活动总结书_0

1 / 24 活动总结书 活动总结范文 一、活动背景 为了明确 作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以 “ 我的大学生活 ” 为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于 2016 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 栋的 A410 教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。 二、 活动目的 为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。 2 / 24 三、活动之前的准备 、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全 体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证； 、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品； 、提前向全体同学通知活动的时间、地点。 四、活动基本情况 活动分为三个环节 1 、童年生活的美好憧憬； 2 、中学时代的叛逆； 3 、大学时代的彷徨。 活动的过程： 3 / 24 1 、独唱遗失的美好，街舞的表演； 2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏 3 、 “ 我的大学生活 ” 主题发言 五、活动的效果 、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲， “ 我的大学生活 ” 这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。 、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题 “ 我的大学生活 ” 一直作为贯穿始终的一条主线。虽然三4 / 24 个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。以第一环节对童年生活的美好憧憬为例；向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属于我们的最美好年代。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完美 ，这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年代。如我想做什么？我想长大后去大学继续深造，我希望拥有一个什么样的家庭 ?透射出我们童年时期对大学的追求和向往。童年是一段值得回忆的美好往事，古人曾说： “ 时间如流水，一去不复返 ” 。告诫我们应珍惜大学时间，从今做起，从而引出我们要在大学生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一个环节。因此，在大学这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们班委一定会将学习工作列为重中之重，帮助我们的同学打下一个扎实的学习基础。 、最后对大学生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的大学生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到： “ 进入大学已经将近一个月了，本来对大学生活充满无限遐想。因为小说里把大学生活描述得如梦境般美丽。但是来到这里有一种梦境破碎的感觉。也许这就是现实。这就是真实的生活。作为一个大学生我是渺小的，但也是充5 / 24 满生机的。既然不能改变环境，那么就让我们自己来迎接新的生活吧。 ” 让我们的大学生活不再暗淡，散发出属于我们的青春光彩！彭三妹同学在自己的发言中讲到： “ 大学生活是我人生的一个台阶，一个小站。最重要的是，它是我人生的转折点，这是一个生命的过程。 ” 我们相信，他们热情洋溢的讲话是让在座的各位同学都为之动容的！他们的眼神可以告诉你 “ 营销系 09 级的全体同学已经作好了播下理想种子的准备 ” 。 “ 宝剑锋从磨砺出 ” 我们渴望这三年的耕耘能让我们收获到成功的喜悦。 这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了一个更加外事鲜法的大学。活动的内容亦有圈也有可点之处。“ 我的大学生活 ” 这个主题包含的内容其实很广泛，对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲，三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。茫然总伴随着无聊，无聊总是与沉沦堕落相连。为此，班委也对空泛的主题，进行了细微的分割。例如，加强同学之间的交往，锻炼同学们大胆表演的能力 主持人通过做游戏的形式，加强了同学们之间的沟通、交流与联系。然后，我们班会最有特色的地方是，安排了一个师生互动环节，让同学们 和 老师 自由组合选择搭档。在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球，参与者背着气球围绕教室跑两圈，然后在规定的时间内将桌上的6 / 24 蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的比赛，选出三组进行决赛，所用时间最少的一组将是最终的胜利者。策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。这样既可以让自己得到锻炼，也可以使同学们 和 老师彼此交流感情。 四、存在问题及建议 问题 1 、节目之间的衔接不理想； 2 、存在同学缺席的情况； 3 、主持人之间配合缺 少默契，事先准备不充分等缺点。 