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四年级综合实践活动方案:感恩的心 在当今社会新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”溺爱有加而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势孩子们渐渐远离了感动忘却了感恩以为父母的养育和教诲都是理所当然针对这种道德的缺失情怀的失落因此我们班以“三八”妇女节为契机以“母爱”为突破口组织了“感恩的心”的主题综合实践教育活动努力唤回同学们回报爱心的良知以此为契机学会感恩刻苦学习拼搏进取来回报父母老师和社会 活动目标: 1、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度是一种美德是做人的起码修养和道德准则“谁言寸草心报得三春晖”“滴水之恩当涌泉相报” 2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德更是一种责任只要我们人人都有一颗感恩的心我们的校园、我们的社会也将会更加和谐 3、让学生学会感谢、珍惜和感恩 活动准备: 一、认真制定方案 1、及早准备 2、交流确定 二、积极营造氛围 1、精心布置教室班长把活动方案和活动建议贴在展报上让全班学生明白本次活动的安排做到心中有数另外在教室后面的板报上开辟一个感恩专栏把活动方案张贴了出来教室里满眼都是感恩的标语、宣传画给人一个极大的视角冲击感受到了一种浓浓的活动气息让每一个师生从心底里发出了我要好好参加(组织)这次活动的情感 2、强调全员参与为了体现全员参与、全员育人的思想让每一个人都能既积极地参与进来首先我班在方案制定好的第一次主题班会上由班长向全班学生宣读了活动方案、相关的要求并安排了学生代表作了表态性的发言其次班主任老师利用晨会课对学生进行了开展感恩教育活动的再动员使得本次活动的宗旨深入人心通过上述多种途径的宣讲形成了一个教师、家长、学生全员参与的活动局面为保证活动的顺利、有效地实施奠定了一定的基础 活动过程: 小学生年龄小对道德的认识、理解光凭课堂上单纯、空洞的说教是没有效果的因此本次活动的四个阶段中每个阶段都安排了学生走出课堂、走进生活开展搜寻活动进行心灵的对话 1、第一阶段(2月25日3月1日)是“走近母爱”的活动 第一步要求学生了解妈妈并把它记录下来:为妈妈做个小档案档案内容包括妈妈今年几岁、妈妈的生日、妈妈最爱吃的食物、最喜欢的活动、最大的愿望、画画亲爱的妈妈或收集一张妈妈最美的照片、了解妈妈一天的生活工作情况、听妈妈讲她工作的故事了解妈妈工作的艰辛; 第二步是感悟母爱:问问妈妈自己是怎样降临到这世界上的、妈妈在怀我的时候我有没有调皮、全家人一起看看我小时候的照片、请爸爸妈妈讲讲我小时候的故事、和父母亲说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情、用一定质量的米袋(等同于刚出生小孩的质量)绑在自己的腹部行走、扫地、读书、写字感受一下母亲的辛苦; 第三步是让学生上网收集三八妇女节的由来、名人的孝亲故事、其它与母亲有关的美文、诗歌 2、第二阶段(3月2日3月5日)是敞开心扉表达自己对母亲的赞美之情 活动形式多样:有文字述说的如从美文欣赏到阅读感悟到自创一首亲情诗到给母亲写一封感恩信或赞美母亲的文章;也有用自己的嗓音唱响感恩的心向妈妈表达的第三阶段是真情行动;还有通过晨会、主题班会反思自己为妈妈、长辈做过些什么、些方面做得不够、今后的打算等等 3、第三阶段(3月6日3月19日)是真情行动 为全体学生提供了一份自选方案方案中列举了多种可供学生践行的方法如每天为家里做至少一件家务如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等“亲爱的妈妈平时您做家务挺累的今天好好休息休息一下让我为您分担一点家务吧”、“可敬的母亲您上班辛苦了!让我为您洗洗脚为您洗去一身的疲惫吧!”、“妈妈你累了今天让我给您捶捶背吧!”等当然学生也可以自主创意 学生确定方案以后再自己进行实施然后把行动感悟记录下来在这个真情行动中有的学生因为不会煮饭便先偷偷地向别的同学请教学会以后再帮妈妈做饭让家长大为惊奇:“咦这小家伙什么时候学会的煮饭”也有的学生想对妈妈说一句“妈妈你辛苦了我爱你”可偏偏开不了口经过很多次的挣扎终于向妈妈说出了“妈妈你辛苦了我爱你”令母亲愣在那里一时半会儿说不出话来而后激动地流了泪他们感觉到孩子真的懂事了长大了有一个家长发出了这样的一个感言:能听到孩子这样的话我就是一辈子做牛做马也值了 4、第四阶段(3月20日3月26日)是活动延伸由于前一阶段活动的成功开展学生感受到了向别人说一句感激的话其实也是一件很快乐的事学生自发地对爸爸、老师、对奶奶、乃至对所有为自己的生活做出奉献的人都学会说感恩的话了如“谢谢你!”、“辛苦你了!”等等 5、第五阶段(3月27日4月2日)是总结反思评选感恩之星力争让学生把感恩化为一种责任使得这种强烈的责任意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神学好文化知识用自己的实际行动回报父母 活动展示与交流 在整个活动中始终注意了及时交流与展示通过各种渠道让大家感受到我们周边的人都在很积极很认真地在做这件事迫使一些参加活动不太积极的同学也被感染着参与这个教育活动 展示交

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