最新小学班级活动方案.doc

最新小学班级活动方案 一、活动提出背景： 爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一最近国务院提出的：从增强爱国情感做起弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统从小树立民族自尊心、自信心和自豪感全国少工委也提出开展中国了不起中国人了不起、做了不起的中国人等一系列活动 这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活和学生已有知识发生联系才能打动学生的心灵达到培养能力提高认识的活动的目标想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬电视上也经常报道相关的知识学生也曾经提出有关汉墓的问题我想到：从了解汉墓做为切入口进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起做个了不起的扬州人的活动目标 二、主要做法 （一）活动目标定位： 1、在活动中培养学生社会考察能力采访能力观察事物的能力语言表达能力培养学生的综合实践能力 2、通过带领学生参观天山汉墓了解天山汉墓在考古界的地位知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴进一步了解扬州的人文文化的底蕴激发学生爱我扬州爱我祖国的感情 （二）活动准备： 1、上网查阅有关汉墓的知识了解扬州的人文文化的底蕴了解扬州其他的旅游景点的文化内涵 2、以小队形式参观天山汉墓请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员采访天山汉墓的工作人员撰写体验日记撰写综合报告 （三）、活动实施 1、活动准备阶段 （1）去微机房搜索与汉墓相关的资料：你对汉墓了解多少对扬州的天山汉墓了解多少你对扬州的其他景点了解多少 （2）交流搜集到的资料： 2、活动考察阶段：参观天山汉墓（天山汉墓对学生开放） （1）、宣布活动的目标： 本次活动的目的是参观天山汉墓增长知识从汉墓出来你得告诉你的小队成员你看到了什么懂得了什么得到了什么启示 （2）、以小队的形式参观汉墓选择去过天山汉墓对天山汉墓比较了解的学生当小解说员（对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍） 3、活动汇报阶段 以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报叙述在参观过程中的所见所悟（以自己喜欢的形式汇报） （1）水晶小队汇报：汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想（小品参观天山汉墓） （2）超级明星队汇报：墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、等文物展现了汉朝的文化生产情况蕴含了劳动人民的智慧（图文介绍） （3）快乐小队汇报：汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧（相声加图文汉墓中的经典） （4）飞翔小队汇报：汉墓中的木俑驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步（图文结合） （5）、（模拟采访）小记者小队对博物管的工作人员进行采访.大概采访问题如下： （a、）天山汉墓在考古界社会上的地位现在样的它所包含的文化内涵有那些 （b、）天山汉墓现在采取了些保护措施以后还将做什么样的打算 （c、）天山汉墓是否申请世界文化遗产 （d、）天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多将采取什么样的方式吸引更多的人来参观 （6）、讨论建议：你对天山汉墓现状有那些好的建议 (1)、小队讨论 (2)、交流 (3)、主要建议有： a、建立天山汉墓的网站向更多的人宣传天山汉墓 b、30元的门票太贵为了让更多的扬州人了解它建议凭居民身份证半票或免票进入 c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍建议写一段有关天山汉墓的介绍 4、活动延伸阶段： 1、天山汉墓有着如此深厚的内涵显示了扬州人是多么地了不起扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢 学生交流自己资料（图文结合）（瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆） 2、教师小结：扬州有着深厚的文化底蕴在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧我们应该去多看看多了解这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访以中队活动的形式举行一个扬州我爱你汇报会 三、活动基本成效 本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段在这个综合活动过程中充分地调动了学生参与活动的积极性不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力更让学生进一步地了解了扬州激发了学生对家乡对祖国的热爱之情 学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州从而激发对家乡、对祖国更深的爱 附： 体验日记 10月2日星期六天气晴今天在老师的带领下我们几个小队的同学去了“汉陵苑”走进与树林合为一体的汉陵苑首先映入眼帘的是巍峨雄伟的墓厅我们拾阶而上在右边的陈列厅里看到汉代墓葬制度中最重要的也是死者身份地位标志的“金缕玉衣”它是由2480多块玉块和750克金丝穿缀而成总长1.88米越过高高的门槛我们进入了汉广陵王刘胥的墓室墓室规模宏大结构紧密选用的是上好的楠木采用的是“黄肠题凑”的方式所谓“黄肠”是指黄心柏木而“题凑”则是指题头向内拼凑聚合而成的结构看着如此壮观的墓室我们仿佛穿越了历史的隧道来到了西汉年间我们见到了人们在如何进行墓室的拼凑这么多的楠木堆积如山每块木头大小不一四面企口高低错落有序块块紧扣层层相叠紧固细密宛如魔方放错一块就无法复原我们看了不禁暗暗赞叹古人真是聪明富有智慧看过棺椁我们沿通道行走看到了通道两边陈列的当年出土的成套的浴器和代替活人的木俑看着那些文物经过这么多年的时光流逝依然保持着当初的风貌我们不禁感叹到：“古人的聪明才智丝毫不逊色我们啊！”最后我们参观了2号墓（皇后墓）这里的墓室的结构与1号墓异曲同工也是采用黄肠题凑式的不同的是出土的文物更多在墓道两边的橱窗里展列着各种木器、玉器、铜器、陶器还有娱乐器材及交通工具让我百看不厌的是漆器作品中“九尾红狐”它是由一个猎人和一只有着九条形态各异的尾巴的红狐狸构成颜色搭配和谐令人回味可见当时扬州的漆器工艺非常了得最让同学们惊讶的是“安车驷马”奇怪的是一个小小的座椅需要四匹马来拉哦原来古人认为四匹马来拉安全而且这也是帝王身份的象征可想而知当时的广陵王是多么的富有生活又是多么的奢侈啊走出了墓室我们采访了工作人员我首先提问：“来这里的游客多象我们这样的小学生多”胥君妍也迫不及待地接着问：“汉墓在考古界的地位有多高呢”“汉墓又是如何对外进行宣传的呢”钱玥紧接着问道工作人员热情地给我一一做了解答在回家的路上我在想：今天真是大有收获啊扬州的历史真是悠久古代的扬州人真是聪明真是了不起我为我生在扬州而自豪我也要做一名了不起的扬州人四、推广普及和社会反响 本次活动之后学生对于身边的历史人物、景点、发生的人和事有了更多的关注和留心对于家乡的爱表现在平时的点点滴滴中同时带动了更多的同学参与到了解扬州爱我扬州的活动中来 通过本次活动促动