中学顶岗实习总结.doc

中学顶岗实习总结 光阴似箭岁月如梭一晃4个月的实习生活就要过去了在最近几个月的实习过程中我有着许多的收获和欢乐但也有苦涩和教训这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方让自己在以后的日子做的更好这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一 我实习的学校是xx县xx初级中学听同学介绍这是一所非常不错的学校由于近几年五校合并学校的规模扩大了不少其实这些对我来说都不太重要我最关心的还是学生我不怕苦与累但真的担心学生会不听话因为有个老师曾经告诉过我有的学校学生特别不好管光让学生安静下来就得十几分钟所以来到这里后真的很害怕害怕学生不听话；害怕自己管不住学生；害怕他们的成绩不理想后来证明这些担心都不是多余的向校长报道的第一天就得到了验证 当校长告诉我去接九年级的两个班时我一度认为自己听错了他们还有几个月就中考了学校放心把他们交给我这个零经验的老师呢一再确认后才知道这是真的确实是九年级的学生而且还是两个班瞬间感觉压力好大 跟着指导老师听了几节课后我就接手这两个班了怀着满腔热情的我想把毕生所学都教给他们但是很意外大部分学生都不愿接收每次上课都要给他们讲些大道理告诉他们学习的重要性、竞争的残酷性以及时间的珍贵但这些好像都没什么作用我觉得应该发挥自己的优势毕竟我和他们差不了几岁和他们打成一片应该不难所以我课下找他们多沟通多谈话多了解不久之后大家就无话不谈了有的学生说：“老师你是唯一一个没有放弃我们的老师”还有的学生说：“老师我的数学从六年级的时候就落下了补不回来了”还有的学生说：“自从初一被分到基础班后大家都不学习了”我问他们毕业后去干什么他们说：“老师你别担心我们现在提高班的学生都是以后给我们打工的人”有些胆大的学生直接说：“老师你考了一本的大学英语四级也过了不还只是当个老师”经过长时间的协商后我和这些学生达成了协议我上课时绝对不能打闹不能影响别人听课课下我不会留太多作业只要把我的任务完成我会不同程度的奖励大家事实证明这个措施还可行后来别的老师问他们：“为什么那个实习老师上课时你们那么安静?”学生们都说：“因为那个老师太小了我们不忍心欺负她”我听到后还是很开心但好景不长校长马上就找我了 校长安排我马上去七年级教课带一个基础班和一个提高班这对我来说简直是个晴空霹雳因为刚刚和他们混熟没想到又要去适应一个新环境而且据说七年级的提高班很厉害很害怕自己会耽误他们但是没办法七年级少一位数学老师我收拾好东西就过去了一开始不管是提高班还是基础班他们都非常听话作业完成地也相当好但好景不长基础班的学生又蠢蠢欲动了我听老师们的建议一直拿个棍子吓唬他们纪律倒还可以毕竟他们比较小管起来比九年级的容易许多在提高班除了个别学生同学们都很努力但不久之后我就发现这个班里的成绩落差非常大有的学生成绩在全校数一数二上课时就不认真听讲总跟身边的学生说话如果我提高讲课速度又有一部分学生跟不上我跟那几个学生谈过几次但都没什么效果后来只要我看到他们说话就会让他们来给大家讲课没想到几节课下来他们都不说话了课下他们说：“老师其实卷子上的题大都会做但是在讲台上总讲不出来”我借此教育他：许多问题不是只有一种解法不管你多聪明都要积极听取大家的意见这样才能进步他点头答应并保证今后不在课上说话看着他们一天天进步我真的很有收获 经过这几个月的实习我真的收获很多也发现很多问题： 首先许多学生面对一些“仁慈”一点的老师都会在他的课上相对放松尤其面对我们实习生一些学生会抱着无所谓的态度一方面大多数实习生不想对他们太过严厉；另一方面我们教学生的时间不是很长学生们也就少了很多担心基于种种原因学生们会有些松懈但如果我们不及时制止这些现象很可能就会影响他们的学习成绩以及他们的日常生活作为一名老师当然希望每一位学生都能快乐学习但如果因为自己对他们太过和善而影响他们的学习那我必须严肃对待用一些特殊的方法让学生自己发现错误改正错误做一名有德有智的好学生 然后由于学习压力大或者学习任务重的原因很多学生不愿意学习甚至厌恶了学习这时候我们一定不能就此放弃而应想方设法地帮助学生找到奋斗的目标帮助他们找到学习的快乐重拾自信的风帆 最后面对特殊学生要特别对待当谈话起不了作用的时候要另辟蹊径让他们自己认识到错误从而改正错误 总之作为教师要像爱护自己的亲人一样热爱学生在日常教学工作中深入学生与他们谈心做他们的知心朋