资深教师工作室职责.doc

资深教师工作室职责 为充分发挥科组内现有资深教师的示范、引领、辐射作用为学校后备力量的培养、优秀骨干教师的成长搭建平台语文科组资深教师工作室特制定本职责方方案 一、指导思想 语文资深教师工作室以推进素质教育实施为根本以提升骨干教师素质能力为目标以培养青年教师为基本工作采取切实有效的措施建立骨干教师成长的培养机制培养一批师德高尚、教育教学理论水平高、教学业务精、创新能力强的中青年骨干教师促进我校语文教师队伍整体素质的进一步提高 二、性质与任务 资深教师工作室是由科组骨干教师组成的教育教学研训组织集教研、师训、科研功能于一体通过资深教师带徒、课题研究、成果推广等方式传播先进的教学理念传授精良的教学经验指导工作室成员在教育、教学和管理中成长在研究中成长形成学习共同体和成长共同体并以此促进我校师资队伍的快速成长实现专业水平的迅速、健康发展 三、机构组建 资深教师工作室实行导师制主持工作室的资深教师即为导师工作室学员由导师根据培养目标依据一定标准研究确定 资深教师工作室导师的条件：热爱教育事业师德高尚乐于奉献善于学习；理念先进主动进行教育教学改革具有较强的教育教学能力及研究能力形成自己的教学风格和教育艺术教学质量高；有一定的组织、管理和指导能力及强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望等 四、工作职责 （一）导师职责 1主持“资深教师工作室”的工作树立良好的师德风范倡导无私奉献精神根据工作室的特点制定发展规划和每学年工作计划负责制定“资深教师工作室”的工作计划和学员培训计划；每学年提交个人专业发展研修计划和研修总结 2发挥辐射和引领作用带动学员共同成长针对每一个学员的特长对学员实施全程培训指导指导学员展示具有一定规模的教育教学活动引领学员提高综合素质定期或不定期组织工作室学员的理论学习及研讨每学年进行2次以上公开展示课作1个专题讲座组织并参与工作室学员的听课、评课活动指导学员总结提炼教育教学方法、经验、模式每学年参与工作室学员听课或活动指导时间不得少于30学时 3负责开展学员的师德师风建设、教育教学和科研能力建设引领学员提高综合素质； 4及时整理“资深教师工作室”活动记录、研究成果资料总结自身教育教学经验和“资深教师工作室”工作经验提升理论推广经验传播新的、先进的教育理念 5负责定期开展教育教学研讨活动开展教育教学的专题研究每学年至少确定一个专题研究题目及时积累研究过程记录推广研究成果； 6负责总结自身教育教学经验和“资深教师工作室”工作经验提高理论水平推广经验传播新的、先进的教育理念； 7负责对工作室学员的考核、评估和评价工作建立工作室学员档案及时向学校汇报所计划和正在实施的各项工作接受学校的指导、检查、评估 （二）学员职责 1听取导师指导接受导师检查评估向导师汇报工作作出书面总结； 2积极参与“资深教师工作室”的各项工作参加教育教学研究； 3认真开展教育教学实践和研究出经验出成果； 4努力提高教育教学业务水平在学期间有较大的发展和提高； 5在科组内积极为教师提供研讨课例推广先进经验和科研成果传播新的教育理念 五、组织管理 1接受并实施学校安排的各项教学教研任务 2.加强与兄弟科组的联系与沟通；加强与校外名师的交流、探讨学习他们的先进教学与管理经验保持教育信息的畅通 3.负责总结自身教育教学经验和“资深教师工作室”工作经验提升理论推广经验传播先进的教育理念 4.建立“资深教师工作室”和学员档案负责对学员的考