电工测量总结

1 / 16 电工测量总结 电工测量总结 姓名：冯喆 学号： 2016309414 班级： 20163094 通过这学期的学习，我对电工测量这门课程有了更深的了解。电工测量是一门以实验为主的技术基础课，在学习过程中，主要对我们进行电工实验基本技能的训练，使我们对电工实验有更进一步的了解。 在为期一学期的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，不仅仅是要认真思考，更要敢于动手。用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。 在第一章中我知道了正确地选择和使用仪表，读取和处理数据以及进行误差分析。在这章中学会了测量的基本知识，电表仪表的分析，面板符号测量机构的组成，仪表的误差，电工仪表的性能指示等。 2 / 16 在第二章中我学了常用电工仪表简介。知道了根据电侧量指示仪表按工作原理可分为磁电系仪表，电磁系仪表电动系仪表， 感应系仪表。还主要介绍这些常用电工仪表的结构，工作原理及正确的使用方法。 在第三章中我了解了电工测量的方案设计、一般步骤、常见故障的分析与排除、测量数据的采集与处理。掌握一些基本原则和正确地操作方法，以保证试验段顺利进行和人身、仪器设备的安全。 以前学习时，总觉得老师讲的太抽象，通过 这学期的学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言，作为电工我们也是要系统学习常见电工仪表的使用技能。总之，在实验过程中，要认真、细心不允许出现错误，电贯穿整个实验过程。安全、有效、合理、正确使用电是我们电工的工作。电是无形的，也是无情，做为电工的我们，必须掌握和熟悉电业安全操作规程的相关内容。 这些学期的学习中，我学到了很多生活中非常实用的知识，更加了解了各种仪表的使用和原理。我学到了很多很多，给我的一个最大的感触就是一个好的电工不应该只会接线， 而是会发现错误，改正错误。这次学习不仅加深了我们对知识的理解，更重要的是提高了3 / 16 我们的动手能力，增强了我对电工学习的热爱，增加了学习的动力和兴趣。未来的社会离不开电，也不能离开电。我不知道我的明天会不会去做一个电工，但我知道我的生活离不开电。电工测量课就这样结束了，我将会继续努力，继续奋斗。也希望以后可以有更多这样的实践机会，希望这学期所学的知识在生活更好的应用。 电工测量总结 弹指一挥间，半个学期就要过去了，回顾下，总结下电工测量的学习情况。 电工测量是一门以电工测量的基础知识和基本技能为核心，以理论与实践相结合为方法，以实验为重点的课程。通过对电工测量课程的学习，基 本掌握了电工测量的基本知识和常见电气的测量方法；掌握了常用电工仪器、仪表的正确使用方法；提高自身的动手能力和观察能力；培养自身理论联系实际、分析和解决实际问题的综合能力，为今后的专业课实验和生产实践打下比较坚实的基础。 书中介绍了电工测量与仪表的基础知识，包括基本测量方法、误差和误差分析、电测量指示仪表的组成、测量机构、主要技术指标以及使用方法。介绍了 4 种系别的电工仪表的结构、工作原理及使用；介 绍了实验室常用的万用表、稳压4 / 16 电源等：介绍了电工测量的方案设计、一般步骤、常见故障的分析与排除、测量数据的采集与处理：安排了典型的电路实验。 在实验室中，老师首先让我们解读实验室的安全规则并遵守规则。主要包括以下几点： (1)进入实验室后，未经老师允许不可随意使用各仪器设备。 (2)对于实验室内容易混淆的对象，一定要了解其各自的特征；动手实验前，要做好一切 准备工作，认真观察老师的演示操作步骤。 (3)没弄清仪器设备使用方法之前，不得使用。使用时，要轻拿轻放。未经老师许可，不得随意拆卸仪表部件。 (4)实验线路连接完成后，应认真仔细检查，并在老师最终检查无误的前提下，方可接通电源。 (5)实验进行时不得用手触摸带电部分。如要改接线或拆除部分线路，应在断开电源的基础上，方可操作。(6)一旦出现异常情况，应立即切断电源，并将情况报告于教师，然后根据现象查找原因，待故障解除后再重新接通电源。 (7)如遇 到不懂的地方，要向老师请教，不得随意操作。 (8)实验完毕后，应随即切断电源。 接着认识了常见的电工仪表的表面标记符号、电测量指示仪5 / 16 表的组成与作用、常见指示仪表的类型和应用范围、电工仪表的误差及仪表允许的误差值、仪表的准确度等级。 常见电工仪表简介：磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表、万用表、直流稳压电源、直流电桥、兆欧表。以及仪表的正确使用方法等知识。 最后是电工测量的核心部分即电工基础实验。在电工实验中，培养了我如何去应用所写的电工基础理论知识分析、解决实际问题等方面的能力。其中更是学到了要如何与同学、团队合作。培养了互相帮助的良好实验习惯。 