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毕业班经验交流会汇报材料 学校是以教学质量为工作重点的单位而毕业班教学质量更是一所学校教学质量的告示碑我校根据这次诊断性测试管理教学的领导和毕业班任课教师共同探讨研究各位老师分头找不足而学生的思想观念也有待于进一步提高针对共性和个性问题我们学校又召开了一次以班级为单位的六年级家长会先是校领导亲临班级和家长面对面沟通后是各科教师和家长努力沟通动员家长和学校一起帮助孩子努力提高以最佳的状态迎接小升初的考试 以下我分四方面来介绍我们学校的数学教学情况 一、抓好思想教育树立信心 学生面临毕业思想比较复杂一般有信心型、迷茫型、放弃型三种情况他们当中有的孩子有目标、有理想有的自暴自弃有的渴望交流、义气用事针对这些情况我们 利用班会课定期进行思想教育、道德教育、心理健康教育帮助他们树立正确的人生观使他们懂得将来需要的是知识型的人才而人才是各种各样的只要你努力三百六十行行行都可出状元使每个孩子都有近期目标和远大理想有理想才有学习的动力利用下午课前的时间给孩子们讲近代名人勤奋学习最终成才的事迹鼓励孩子们用知识武装头脑创造美好的未来尽管每个人的智商不同但勤能补拙只要努力并坚持不懈就一定会成功 二、抓好课堂效率精心组织 我们每一位教师都精心备课对课程标准和课程要求的知识点、能力点了如指掌提高课堂教学中的针对性在教学过程中注意“三讲两不讲”三讲指的是讲重、难点；讲规律和拓展；讲易错易混的知识点“两不讲”即自学能会的不讲；讲了也不会的超难题不讲精心预设学生情况找准学生的最近发展区给学生搭建“脚手架”并采用有效的教学方法和教学方式让学生在课堂上真正成为学习的主人使四十分钟的课堂功效高效发挥 三、抓好优弱同进全面提升 抓毕业班教学重在辅导学困生提高优秀生数量从而促进中等生我们对优秀生重点关注“万无一失”的审题活络的解题思路灵活的知识运用等优势的培养对中等生要重点关注“细心与细致”培养帮助他们不断的突破知识与能力的上限对学困生要扶助这部分学生积极投入到整理与复习活动之中重点关注“基础知识的夯实”、：“知识和能力底线的保证”根据这些我们将单一的目标改为因人而异的弹性目标在课堂中要以学困生“吃得了”、中等生“吃得好”、优秀生“吃得饱”为原则将习题分为基础题、提高题、综合开放题三种类型学困生要求完成基础题只要求一题一解中等生除上述题外再增做提高题而优秀生在中等生的基础上增加开放题能多解题尽量做到一题多解培养他们求异思维和创新思维提高解决问题的能力从而使班级学生全员进步 四、抓好复习环节胜利冲刺 我们要重视整理环节的教学小学数学中的概念大约有500个复习时要引导学生对这些概念回顾梳理、分类整理、整体把握使之形成一个较完整的知识体系提高学生对知识的掌握水平首先要做好分类复习复习一开始我们将把学生六年级学的知识分类整理复习对每一部分的知识进行系统化、整理化使学生明确每一部分的知识点这一步复习要扎实每一点都要真正落到实处不能蜻蜓点水一带而过比如“数的整理与复习”一颗我们要请学生一下小学阶段我们学过些数然后根据学生逐一出示知识点请同学们根据这类接着点和它们之间的联系进行梳理用列表或图的方法都可以要求学生整理出来的内容尽量简洁清晰一目了然接着进行综合复习通过以上分类复习学生以明白各个知识点的性质并从不同的性质中找出共同的一部分加以综合运用特别像分数、除法、比的知识有很大的联系教师可以根据任意一点的引入使学生切入更深层次的感受到“不同的问题可用同一思维来分析”同一问题可用不同方法来解决从而节约了复习时间还渗透了各知识点之间的联系性的教育思想通过这一环节使孩子们对整个小学阶段的知识体系进行了整体把握