未成年人犯罪法律方面的文献综述.doc

未成年人犯罪法律方面的文献综述 一、国外学者对与未成年人犯罪的社区控制相关理论研究 国外学者关于社区对未成年人犯罪影响的研究已有多年历史,并取得了不少成果现阶段关于社区对未成年人违法犯罪影响的相关研究大多是以各种普查性资料为依据加以分析或辅以其他类型的研究试验得出社区的影响效应他们提出的社区影响未成年人违法犯罪理论模式主要有以下几种： 1、社区机构资源模式jencks和mayer在1990年发表的在贫困社区中成长的社会后果一文中提出未成年人行为受社区影响的社区机构资源模式机构资源模式是指社区中是否有足够的警察是否能够提供可以促进学习的设施如图书馆等是否有公园和活动中心等能促进儿童社会化的社会环境是否有促进居民健康发展的社区服务等等这些资源的多少和质量会影响儿童和未成年人的发展社区中的学习活动和设施如儿童识字活动、图书馆等等通过父母的适当利用可以诱导或促进未成年人的发展特别是在入学准备和学习成绩上 2、社区组织度模式组织度是指社区居民之间的相互联系程度和相互监督程度等研究者认为社区的结构特点最显著的如社会经济地位、居民搬迁率、种族混杂程度、流动人口混杂率等能决定社区中正式和非正式机构对居民、特别是对未成年人的监管力度能促进和阻碍未成年群体的问题行为和居民的行为偏差因此这个机构强调社区的社会组织特性特别是正式和非正式的控制机制 3、流行模式流行模式是jencks和mayer在1990年发表的在贫困社区中成长的社会后果一文中提出的社区对未成年人违法犯罪影响的理论模式其理论基础是假设邻居和同伴的不良行为会影响其他人的行为社会组织性缺乏理论认为：同伴可能是社区内的不良因素消极影响未成年人发展的主要机制；因为缺乏社会机构（正式的和非正式的）管理未成年人的行为同伴的影响就开始起作用了有研究者认为同伴对未成年人的影响可能更大与其他环境相比（如幼儿园、家庭等）学前儿童在社区中与同伴的接触最多也更多的受到攻击型同伴的影响而且贫困地区的未成年人和单亲家庭的未成年人最容易在社区中受同伴的攻击（sinclair等1994）如果未成年人的活动无人监管对这种攻击行为的容忍度更会增大 4、美国著名犯罪社会学家赫西认为：大多数人之所以从未犯罪是由于有外在的社会控制机制将其抑制外在社会控制包括社区、家庭、学校等如果一个社会中这种控制机制受到削弱或消失犯罪就会不受约束成为一种普遍现象对于未成年人犯罪的外在控制赫西则认为包括以下几个方面： （1）对社会传统活动的参与参加程度的不同直接影响未成年人的行为方式赫西认为较深入地参与传统活动就会缺少从事越轨行为的时间和精力就会将个人从犯罪行为的潜在诱惑中隔离开来使个人没有时间和精力感知诱惑考虑和从事犯罪活动赫西通过对旧金山地区4555名未成年人犯进行的调查表明大约有四分之三的犯罪未成年人时常觉得无事可做空闲时间很多另外如果从事的不是传统活动而是诸如抽烟、酗酒等活动犯罪的可能性也会大为增加可见闲散未成年人的整日无所事事以及不合理的活动会导致犯罪行为如果未成年人不愿意把时间和精力都用在家庭和学校事务上他们从事越轨行为的可能性将随之增加 （2）赫西在社会控制中提出了“信仰”概念它是指对传统价值观念和道德法制观念的态度或者接受意愿赫西认为“信仰”是依靠个人不断的努力和学习随着个人社会化而形成当一个人在社会化过程中内化了健康的价值观和自我概念就会有健全的“社会纽带”就会强化个人自我控制能力这时人们犯罪的原始本能就会获得控制和有效缓解就不会犯罪否则如果一个人内化不了健康的价值观就会更容易从事犯罪活动 二、国内学者对预防未成年人犯罪的社区控制相关理论研究 1、社区对未成年人的影响学者们大多从社区文化这一视角来分析社区对未成年人的影响如王一秀在社区文化市场对未成年人的负面影响中写到社区文化通过文化传播的机制以显性和隐性两种方式影响未成年人道德社会化的进程和价值取向提出社区文化环境存在影响未成年人成长的问题即社区文化设施建设缺乏统筹规划、社区文化设施结构不合理、社区文化服务商业化倾向、社会文化服务场所缺乏有效的管理 吴燕在预防未成年人犯罪一文中认为社会主义市场经济的发展将人们带入了一个知识经济和信息爆炸的时代随着人、财、物流动的加快特别是现代传媒的迅速发展人们通过各种媒体、网络、手机通讯工具等每天都可以接触到大量信息加上现代信息生产主体的多元化传播的多样、便捷、快速以及不易监控大量垃圾信息也跟着充斥人们的视野和耳边这一切对于尚没有完成社会化的未成年人来说尤其已经具有某些社会化缺陷的未成年人来说由于缺乏辨别美丑判断是非的能力加上好奇心和模仿性强因此面对各种充满矛盾的信息很难做出正确的选择从而引发未成年人的违法犯罪 陈晓宏在社区因素与青少年偏差行为的防治中分析社区要素对未成年人偏差行为产生的影响时认为社区内的文化娱乐活动设施和文化环境、社区内的社会风气、社区中的人际交往和社区与家庭、学校之间的支持与联系都是社区中影响未成年人偏差行为的因素并且他还提出现代社会社区中所产生的社区解组问题即社区经济状况恶化、社区政治资源匮乏、社区居民心理呈现危机、城市传统文化解构、社区生态条件变迁引起未成年人犯罪 我国多数学者都认为社区治安环境的混乱是导致未成年人犯罪的原因之一何显兵在论建立预防未成年人违法犯罪的社区防控系统中写道社区混乱往往导致社区内犯罪率高社区风气差居民生活缺乏安全感长期生活在这种环境下的未成年人容易对社会产生消极认识加入犯罪团伙良好的社区治安环境能够为未成年人营造安定良好向上的氛围从而健康成长减少违法犯罪的发生 2、未成年人违法犯罪的社区预防国内的学者大多侧重从社区的某一角度进行分析比如从社区功能角度看李莉莎在社区在预防未成年人工作中的功能中认为正是由于社区本身所具有的凝聚功能、规范功能、同化功能和沟通功能才使得他能参与到预防未成年人犯罪的系统工程中来起到重要作用从社区教育角度看刘少军在整合社区教育预防未成年人犯罪中提出预防未成年人犯罪是社区教育的重要内容应当建立健全预防未成年人犯罪的社区教育机制实现社区、学校、家庭教育的一体化针对城市新型社区的特点陈小波在其所著的社区在预防犯罪中的作用和发展趋势中写到城市新型社区中存在着家庭监护空位现象社区的管理职责不定、学校教育的有限作用以及邻里照应的阙如等诸多不利因素并提出需要家庭、政府和社会采取必要的措施提出有效对策来预防新型社区的未成年人犯罪朱文丽在对未成年人犯罪预防措施中认为对于未成年人犯罪的预防应该建立社区预防体系加强综合治理工作调动社会各方面力量彼此配合协调工作采取各种有效措施和手段预防未成年人犯罪 在国内既有的文献研究中笔者发现存在以下两方面的