在实验过程中，老 师一再强调要按正确的步骤进行实验，更要注意自身的安全、注意的事项。要明确实验对象、目的与要求，在实验电路连接过程中，一定要对照电路原理图一一对应后接线，接线过程中，若发现有接触不良、端子松动、导线脱落或仪表已经坏了，应找老师换新的实验元器件；对接好电路后，要认真细致检查，及时发现故障，如若发现故障找出原因，自己解决不了的请求老师的帮助，解决故障原因，保证实验顺利进行，防止发生事故。实验结束后，对采集的数据进行计算看是否合理，看在误差允许的范围内是否到达了要求。正确拆除实验线路、整理实验现场。最后撰写6 / 16 实验报告 并递交于老师。 电工年审培训总结 2016 年 9 月 22 日，我参加了特种作业操作人员低压电工证年审的培训。感触很深，受益匪浅。通过培训学习，使我深入学习了更多专业技术理论知识，在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。我就参加这次培训学习期间的经过，谈点自己粗浅的体会： 通过年审培训的学习使我重温了电工电子技术的基础，电工测量仪表的使用，电动机的控制，出点危害和触电急救，触电的防护技术，电气安全工作与措施，电气防火与防爆，手持式电动工具与移动是电气设备的使用等。 在培训的过程中，培训老师对我们孜孜不倦的教导，深入浅出，旁征博引，他向我们分享了一些亲身 体会的安全事故案例发生的原因，提醒特种操作的要注意安全第一，预防为主；传授了许多安全方面的注意事项，做每一项工作都要按照安全规范流程操作，比如维修过程中，要按照规范要求进行挂牌 “ 禁止合闸 /有人工作 ” 等，养成良好的工作习惯，才能杜绝安全事故发生；强调了一些在工作中怎么应急处理一些7 / 16 情况，还有就是在整个教学过程中老师一直在教导我们认识安全的重要性，要时时刻刻做到 “ 三不伤害 ” 即不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。在这次培训中，我们也认识到同事之间相互配合相互协作的重要性。在平时的工作中要做到联保互保工作。 通过这 次的培训让我认识到自己还有很多的不足之处，认识到电工是一门技术性强，知识不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势，适应公司发展的要求。 最后，我衷心的感谢公司对我们特种操作年审培训学习的安排与支持，通过这次学习 ，我一定把所学的知识融入到我的工作中不负领导所望，在今后的工作 中一定再接再厉，努力工作，并严格遵守安全操作规范及公司的各项管理规定，在领导的指导下及时、安全、高效、节约的完成各项工作。 杨过 2016-9-25 电工实训总结 电子产业是我国国民经济的支柱产业，产业的发展必然带来对人才的需求，技术的进步必然要求人员素质的提高，所以对大学生的专业知识和操作技能提出了更高的要求。 8 / 16 为了响应我校提出的建设应用型本科高校的口号，学校开设电工实训一课，加强学生的技能操作能力和实际生活接轨，让学生亲自动手体验，实际操作 ，更好的提高学生的素质和能力。 本学期电工实训开设的主要内容有： 1.电源主控屏的使用；2.常用电工工具使用和测量仪表的使用； 3.导线的连接和绝缘的恢复； 4.照明灯具和开关插座的安装； 5.小容量低压配电板的安装； 6.电机的使用、维护和控制； 通过本学期的电工电子实训课的学习，使我掌握了 电工电子的基础知识，也对电工电子的发展历史有了一些大概的了解，既提高了我们的实际动手能力，有丰富了我们的电工知识，同时使我对电子产品的维修产生了兴趣，更愿意自己动手维修自己坏了的电子产品，学了这门课让我对它有了更新的认识，对那些电子器件有了极大的好奇感，那么小的元件可以控制整个机器的运行，让我对电子元器件有了更深了解的冲动。 通过老师的悉心教导，我们不仅 巩固了原有的知识，还在其基础上做了更深的延伸，真正做到了面对一个基础电路不仅9 / 16 会连接，还知其工作原理，对于电路安装过程中出现的问题，能够简单的分析，还能检查故障并能根据所学知识解决遇见的问题，提高了独立解决问题的能力和实际动手能力。 1.电源主控屏的使用 刚上电工电子实训课时，看到那些 电路板不知道是干什么的，听着老师对电路板上的按钮一一介绍它们的功能和操作方法，有种跃跃欲试的感觉，好想自己动手实践。 2.常用电工工具和测量仪表的使用 常用的电工工具有钢丝钳、电工刀、螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳、电烙铁等。每一种工具都有自己的用途，也都有一定的注意事项，使用这些工具要注意 避免触电，以免发生事故。 常用的测量仪表有万用表、兆欧表、电能表、示波器等。每一个仪器都有自 己独特的功能。 