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幼儿园宣传片解说词 引子 这是一段柴桥人的集体记忆也是一部令人感慨万千的教育史册 清光绪三十二年（19XX年）世界著名植物学家、北京大学教授钟观光先生等人造福桑梓在柴桥创办新型学校取名“芦渎公学”此乃柴桥小学前身1950年为满足柴桥孩童学前教育的需求柴桥小学附设了一个幼儿班第二年幼儿班就拥有了独立的园舍由此悠悠芦江河畔开启了区域学前教育史甬江两岸的人们至今津津乐道柴桥幼儿园站在北仑园史长河的起点处以生生不息的力量浩浩荡荡一路远行 春风化雨和谐之家 上世纪六、七十年代柴桥幼儿园保教人员以“爱幼如子、精诚团结、吃苦耐劳、不计回报”的作风细心地呵护着每一位孩子；八、九十年代随着幼儿园教育纲要的颁布柴桥幼儿园提出了“让孩子在快乐中健康成长”的办园理念坚持以“爱”为魂以“实”为本的工作准则历任园长纷纷成为幼教工作的代表教学改革的先锋全园师资队伍也呈现了群英荟萃的风貌；进入新世纪后学前教育迎来了各级政府的高度关注柴桥幼儿园在新一届领导班子带领下提炼了“承传统、实日常、求创新、做更精”的幼儿园精神把幼儿园当作“家”来经营按照“家”的理念来构建幼儿园的园所文化教工、孩子、家长一起定家规、树家风、亮家居、做家事、爱家人大家在共建“家”的文化中与幼儿园一同成长在幼儿园发展的同时提高了每一位“家庭”成员共同追求的生命质量 积极进取智慧之家 柴桥幼儿园里有许多优秀的教师她们怀着无比广阔的大爱用心关注每一位孩子的成长启迪每一位孩子的智慧“快乐”、“猜猜我有多爱你”、“磁铁新发现”一个个有趣的创意一次次精彩的活动从她们手中产生！她们团结和谐、合作奋进、努力拼搏面对孩子的成长有耐心面对自己的问题有真诚、面对家长的感谢有原则、面对工作的困难有勇气她们用爱与智慧牵引着孩子们走向美好的未来 柴桥幼儿园的师资队伍无论是在学历、职称能力结构上还是在示范、引领作用发挥上素来堪称楷模先后涌现出了一大批在北仑区具有相当知名度的优秀教师如今在北仑幼教的各级岗位上担任领导工作的就有许多是柴幼输送的人才 六十余载风雨沧桑厚重积淀成就辉煌柴桥幼儿园先后获得了浙江省一级幼儿园、浙江省巾帼文明岗、宁波市优秀辅导园等多项光荣称号但柴幼人并不自满因为在柴幼人眼里孩子们健康快乐地成长就是幼儿园的最高荣誉！ 寓教于乐快乐之家 童年是一次愉快的旅行柴桥幼儿园的教育引入了孩子所有、孩子所需、孩子所爱的教育要素以三大教学特色为孩子们快乐成长奠定基础 1让孩子在满足需求的游戏中享有快乐 爱玩是孩子的天性游戏是孩子的基本活动柴幼人带着对孩子的尊重和欣赏从孩子特点出发还原游戏的自由本质满足孩子多元发展的需要为孩子创设了一个模拟社会的活动区域如：娃娃家、小医院、小菜场、小超市、小剧院等同时按课程设置需要为孩子创设了阅读区、操作区、探究区、运动区使游戏与课程互生互长使孩子在整个教育过程中获得乐趣得到“发展”和“享乐”的双重效果 2让孩子在良好习惯的培养中结实起步 “三岁看大七岁看老”幼儿教育就是习惯的培养但孩子良好习惯的培养需要长期地积淀需要坚持不懈地内化不仅仅依靠几次活动、一纸口号为使“习惯培养”落到实处柴桥幼儿园重点构建了指向孩子终身发展的“柴幼宝宝十大习惯”教育体系坚持“每月一个好习惯培养”活动促成了柴幼孩子在卫生、饮食、文明礼貌、爱读书、爱劳动、天天锻炼、学会感恩、守时、遵守规则、良好的思维等方面的好习惯为孩子未来的稳定发展奠定了基础 3让孩子在“四朗校园”的创建中孕育希望 （1）笑声朗朗播下孩子发展的“快乐种子” 爱护关心每一位孩子对全体孩子一视同仁营造无放弃、无忽略、无角落的“人文教育”同时不断完善多元评价机制让孩子在多样化的评价中获得成功感和幸福感 （2）书声朗朗播下孩子发展的“人文种子” 教师们运用“经典读本”每日为孩子们讲述一则故事或朗读一首诗歌通过爱读书习惯月、绘本教学、好书推荐、故事会、童话剧表演等主题活动搭建孩子们阅读展示的平台推进孩子们阅读兴趣与习惯的发展 （3）歌声朗朗播下孩子发展的“艺术种子” 让“国歌”“红歌”“儿歌”成为孩子的精神引领开展好校园音乐频道在不同时段流溢不同风格的乐曲利用节日和周末舞台为孩子创造展示才艺的机会让孩子们感受一份艺术的美好 （4）心身朗朗播下孩子发展的“健康种子” 坚持每日户外活动两小时满足孩子喜爱运动的天性完善晨锻制度改革早操形式创新体育课模式坚持开展阳光早操节、趣味运动节、花样跳绳节、快乐拍球节等丰富的体育节日活动 承载未来希望之家 六十余载峥嵘岁月柴桥幼儿园承载了一个“以园为家”的精神传统被一代代柴幼人寄予厚望这个“历史悠悠、家味浓浓、亲情满满”的家园必定会激励家里的成员倾己之力为她增光添彩汇聚智慧