建议 1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接 ； 2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ; 7 / 24 3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。 总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。 营销系营销策划班 2016 年 11 月 20 日 房地产营销系 版权所有 网络中心 建议用 1024*768 分辨率浏览 工作总结 工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统地总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 8 / 24 工作总结的格式。 1.总结的标题：内容包括进行总结部门的名称和总结的期限两个要素，如 “ 广东药学院中山校区青年志愿者协会秘书部XX-XX 学年度工作总结。 2.基本情况：应该以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作依据指导思想以及 对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行。 3.工作回顾：要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写的详细、具体，对取得的成效要表达的形象生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识的照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。 4.经验教训：应从工作中很自然的归纳提炼出来。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当的展开议论。 5.结语部分：主要写明今后的打算，也只需很短的一段话。 9 / 24 6.总结正文写完以后，应在右下方，注明总结单位的名称和总结的日期。 写好总结需要注意的问题 1.总结前要充分占有材料，最好要通过不同的形式，听取各方面的意见，了解相关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、成员商量。 2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 3.条理要清楚。条理清晰，语言简洁有力，以方便他人阅读及了解真实情况，以达到最好的总结目的。 4.要剪裁得体，详略适宜。总结中的问题要有主有次、详略之分，该详要详，该略则略。 5.总结的具体写作，可先讨论，然后由专人写出初稿，再进行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。 10 / 24 实践砥砺青春 团 日 活 动 总 结 书 新闻与传播学院新闻 1004 班团支部 新闻 1004 班团日活动总结书 我的青春我做主 主办：新闻与传播学院 1004 班 一 活动背景： 大 学作为人生从学校向社会的过渡阶段，既要学习科学文化知识也要锻炼自 己独立思考和实践的能力，作为现代的一名大学生要德智体美全面发展。面对高速发展的社会现实，当代大学生承受着越来越多的公众质疑，天之骄子，国之栋梁似乎越发显得苍白无力。面对莫大的压力，大学生要想摘下高分低能的标签，就要自身素质的提高来改变公众的质疑。如今社会有大学本11 / 24 科毕业生毕业之后再读中专，有北大的高才生出来卖猪肉，更有很多大学生应聘 掏粪工，这一连串的事实让我们看到了现代大学生实践动手能力的欠缺。而社会实践作为书生之气和社会认知的完美结合，恰恰为我们提供一个经验，锻炼和展示自己综合素质的平台，给我们走出象牙塔触动社会冰角的机会。这是理论世界中无法体会和验证的领域，是一部关于青春无敌的记忆。 二 活动主题 我的青春我做主 有奖知识竞答，题目分为三个等级由抽签形式竞答。 请同学讲解自己假期实践经验报告 分组玩考验团结的小游戏 合唱励志青春歌曲 集体宣誓鼓舞同学们的新学期斗志 以放飞孔明灯的形式来放飞梦想并以此结束 四 活动目的 1 让同学们知道实践的重要性，从而让大家更有目的性和方向感，为以后参 12 / 24 加工作打下坚实的基础。 2 让我们的青春因由 理性而更加无悔 3 让同学们多聚聚增加彼此之间的交流，巩固我们的友谊 4 在新学期的开始给大家鼓鼓劲 ，在新学期里要好好努力，把属于我们的荣誉夺回来。 五 活动参加人员 新闻 1004 班全体人员 六 活动地点 学校操场 七 活动时间 三月二十三日下午 4： 30-6:30 八 活动流程 第一环节：有奖竞答。 同学们围着操场坐一小圈，主持人丁晓峰做开场白，并详细13 / 24 的介绍了第一个环节的规则，这次不再是抢答了，而是每个人都有机会去参与到这项活动中去 ，同时为了不让这个游戏乏味无趣，特意给每道题设置了难度系数 由主持人抽第一个签，回答对的话可以抽取第二个签，如果不对就 还由主持人进行抽取，对的话就根据他选择题的难易程度进性奖励。在这一环节中才开始的时候都比较保守，越往后来越放的开。当然这其中也有运气在里面，看是否题是否对上自己的口味 朱丽莉似乎遇到了困难，在冥思苦想 邵莉很兴奋 ，看来她是答对 了。 第二环节：实践经历讲解 主持人邀请了闫祯同学和任海岩同学结合自己寒假打工的经历讲述 了自己在打工期间的酸甜苦辣，闫祯讲到了她在打14 / 24 工期间遭遇到了很多不明事理的客人的无理刁蛮和自己受的委屈。任海岩主要是讲了在工厂打工期间的种种约束，老板的大声呵斥，他最后给我们说了这样一句话，游戏规则是别人制定的，当自己不能改变的时候就必须无条件遵守。他们两的话让我们感受到了社会的现实，挣钱的不易，我们要好好抓住青春年华学习一些实用的本领，多参加一些社会实践。由于我班打过工的人不少，而他们俩的话又触及了很多同学的内心，于是邵莉和王 辛我们共同分享了她们的经历。