万用表使用前的准备工作，第一安装电池；第二机械校零：10 / 16 将万用表平放在桌面上，观察表针是否指在电压 /电流刻度线左端 “0” 的位置，如果未指向该位置可用螺丝刀调节机械校零按钮，让表针指在电压 /电流刻度线左端 “0” 处即可；第三安装表笔，将红表笔插入标 “+” 号的插孔中，黑表笔插入标 “ -” 号的插孔中。万用表可以测量直流电压，交流电压，三级管放大倍数，电阻，电流等。 交流电压的测量，是将万用表转换开关拨至交流电压档，把两表笔跨接在被测电压的两端，交流电压档的标尺刻度为正弦交流电压的有效值； 三极管有 PNP 和 NPN 型两种，它们的测量方法一样，第一：欧姆校零：将挡位开关拨至 “ADJ” 档位，然后调节欧姆校零按钮，让表针指到标有 “hFE” 刻度线的最大刻度 “300”处，实际上表针此时也指在欧姆刻度线 “0” 刻度处。第二：档位选择 :将挡位选择开关置于 “hFE” 档。 第三： PNP 型三极管插入标有 “P” 字样的插孔， NPN 型插入标有 “N” 字样插孔。第四：读数：读数时查看标有 “hFE” 字样的第四条刻度线，观察表针所指的刻度数。 兆欧表测电路绝缘电阻时，将 L 端与被测端连接， E 与接地端连接。雷雨天，严禁测试线路绝缘。电能表按原理分为感11 / 16 应式和电子式两大类。感应式电能表采用电磁感应原理把电压、电流、相位转变为磁力距，推动铝制圆盘转动，圆盘的轴带动齿轮驱动计时器的鼓轮转动转 动的过程即使时间量累积的过程。电子式电能表运用模拟或数字电路得到电压和电流向量的乘积，然后通过模拟或数字电路实现电能计量功能。示波器使用前的准备工作，再用示波器对两个信号进行测量，再测量相位。 3.导线的连接和绝缘的恢复 单铜导线芯的直接连接；单芯铜导线的分支连接； 7 股铜芯导线的直接 连接； 7 股铜芯导线的分支连接；铜芯导线接头处的锡焊； 导线绝缘层破损后必须恢复绝缘，导线的连接后，也需恢复绝缘。恢复后的绝缘强度应不低于原来的绝缘层。通常用黄蜡带、涤纶薄膜带和黑胶布作为恢复绝缘层的材料，黄蜡带和黑胶布一般宽为 20mm 较适中，包扎也方便。 4.照明灯具和开关插座的安装 照明灯具安装的一般要求：各种灯具、开关插座及所有附件，12 / 16 都必须安装可靠，应符合规定的要求。壁灯及吸顶灯要牢固的敷设在建筑物的平面上；吊灯必须装有吊线盒，每只掉线盒，一般只允许装一盏电灯，日光灯和较大的吊灯必须采用金属链条或其他方法支持。 开关是接通或断开照明灯具的器具，按安装形式划分，开关可分为明装式和墙装式。按结构划分开关可分为单机开关、三级开关、单控开关、双控开关、以及旋转开关等。 插座按基本结构分为单相双极双孔，单相三级三孔和三相四级四孔插座等。 5.小容量低压配电板的安装 配电板通常由进户总熔丝盒、电能表和电能互感器等部分组成。配电装置一般由控制开关、过载及短路保护电器等组成。 6.电机的使用、维护和控制 电动机的 安装应遵循几点原则： 1.在有大量尘埃、爆炸或腐蚀气体、环境温度 40 以上以及水中作业等场所，应该选择具有合适防护形式的电动机； 2.一般场所安装电动机，要注13 / 16 意防止潮气； 3.通风条件要良好； 4.灰尘少； 5.安装地点要便于对电动机进行维护、检查。 电动机的主要部件为定子和转子。三相电动机有三相绕组，通入三相对称交流电流后产生旋转磁场。三相绕组由三个彼此独立的绕组组成，三个绕组接正向时电机正转，反接就反转。 电动机的启动、制动、正反转及调速一般由继电器、交流接触器和按钮等控制电器实现，这叫做继电接触器控制。 通过电工实训的学习，培养了我们大胆、心细、谨慎的学习态度，导线的连接和日常接电，讲求用电的安全，不允许用手触及电器元件的异电部分、电动机的转动部分。电烙铁要求掌握正确的使用方法 ，避免触电及意外受伤。 作为信息时代的大学生，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。所以我们应该与时俱进，符合社会需求，全面发展。 期末课程总结 14 / 16 一、基本情况 电子电气仪器仪表与测量是一门考查课，本课程由学校统一安排，开设时间为 2016 年至 2016 学年第二学期开始，授课班级为 12 电气自动化，班级人数为 63 人，共 68 课时，理论 52 课时，实践 16 课时。 二、教学进度完成情况 教学进度基本按着教学计划完成，课内实验按照教学计划完成。教材，教学大纲以及教学进度计划基本合理，电子电气仪器仪表与测量是电气专业一门重要技术基础课，它主要讲授电工仪表与测量的基本知识、电路各种电量的测量原理和方法、模拟式和数字式各类及示波器、信号发生器的结构、原理与维修。坚持能力为主，重视实践能力之培养，弱化难度过大的定量计算，较多采用定性分析，直观教学；尽量采用理论知识与技能训练一体化的教学模式，使教学实践更符合学生的认知规律；补充资料中的 新内容，使教学适应时代的发展。 三、学生学习情况分析 15 / 16 学生到课情况较好，基本能够做到不迟到不早退，课上听讲情况也不错。学习态度更加端正 ,效果很好。预习可以帮我们理请内容，复