五四青年座谈会讲话稿.doc

五四青年座谈会讲话稿 前言：用一个比喻开启话题：人与世界的关系一直在被探讨有一个比喻说社会是一锅沸腾的开水关键看人用什么材料投入第一种材料是生鸡蛋第二种材料是胡萝卜第三种是干茶叶结果呢第一种被煮硬了从生动鲜嫩变成凝固僵硬我们很多人就这样被社会煮硬了不再有梦想与鲜活第二种被煮软了从鲜灵灵的胡萝卜变成软榻塌的胡萝卜泥这就是随遇而安迁就规则而第三种干巴巴的茶叶渐渐舒展开来一锅清水变成喷香的茶水就是当人被世界改造时是一种滋润的舒展的找到自我的状态同时凭自己的力量又一次次改造世界所以我坚信每个人在世界上终其一生的成功不是成为偶像楷模而是最终成为自己！ 1.勤奋坚持不懈的努力 提个问题：但你看见一把生锈的钥匙你最先的感受如果我休息我就会生锈勤奋使开启成功宝库的钥匙保持光亮休米勒如果在采石场劳作一天之后晚上的时光用来休息消遣的话他就不会成为名垂青史的地质学家著名数学家爱德蒙斯通如果闲暇时无所事事就不会出版数学字典也不会发现开启数学之门的钥匙如果苏格兰格青年弗格森在山坡上放养时让自己那思维活跃的大脑处于休息状态而不是借助一串珠子计算星星的位置他就不会成为著名的天文学家 勤奋征服一切坚定的不懈的方向正确的每日勤奋正如要想拥有自由就必须时刻警惕一样要想取得伟大的持久的成功就必须坚持不懈的努力 2.专注 提个问题：你有许多鸡蛋你是把它放在一个篮子里还是放在几个篮子里 把你的精力思想和资本都集中在你正从事的事业上要志存高远要专注把所有的鸡蛋放在一个篮子里然后小心的看好它要有耐心正如爱默生所言：“谁都无法阻止你最终成功除非你承认自己失败”不要害怕孤独一定相信这句话：“孤独的男孩是优秀的优秀的女孩是孤独的” 3.思考 工作是需要预约的只有全身的预约才不敢让我们的工作变得枯燥乏味意兴阑珊这种预约是对工作中美的一种思考一种发现一种创造康德说：“人世间最美的事物是天上灿烂的星空和内心深沉的思考”“窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船”思考者就是这样身处一隅却胸怀千秋万里用锐利的思考穿越狭隘天地里的门窗用思考预约美丽教育工作是一门艺术并且所要面对的是最为独特最为复杂最具魅力最富有变化最具可塑性的人当我们发现自己已经失去工作的兴趣和创新能力而一味墨守成规随波逐流的时候我们是否也应该反思一下自己存在的价值埋首耕作于这片土地在工作中学习在学习中研究在研究中不懈的创新尝试着游离于苍白和枯燥之外预约一个拒绝平庸的梦想！ 4.读书 读书就是一种学习学校是学习知识的地方办学水平高的学校学习氛围必定是非常浓厚的教师一定是带头读书学习的这本身就是对学生的一种言传身教爱读书、有学养的教师往往都是学生心目中的偶像教师的一举一动都会让学生刻意揣摩效仿有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的很难想象一个不喜欢读书学习的教师能培养出爱读书学习的学生 读书能提升教师心灵修养读书不仅能增长知识开阔视野还能滋养我们的人生底气教师是社会上最大的一个知识分子群体虽然待遇较差地位一般但是社会看教师的眼光却很高人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人无论说话做事都得高标准严要求不能跟社会上的人一样一个有读书习惯的教师经过书籍日积月累的浸润气质就会逐渐变得高贵而不媚俗性情逐渐变得细腻而平静内心逐渐变得博爱而不自私一句话读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来这样的教师自然就会赢得别人的尊重 读书能让教师博学多才悟性提高新课程改革对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求教师教学不能再跟以前那样照本宣科一味地讲解教材而是要师生互动要联系实际生发扩展这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备更要有很好的悟性今天的读书体验就是明天的课堂实践只有教师书读多了知识面广了领悟能力强了在课堂上才会如鱼得水游刃有余课堂才能高潮迭起精彩纷呈这样学生就会在享受中快乐学习教师就会在享受中轻松施教 读书能让人保持平淡的心境有人把读书比做精神的呼吸此话的确有道理工作累了读上一段在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡这种感觉是做其它任何事情都难比拟的当你对一本书、一篇文章甚至一句话产生深深共鸣的时候你会觉得读书竟有如此的魅力竟是如此地陶冶人的性情净化人的心灵心浮气躁、鸡肠狗肚、名利熏心的人是干不好教育工作的但是如果读书不断不良的思想气质是可以改变的 读书的好处当然很多我个人认为对教师而言还是应该有所选择的除了应该读一些文学方面的名著外更应该多读一些专业方面的书籍文学书籍要读名家名著经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今凝聚了人类思想文化的精华读来可以陶冶思想情操给人以更深的启迪专业方面要有所提升首先要走近大师读陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理论著作；其次要熟悉当下一些实力派教育专家如李希贵、张文质、魏书生、于漪、朱永新、肖川等人的著述；再次要学习教学名师的课堂教学艺术如李镇西、窦桂梅等人的教学随想当然读书是教师的个人行为应根据个人的爱好和个性有选择地阅读相信读名家的书肯定会受益非浅 5.心态 阳关心态健康的体魄 6.结束语： 那是花艳红但是青春花朵儿始终会遗忘 还小时妈妈就说怀念青春青春什么一个字眼淡淡的还是浓郁 青春在我眼中根本就算不上什么可是老了以后我会明白思念滋味也许现在我就能明白 思念是淡淡的爱是怀念的情是理想的风筝梦的翅膀；青春是青涩的芒果是淡淡的青草是浓郁的花朵儿还是别的我不清楚但是我知道唯一那就是珍惜珍惜现在的青春珍惜现在的美好珍惜现在的一切到老了再返回头来重温已经不在他们诉说着什么他们谱写了一首诗歌惟妙维