闫祯和 任海岩在讲述打工经历 第三环节：进行小游戏 给同学们以启迪。 这一环节主要是考察同学们的团结合作能力，在现代社会中一个很难办成功一件事，而更多的是需要大家的合作，只有这样才能达到共赢的结果。这个游戏虽然很简单，但是一到真正做起来的时候就会发现它并不是件很容易的事，一个人跑很快没用的，必须两人同时前进，另外通过这件事我们还15 / 24 得出了一个结论：我们不能够眼高手低，凡是 都应该付诸实践！ 让你们不团结 这，就是创意 第四环节：全班合唱我的 未来不是梦 这首歌曲大家都很熟悉，说它是老歌但它始终与青春联系在一块，充满了活力与朝气。通过 这首歌的演唱，一起唤醒大家对最原始梦想的追求！ 第五环节：集体宣誓 大家在主持人的领誓下都举起了右手，向着蓝 天喊出了誓词，也喊出了自己的心声！ 16 / 24 第六环节：放孔明灯 ：最后主持人拿出了事先准备的孔明灯，让同 学们在上面写上了自己短期的目标 ，随着孔明 颂爱党华章，铸青春辉煌 财经学院会计 1005 班 团日活动总结书 一、 活动目的： 在建党 90 周年的背景下，为了更好地跟着党的步伐走，建设特色社会主义中国。举行题为 “ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 的团日活动，以此来加强支部的建设，从而为祖国党的建设贡献出支部自己的一份力量，在自己能力所能及的范围内，为祖国的建设锦上添花。通过这次团日活动，希望能更有力的激起共青团员的爱国心，加强他们对党的了解、认识。同时，也让团员更好的掌握祖 国的发展，坚定对党的信念。跟着党的步伐往前走上共产主义社会。 17 / 24 二、 活动时间与地点： 活动时间： 2016 年 4 月 16 日 活动地点：广外教学楼 A 栋 201 活动时间： 2016 年 4 月 10日 活动地点：广州黄花岗七十二烈士墓园、中共三大遗址 三、 人员安排： 室外活动 黄花岗七十二烈士墓园：策划：张恺欣 李晓美 宣传：陈丽平 后勤：李晓美 组织：黄桂盛 18 / 24 中共三大遗址：策划：周振锐 钟婉莹 宣传：刘伟豪 林韶宏 记录活动情况：王宇航 四、 活动组织单位： 广东外语外贸大学财经学院 10 级会计 5 班团支部全体成员 五、 活动内容形式： 本次团日活动将举办一系列的活动，旨在让同学们充分了解党的而发展，并且增加同学们对党 的热爱之情，更好的为党服务，系列活动有： 室内的： “ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 之书法绘画竞赛 “ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 之诗歌朗诵竞赛 “ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 之歌唱竞赛 “ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ”之党知识竞赛 19 / 24 室外的： “ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 之黄花岗七十二烈士墓园 缅怀先烈 知识问答 “ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 之中共三大遗址 参观中共三大遗址，了解历史 知 识问 照相留念 六、 活动流程： 室内活动 “ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 之书法绘画竞赛 前期准备 (2)“ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 之诗歌朗诵竞赛 活动前期 活动中期 20 / 24 (3)“ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 之歌唱竞赛 活动前期 活动中期 (4)“ 颂爱党华章，铸青春辉煌 ” 之党知识竞赛 活动前期 活动 中期 学校读书活动总结 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化， 树立正气，营造良好的读书氛围，我校三年来以来一直坚持开展校园读书活动。 2016 年寒假，我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造21 / 24 清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 一、指导思想 以科学发展观为指针，以创建 “ 书香校园 ” 为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯。 三、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会。 四、建立保障机制 学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “ 读书之星 ” 、举办 “ 阅读知识竞赛 ” 等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上 1 节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会 上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他22 / 24 们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现 出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖 3 名，二等奖 6，三等奖 9 名，并设班级优胜奖。 五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传 递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个 “