




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
校企实习协议范文 甲方:江苏集群信息产业股份有限公司(盖章)乙方:江苏省徐州财经高等职业技术学校(盖章)XX年3月4日校企合作协议书 甲方:江苏集群信息产业股份有限公司乙方:江苏省徐州财经高等职业技术学校一、合作宗旨江苏集群信息产业股份有限公司和江苏省徐州财经高等职业技术学校具有深层次的合作空间和潜力为进一步发挥校企优势实现资源优化组合共同致力于人才培养与科技研发根据中华人民共和国合同法和中国的其他有关法律、法规双方本着平等、自愿的原则经友好协商订立本协议二、合作原则坚持“优势互补、互惠互利、协同创新、共同发展”的原则建立并发展合作伙伴关系通过合作发展进一步加快人才培养、科技创新以及科技成果转化的步伐提升科技创新水平实现双赢 三、合作方式及内容经双方友好协商合作方式及内容参照以下条款执行未尽事宜由双方另订补充协议一校企合作办学人才订单培养1.双方共同合作相关专业中根据甲方需要本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为甲方定向培养、输送人才并命名为集群直通班并根据甲方发展状况经营规模或投资领域的变化等情况适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式2.为保证合作培养的人才质量甲方应投入一定的办学资源如:在乙方所在城市投资建设专门化的实验实训基地满足合作班级学生的实验实训需要;推荐企业的技术骨干承担合作班级的部分教学任务;积极为合作班级的学生提前感受企业氛围创造条件以使合作培养的学生尽快适应企业的需求;与乙方共同开发相关课程等3.应甲方合理需要乙方报经上级主管部门审批在甲方挂牌设立“江苏省徐州财经高等职业技术学校企业函授点”采取“函授”模式组织实施教学工作为乙方员工、实习生的学历教育创造条件并按照招生的实际情况确定员工、实习生的培养专业和培养方案、4.劳动力转移培训:甲方以“招工就业”“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源并与乙方采取“工学结合半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工、实习生实现“招工”与“求学”联动乙方为甲方培养专业人才5.甲方有权对乙方的“企业订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见乙方以产学合作、工学交替、实习的现代人才培养模式按照企业人才规格要求设置课程组织教学保证甲方人才培养质量6.乙方选派优秀老师和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨科研产权归双方共同所有并对双方成果进行推广7.甲方选派中高层领导、技术人员担任乙方客座教授、专业带头人或兼职教师参与乙方人才培养过程;参与乙方科技开发、教学改革、教材编写等工作成果产权归双方共同所有二实习、实训基地建设合作1.乙方从本协议签订之日起根据高等职业教育教学计划和培养方案每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到甲方进行实习具体人数根据甲方岗位需求乙方学生情况等因素由甲乙双方协商决定2.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业经营周期的角度制订学生实习期间的切实可行的教学计划以保证实习期间工、学任务的顺利完成同时乙方应加强对学生的岗前思想教育指导教师、班主任老师必须定期下企业协助甲方做好实习学生的各项工作;甲方应为实习学生制订切实可行的轮岗计划以提高学生的综合素质能力3.甲方为乙方学生实习提供相应的实习工作环境(实习期限一同时甲方应为实习学生留出一定的学习时般为24个月)间使学生能完成教学计划规定的课程学习任务保证学生自身能力的提高实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系4.实习学生在实习期间根据实习协议的要求应服从甲方管理人员的管理遵守甲方规章制度(含考勤管理和技术管理)同时不得违反乙方的有关管理规定甲方应指派专门技术人员担任实习指导老师5.因实习生或乙方原因提前终止学习乙方应提前一周告知甲方反之亦然实习结束甲方应向乙方提交学生实习的证明和评价6.乙方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督并加强对学生的思想教育和职业道德教育发现问题及时提出解决办法协调甲方和实习生之间的关系 三互派挂职交流合作1.乙方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到甲方及其下属相关企业挂职交流培养“双师”队伍挂职期间甲方提供工作岗位保证挂职效果2.甲方每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到乙方挂职交流参与乙方的管理、教学工作挂职期间乙方提供工作岗位并保证挂职效果3.双方派出的挂职、培训人员应严格遵循对方的工作和教学规则与规章严格遵守保密制度和各种管理规章确保各方的工作正常、教学秩序正常挂职期满并经考核合格后视情况由接受单位发放相关聘书四教学、科研及产学合作1.乙方聘请甲方相关专业的中高层领导为乙方客座教授进行企业文化与管理实务的系列讲座并参与乙方的教育教学工作2.甲方聘请乙方高层(院领导)担任乙方企业发展顾问并定期进行系列讲座3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发可以通过相关媒体刊登相应的科研成果五合作联络机构1.甲乙双方成立合作联络工作小组工作小组由双方各委派1至2名工作人员组成工作小组负责日常联络工作提出阶段性合作计划协调解决合作中的有关具体问题四、需明确的双方权利和义务一甲方1.甲方充分利用企业的硬件、软件优势支持实训基地建设工作与乙方进行合作2.在不影响企业正常工作活动情况下甲方为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便3.同等条件下甲方优先录用乙方推荐的优秀人才4.乙方学生在甲方实习期间参与甲方项目开发所取得的成果其知识产权归甲方所有二乙方1.为甲方的长远发展、战略定位、提高企业创新能力提供人才、技术支持2.帮助甲方进行企业员工、实习生培训、技能提升3.推荐甲方急需人才和技术资源4.保证乙方学生在实习期间遵守相关法规和甲方的管理制度5.协助甲方按照大学生就业政策法规做好毕业生录用工作 五、合作期限合作期限为年双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议本次合作结束后双方可共同商议开拓新的合作领域建立新的合作意向六、协议生效、变更、终止1.本协议自甲乙双方盖章签字之日生效2.在合作过程中双方可以根据实际需要协商签订更加具体的单项目协议或合同作为本协议的附件3.如本协议在履行过程中变更、补充和修改可根据双方的合作意愿和实际情况进行友好协商经双方同意后变更合作协议未经双方同意任何一方不得随意更改本协议4.在协议履行期间如因单方面原因提出终止合作双方应进行友好协商并满足协议附件要求的前提下经双方同意后终止本协议七、违约责任任何一方未履行本协议约定的义务而导致本协议无法继续履行时未违约方可单
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 导游服务礼仪培训
- 课件模板治愈系文案
- 硬件设计培训课件
- 非凡中国:成就与展望
- 遗憾的过客课件
- 儿童行为密码解析课件大纲
- 美术连环漫画课件
- 课件最短路径
- 课件最后照片
- 广东婚姻法自考试题及答案
- 营造清朗空间+课件-2025-2026学年(统编版2024)道德与法治八年级上册
- saas货运管理办法
- excel操作考试题及答案
- 2025新疆生产建设兵团草湖项目区公安局面向社会招聘警务辅助人员考试参考试题及答案解析
- 《涉外法治概论》课件 杜涛 -第1-6章 涉外法治的基础理论-涉外经济管理法律制度
- 2026届广东省广州市高三上学期8月调研考试语文试题(含答案)
- 江苏省南通市如皋市2025-2026学年高三上学期开学考试数学试卷
- DBJ51T 196-2022 四川省智慧工地建设技术标准
- 剪映入门教程PPT
- 律师事务所合同纠纷法律诉讼服务方案
- 高标准农田建设项目施工组织设计 (6)
评论
0/150
提交评论