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文档简介
1 / 6 小班歌曲春天 小班歌曲春天 教材分析: 本歌曲短小精炼,歌曲通过对天气、花儿、杨柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔变化的描写,巧妙概述了春天的特征。活动中,幼儿通过观察图片、学唱歌曲、动作表演等方式,理解歌词、熟悉旋律,进一步加深对春天的认识和喜爱。 活动目标: 1.感受歌曲优美的旋律,学习按歌词分角色自然地接唱。 2.能根据歌词创编动作进行表演唱。 3.感受春天的美丽,体验与同伴合作演唱的快乐。 2 / 6 活动准备: 经验准备:提前带领幼儿 观察春天的景象。 物质准备:太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔等图片,音乐磁带。 活动建议: 一、出示图片,引导幼儿结合图片理解歌词内容。 1教师与幼儿谈话,鼓励幼儿说出春天的特征,如:春天天气暖和了,花开了,树发芽了,小动物们出来了。 3 / 6 师:你知道现在是什么季节吗?你发现春天都有什么变化? 2教师根据幼儿的回答总结出歌词,并有节奏地边念歌词边根据歌词有序地出示图片。 师:春天天气变暖了,天气很好,花儿开了,柳树枝也发芽了,随着风儿向我们弯 弯腰,蝴蝶飞来了,勤劳的小蜜蜂也出来采蜜了,小白兔也一跳一跳的出来和我们玩游戏了。 二、创设 “ 春风吹来了 ” 情境,引导幼儿用 “ 呼 ” 音和歌曲旋律,做发声练习。 师:春风吹来了,大家知道春风吹起来的声音是什么样子的吗?我们一起来学一下吧。 3523|15|6161|5-| 4 / 6 呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼 6716|5135|3020|1-| 呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼 三、播放音乐,引导幼儿学唱歌曲。 1教师播放一遍音乐,引导幼儿倾听并欣赏歌曲的旋律。 师:今天老师给大家带来了一首歌曲春天,大家认真的倾听一下这首歌的旋律。 2教师随伴奏完整地演唱一边歌曲,引导幼儿熟悉歌曲的歌词内容。 5 / 6 小结:这首歌中有花儿、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂和小白兔。 3.教师带领幼儿随伴奏演唱,提示幼儿运用甜美连贯的声 音演唱,学习按歌词分角色自然地接唱。 师:这首歌的旋律非常优美所以大家在唱的时候也要用甜美的声音演唱,我想请小朋友们扮演不同的角色,轮到哪个小动物的时候 你们就唱,这种唱的方式是接唱,我们一起来唱一遍吧。 四、师幼共同演唱歌曲,引导幼儿尝试用动作进行表演唱。 师:刚才我们都学习
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