浦南小学廉政文化进校园活动工作总结

1 / 5 浦南小学廉政文化进校园活动工作总结 浦南小学廉政文化进校园活动工作总结 -让廉政文化根植校园 按照鹿城区廉政文化建设规划要求 ,以及区廉政文化建设协调小组办公室文件精神 ,在全区开展廉政文化进校园创建示范活动 ,推动我区廉政文化示范工程建设 ,在中小学校园内形成 “ 以廉为荣 ,以贪为耻 ” 和廉洁诚信的良好风尚 ,大力创设反腐倡廉的校园氛围。我们根据区教育局的具体部署 ,结合学校实际 ,开展了廉政文化进校园一系列活动 ,把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容来抓 ,注重 培养学生良好的思想品德和崇高理想 ,自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀 ,促进反腐倡廉良好风气的形成 ,取得了较好的成效 ,我们的做法是 : 一、高度重视 ,认真部署 学校领导高度重视 ,多次召开专门会议 ,把开展廉政文化进校园活动纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中 ,统一安排 ,统一部署 ,统一落实 ,还专门成立了由校长亲自挂帅的 “ 廉政文化进校园领导小组 ” 。为使这项工作有序地在我校开展 ,活动领导小组拟定了工作计划 ,制定了具体的实施方案 ,并在全校师生中做了充分的动员。针对部分老师认为廉政建设 是领导干部的事情 ,与普通教师无关 ,与小2 / 5 学生更是无关的思想 ,学校利用星期一校长例会 ,专门组织了以 “ 我看廉政文化建设 ” 为主题的教师讨论会 ,让教师挖掘廉政文化建设的内涵 ,寻找廉政文化与校园文化建设的契合点 ,以此统一全校教师的思想 ,为活动的顺利开展打下基础。 二、多方宣传 ,营造氛围 为进一步推进廉政文化进校园活动的开展 ,切实把活动的目的、意义宣传到师生中去 ,学校采取多种形式 ,通过校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种校园媒体进行广泛宣传。利用星期一晨会时间集中对全校师生进行敬廉崇洁启蒙 宣传教育 ,同时 ,把相关活动的宣传落实到每周国旗下讲话和校会时间穿插进行。利用校园网络和多媒体教室进行敬廉崇洁意义的宣讲 ,提高全体师生对社会中腐败现象的认识 ,提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。在学校教职工大会上 ,组织教职工学习有关文件材料 ,并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害 ,切实加强教师职业道德建设 ,净化校园风气 ,营造尊师爱教爱生的范围。 三、依托活动 ,寓教于乐 主题活动是学生思想道德教育的主要载体。开展主题活动 ,是廉政教育的重要途径。一段时间以来 ,我们 开展了丰富多彩的主题活动 ,寓教于乐 ,从而进一步推动了校园廉政文化建设。 3 / 5 一是开展以 “ 尊廉崇洁 ” 为主题的教育晨会 ,即“ 廉政文化进校园 ” 的动员大会 ,与全校党员和教师签订“ 廉洁从教、师德规范 ” 工作责任书 ,大队部向全体师生发出 “ 尊廉崇洁 ” 倡议书 ,要求全体师生遵纪守法 ,严以律己。推进宣传力度 ,形成宣传效果 ,营造廉洁教育氛围 : 二是各班举行以廉政文化为内容的黑板报、宣传栏、校园网廉洁文化 “ 八荣八耻 ” 教育等宣传活动 ,利用校园宣传阵地 ,开展廉洁教育 : 三是各班举办以 “ 争做廉洁勤俭好孩子 ” 为主题的班队活动 ,将廉洁教育落到实处 ,把廉洁教育活动内容内化为个人道德行为 : 四是举办以廉政文化为主题的全校学生廉洁教育手抄报大赛 ,并且展示学生优秀作品 ,加大廉洁教育宣传力度 ,深化校园文化建设内涵 ; 五是结合学科特点 ,渗透廉政文化教育的内容 ,将廉洁教育与语文课程、生活与社会课程、地方课程、综合实践课程等进行有机地整合 ,形成教育合力 ,增强廉洁教育的辐射面和宣传力 ; 六是以 “ 廉洁教育 ” 宣传为主线 ,向全体学生家长发出致家长的一封公开信 ,放大廉 政文化教育效应 ,形成学校与家庭廉洁教育的联动 ,发挥 “ 小手拉大手 ,大手牵小手 ” 的作用 : 4 / 5 七是举行以廉政文化进校园为内容 ,向全体教师征集 “ 廉洁感言 ”, 将个人对廉洁教育的认识 ,体会和感受表达出来 ,增强教师廉洁执教的意识 ,进一步推动师德师风和廉政文化建设深入开展 : 八是举行以廉政文化建设为背景 ,组织党员和教师进行廉洁教育大讨论 ,如何贯彻执行新版的中小学教师职业道德规范 ,明确目标 ,提高认识 ,辨别是非 ,使廉政文化进校园更加深入人心 : 九是结合学校第三届读书节的活动 ,动 员和组织师生阅览廉洁内容的书籍 ,学校图书室还设置了廉政文化书籍专柜 ,供大家借阅学习 ; 十是以学校的校本教研 ,开发以廉政文化建设为目标的廉洁教育 “ 校本教材 ”, 使廉洁教育成为有本之源 ,有米之炊 ,保证廉洁教育有时间、有内容、有教材地进行实施 ,做到有 “ 本 ” 可依 ,有 “ 章 ” 可循 四、突出重点 ,落实措施 (一 )把握三个层面 1、对全体党员 (包括中层干部、校级领导 )进行廉洁教育