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文档简介

小学五年级数学教案：数的认识2、培养学生观察周围景物，概括地表现物象的能力。3、感受拓印画的美。教学重点：在于取舍。教学难点：画面布局和色彩拓印。课时安排：一课时课前准备：小景拓印画若干幅。铅笔、油画棒等。教学过程：一、导入小朋友们，你们看，老师这里的这幅和我们以前画的画相同吗？（不相同）有什么不同的地方呢？（学生回答）你知道他们是怎样画出来的吗？（不知道）二、新授1、现在请小朋友打开书本，看看书中是怎样来画这一幅画的？看了书本，谁来说说。（学生回答）先撕出要表达的物体，贴到底版纸上，再在上面盖上一张纸，最后用油画棒进行拓印。2、说地真好，在做之前，我们想想准备画什么？可以在底版纸上用铅笔打稿，要注意主次分明、高低错落、有近有远。3、在撕纸时要由近至远，由大到小，由外到里。撕纸时两手拇指与食指捏紧，细心地撕出图案。4、摆放时先放大的，在放小的。5、最后，盖上白纸，用左手按住，右手涂色拓印。涂色时用力要均匀，边缘处要涂出痕来，多种颜色涂绘时要注意颜色与颜色之间的相互交接。三、学生作业，教师巡回指导四、作业展示及讲评二方连续（剪纸）?教学年级：三年级?教学教师：()?教学目的：?1使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。?2进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。?3通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。?教学重点：?折剪出二方连续纹样。?教学难点：?设计。?教具准备：?示范作品；幻灯片数张；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。?学具准备：?长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。?教学课时：?一课时。?教学过程：?一、组织教学，检查学生所带用具的情况。?二、欣赏，导入新课?1.出示灯片一（各种简单的对称纹样）?现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！?2.出示灯片二（用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样）?原来老师把这些纹样变成了剪纸花边，也就是我们今天要学的二方连续（剪纸）。?板书课题：二方连续（剪纸）?3.出示灯片三：说明二方连续纹样在生活当中的应用。?小结：经过装饰的物品更美。?4.示范制作步骤。?教师边讲解边示范，（先剪出一条横的二方连续，再剪出一条竖的二方连续）?（1）设计单位纹样，注意要对称；?（2）将长条型纸对折几次，每次一定对整齐；?（3）将设计出的一半画好对折的纸上，剪去部分涂成灰色；?（4）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植物纹样，人物纹样-。（请学生打开课本欣赏学生作品）?现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？?三、学生作业，分大组竞赛?每人剪出2-3条不同的二方连续纹样，将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。?（放音乐，教师巡回指导）?四、总结、评议?师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的二方连续
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