幼儿园教师实习总结及体会

1 / 21 幼儿园教师实习总结及体会 幼儿园实习心得体会 暑期生活过的很快，眨眼新的学期开始了。回顾假期在家乡幼儿 园一周的保育员生活，心里充满了幸福感，跟着老师 在那里见证了我 和我的小伙伴们从懵懂的学生到成为真正的幼儿园工作者的历程，在 结束中，带着小朋友对我的不舍，我心中充满了成就感，此刻我把我 (来自 : 海 达范文网 :幼儿园教师实习总结及体会 ) 的心得体会写在这里，希望可以激励自己，在未来幼师的生涯中，努 力学习。 2 / 21 初到幼儿园，从保育员开始着手，在实习生活中，我体会较深的 是保育老师的辛苦以及 伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师 了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指 掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子 的吃 喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后 放进消毒柜的时候应该杯口朝下；观察孩子在园期间有没有不舒服； 要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题；消除对幼儿存在的各种 3 / 21 安全隐患；每天必做的清洁卫生等等。保育教师的工作在幼儿身心的 健康发展中占着举足轻重的作用。 通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在， 我终 于了解了老师以前说的 “ 不是每一个人都可以做幼儿教师的 ” 。 作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩 子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变 的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的 照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种 4 / 21 情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑 不安。幼儿教师要做到 细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个 正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的 心。 较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语 言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注 视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感 到 “ 老师很喜欢听我说 ” 。我在倾听孩子说话时学会了要有5 / 21 耐心，细 心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也 表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个 孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每一个孩子身上的 “ 闪光点 ” ，比如说，我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮，但 是很聪明，学习汉字特别快。另外，在我 学习的这段期间，我也注意 与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老 师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己 6 / 21 的沟通能力。 幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。在实习期间，我 很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的龟兔赛跑的故 事上成一堂有趣的美术课， 6 个幼儿一组根据六个场景在老师的 指导 发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环画。 分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交 流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。 幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特7 / 21 点，准备 大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学 知识的愿望，要变 “ 让我学 ” 为 “ 我要学 ” ，真正形成以教师为主导， 幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大 欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取 新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质， 以跟上时代的变化。 在保育实习的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。的 8 / 21 确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大， 老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为未来的幼儿教师， 我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子 留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。 幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。 也许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也出现过一些细 节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多， 我很有成就感。这次的保育实习给我的感触很大，让我对专9 / 21 业以及自 己有了更全面的认识，大三即将结束，只有不到两年的学习时间 了， 我会更加努力的完善自己。 附上如下图片： 暑期社会实践报告 幼儿园实习心得体会 教育与公共管理学院 11 级学前教育一班 张琼文 学号： 110244073 幼儿园 老师实习心得体会 10 / 21 我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。 时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。 在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事 ! 我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪 律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。 刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不11 / 21 要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师 ! 和菜老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。 这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。 实习期间，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊 !这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊 !我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福 !故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一 遍，还说一定讲的比我好，这样12 / 21 刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍 ! 在为期一三个月的实习期间，我发现现实与书本却是有很大的区别，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习的时候，我发现是那样的微不足道，教育孩子既是我们的责任，又是我们的义务。 幼儿园见习心得体会 金粤幼儿园 樊琦 一年的见习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一年过的很充实。尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感激拥有了这样一个学习的机会 。同时，我也很感谢我的带班老师，她们交给我许多知识，还有小一班的小朋友们，谢谢他们对我这个小老师的认可。 见习生活中，我体会较深的是老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是教师了。教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。通过这次的实习，我13 / 21 对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了老师以前说的 “ 不是每一个人都可以做幼儿教师的 ” 。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有 一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的心。 较强的沟通 能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到 “ 老师很喜欢听我说 ” 。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每一个孩子身上的“ 闪光点 ” ，另外，在我学习的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求14 / 21 老 师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的沟通能力。 幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。在见习期间，我很佩服我的带教老师，她可以把一个简单的打电话上成一堂有趣的美术课。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“ 让我学 ” 为 “ 我要学 ” ，真正形成以教 师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。 在见习的这段时间，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为未来的幼儿教师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿15 / 21 带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。 也许在这次的见习中我不是做的最好的，我也出现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。这次的见习给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识，在以后的日子里，我会更加努力的完善自己。 教育工作总结 时光飞逝，不知不觉来实习已经结束了，在这二十天里有开心的欢笑相伴，也有难过的泪水相随！不足的地方有很多，但也学到很多知识！每天和这群孩子们生活在一起，从对他们不熟悉，对工作中的每个细节的陌生，对保育员的常规的不了解。到现在，一点一点的进入状态，这其中和领导的关心，班主任高老师的帮助，配班夏老师的配合，以及家长们的宽容、理解是分不开的。 回顾这二十天的生活，可以说一直生活在压力和努力之中。边实习边考编制一开始就给了我很大压力。对于我这个准幼儿教师来说，是个不小的挑战。家长开放日活动和全县交流学习活动，让我深刻的感觉到，我的工作有个致命的问题，16 / 21 就是不够细致，细节问题总是考虑的不够全面。这在幼儿园的工作中是个很大的问题。经过和高老师、夏老师的讨论，以及从家长口中了解到的孩子的情况。我开始静下心来考虑细节的问题了。我觉得，幼儿园的工作最重要的是细节，大多比较琐碎的事情，小朋友随时会制造很多状况，如果不考虑全 面一点的话，到时就会措手不及。后来，我也着重在这方面下功夫，从平时的日常工作入手尽量考虑到细枝末节的事情，虽然还没看到显著的效果，但听到老师对我的赞许，也让我的挫败感有了点点小恢复。 我最喜欢的教育学家陶行知老先生曾说过这样一句话：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。以前只是熟记在心里，却不知道它的真正的含义，一开始来到幼儿园，什么都不懂，班里的小朋友也不熟悉甚至有的小 朋友会害怕我，那段时间自己都怀疑自己是不是不适合这份工作，直到有一天一件事情让我又找到了自信！那天早上我们班的嘉嘉小朋友闹情绪，又哭又闹，嘉嘉的妈妈时老师要回到自己的工作岗位，也不能安慰他！看着嘉嘉冻得通红的小手，我下意识的把他的手放进自己的脖子里，抱住他！他竟然一下子就不哭了！从那以后，以前老排斥我的嘉嘉也开始喜欢我了！这时我才明白了，只要你真心的对待小朋友，有爱心、有耐心、有责任心；只要你拥有春天般温暖17 / 21 的心灵，那么日积月累下来的必定是孩子们发自内心的喜欢、信任和依赖！对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都要微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。 由于我们班没有保育老师，班级的卫生工作由我们三个负责，每天我们严格按照保育工作一日生活表按时完成教室的卫生打扫工作！力求为孩子们创造一个干净、卫生的学习生活环境。经过这次实习，我深刻认识到，在今后的工作中：对待孩子，要更加有耐心，不放弃任何 一个孩子；对待不理解工作的家长，要不卑不亢，在理解家长的同时也要及时沟通问题的所在；对待自己所教的课程，要更加用心的去准备，不能得过且过，敷衍了事。 幼儿园实习心得体会 幼儿园实习 心得体会 一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿18 / 21 的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习 第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成 。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。 小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会19 / 21 听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有 急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。 在实习期间，最大的感受就是 理想与