福利院爱心互动活动策划书.doc

福利院爱心互动活动策划书 一、活动主题：懂得爱学会爱分享爱 二、活动目的：通过游戏让小朋友在轻松愉悦的气氛下感受爱懂得爱学会爱并去分享爱 三、团辅对象：福利院小朋友 四、团体规范：互相尊重保守秘密坦率真诚彼此互动 五、地点：福利院一楼活动室 时间：星期六（3月31日）14：0016:00 第一阶段（定向阶段） 1.目的:相互接触彼此交流增进情感 2.流程： （1）小朋友和我们围成一圈插空坐在地上主讲人讲解游戏规则 （2）主讲人把一支笔拿给一个游戏参与者然后播放音乐 （3）拿到笔的人跟自己相邻的右边的人击掌然后把笔传给他拿到笔的人就与下一个人击掌再传笔给他如此类推当音乐停止时手里还拿着笔的人就要给大家表演节目可以唱歌跳舞讲笑话 3.道具：笔饼干音响 4注意事项： （1）.事先准备好一定长度的音乐几段 （2）.对故意捣乱的小朋友和不愿加入的小朋友则安排工作人员与其进行交流不参与比赛 5.时间：15分钟 6.备用方案：【奇妙口香糖】游戏开始的时候小朋友们一起问主讲人口香糖糖什么主讲人开始发令比如口香糖粘肩膀（脑门手臂脚）然后所有人必须找到另一个人彼此肩膀粘在一起没有及时黏在一起的小朋友则淘汰出局比赛到最后剩下的俩个小朋友则获胜奖励饼干 第二阶段（冲突阶段） 1、目的：通过一个简单的小短剧让小朋友懂得去帮助别人懂得友谊的秘密友好与伙伴相处 2、流程： （1.）工作人员表演小短剧友谊的秘密 森林里动物们都十分友善过得十分的幸福可是小狐狸却很孤单因为没有一个人愿意跟他玩其实小狐狸也是一个热心的人上次小兔子的栅栏坏了他还帮她修好了可是为什么大家都不和他玩呢 事情是这样的小羊说：“那天我在山上遇到他背着柴火下山便想帮他一把谁知道他竟骄傲的说不用了我一个人也能背下山！我想他是不需要我这个朋友的”小刺猬说：“有一次我们在一起做作业有一道题目他也想不出来我便想帮他一下谁知道他竟然生了很大的气说他自己就能够做出来的我想也许他一个人呆着还要开心一点” 小狐狸感到很苦恼就去找牛伯伯大家都知道牛伯伯是森林里最受大家欢迎的人牛伯伯听了小狐狸的话便哈哈大笑起来：“呵呵小狐狸啊你想一想你接受过别人的帮助” 小狐狸歪着头想：“恩是好像没有过我只是怕麻烦他们啊！难道这也做错了”牛伯伯说：“有时候接受别人的帮助和给予帮助同样重要” 小狐狸这才明白了原来这就是友谊的秘密 （2）.主讲人在表演结束后提问小朋友友谊的秘密请他们谈谈看后的感想积极回答的小朋友奖励饼干 3、注意事项：没有参与表演的工作人员维持秩序调节气氛 4、时间:20分钟 5、道具；写有动物名称的便利贴饼干 6、备用方案： 规定男生为五角钱女生为一元钱主持人报一个价钱参加游戏的人按自身价值组合达到这个价格剩下没能组成价格的人接受惩罚例主持人说2元5角可以是两个女生加一个男生组成也可以是三个男生一个女生组成等等剩下的没能组成价格的人受罚 第三阶段（贴鼻子） 1.目的：（1）.承接第二段发现的问题让小朋友明白有些问题需要依靠伙伴间的彼此帮助才可以解决增强彼此间的信任感和安全感 （2）.提高团体凝聚力增加欢乐 2.流程：（1）主讲人讲解游戏规则（贴鼻子游戏） （2）.将小朋友进行俩俩分组工作人员在黑板上画上一个人脸但是没有鼻子然后准备一个鼻子形状的白纸 （3）.一组内俩个小朋友一个小朋友用眼罩蒙住双眼然后在原地转2圈在另一个小朋友的指导下将鼻子正确贴在黑板上的脸上 （4）.将鼻子贴在脸的正确位置的组奖励俩包饼干 3.道具:眼罩粉笔一个鼻子形状的白纸5个矿泉水瓶饼干 4.注意事项：1让一个大的小朋友和一个较小的小朋友组队大的负责贴鼻子小的指导同时工作人员在旁可以帮忙指导 5.时间：20分钟 6.备用方案: （1）.在5个矿泉水瓶中装进半瓶水使水瓶稳定立在桌面上间隔大致相等 （2）.将小朋友俩俩分组 （3）.主讲人讲解游戏规则 （4）.一个小朋友戴眼罩原地转俩圈在另一个小朋友指导下敲到主讲人 要求的那个瓶子敲到视为胜利奖励饼干 第四阶段（你做我猜） 1.目的:手舞足蹈不仅带来乐趣提高小朋友的反应力和记忆力同时也考验伙伴间的默契 2.流程：（1）主讲人讲解游戏规则工作人员做示范 （2）将小朋友分为俩组每组规定时间为10分钟 （3）第一组小朋友先进行比赛排成一横排向后转 （4）主讲人给第一个小朋友看纸上的词语然后让第2个小朋友转身由第一个小朋友用肢体语言表达卡片上的词语其余3个小朋友不得转身偷看 （5）接着由第2个小朋友向第3个小朋友重现第1个小朋友的动作以此类推下去当第4个小朋友对第5个小朋友做动作后第五个小朋友猜词语 （6）在规定时间内答对词语最多的组则奖励饼干 3.道具:几张写着简易词语的纸【如白兔老虎吃饭,拥抱可以看看小朋友是否能去拥抱另一个小朋友来传达】饼干 4.注意事项:（1）.分组要具有公平性每组要有大的小朋友和较小的小朋友 （2）让大的当每组的第一个小朋友和最后一个小朋友 （3）主讲人可以适当给予提示 5.时间：25分钟 6.备用方案（手忙脚乱）主讲人说人的五官名字如说耳朵之后小朋友要迅速抓住除耳朵外的其他五官主讲人可重复五官的名字小朋友中反应最慢的和抓错的要接受惩罚并淘汰出局最终剩余的一个小朋友为胜利者奖励饼干 第五阶段【卡片定情爱心传递】 1.目的：让小朋友不仅收获祝福还学会去给予他人祝福分享爱 2.流程：（1）大家围成一圈主讲人给每个小朋友和工作人员发一张卡片让他们在卡片上写上一些对别人的祝福话语再收集卡片 （2）大家谈谈这次活动的感受 （3）大合唱【爱因为在心中】工作人员现场