职业学校发展的突破口学校的专业设置应始终紧跟市场需求与时俱进采用诸如“定单式”、“校企联合”等多种培养方式建立骨干专业结构体系逐步实现专业与市场的“零距离”对接针对不同专业课程推行模块教学学生在完成专业基础课学习的基础上可根据个人兴趣、特长及就业形式进行选修（如计算机专业）以拓宽职业适应面学校逐步对实习基地进行调整与改造按照企业实际状况设计和布置实训期间模拟企业管理模式运作使学生获得实际工作的感受和经验 总之打造职业教育
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