广西中考试题研究英语语法专题研究专题十三复合句.ppt

第一部分语法专题研究,专题十三复合句,考点一宾语从句考点抢测满分点拨考点二定语从句考点抢测满分点拨考点三状语从句考点抢测满分点拨,考点一宾语从句（共考查62次）考点抢测,1.Its10oclocknow,Iforget_.,whenthetrainwillleavewhenwillthetrainleaveC.thetrainwillleavewhenD.thetrainwhenwillleave,【解析】考查宾语从句的语序。句意为：现在十点了，我忘了_。宾语从句的语序应该用陈述句语序，故选A。,2.Idontknow_.Becausehehastolookafterhismother.,whyheisleavingwhyisheleavingC.whetherheisleavingD.whetherisheleaving,【解析】考查宾语从句的语序及连接词。句意为：“我不知道_。”“因为他不得不照顾他的妈妈。”know后面跟宾语从句，需用陈述句语序，即主语+谓语动词，结合答语because可推知上句引导词应为why引导的宾语从句。A项符合本句语境；B项语序错误；C项引导词错误；D项引导词和语序均错误。故选A。,3.Couldyoutellme_theproblem?Yes,Iwillhelpyousolveit.,howtosolvetosolvehowC.whattosolveD.tosolvewhat,【解析】考查疑问词+todo的用法。句意为“你可以告诉我_这个问题吗？”“可以，我将帮你解决它。”本句宾语部分为疑问词+不定式，故排除B和D;howtosolve如何解决，表达方式，符合语境。故选A。,4.Whatdidyousayjustnow,Mum?Iaskedyou_.,A.howlongyouwillbeonthebasketballteamB.whyyouwantedtobecomeaninventorC.thatyouweretalkingabouttheimportantmeetingD.ifwasthereabookstorearoundhere,【解析】考查宾语从句的语序、时态和引导词。句意为：“妈妈，你刚才说什么了？”“我问你_。”宾语从句要用陈述句语序，排除选项D；主句用一般过去时，从句也应该用过去的某种时态，排除选项A；that引导的句子不能作ask的宾语。故选B。,5.Whatdidyourfriendsaytoyoujustnow?Heasked_.,A.wherewouldIwatchthebasketballmatchB.whereIwouldwatchthebasketballmatchC.wherewillIwatchthebasketballmatchD.whereIwillwatchthebasketballmatch,【解析】考查宾语从句的语序及时态。句意为：“你的朋友刚才对你说什么了？”“他问_。”主句用一般过去时，从句要用过去的某种时态，排除选项C和D；宾语从句要用陈述句语序，排除选项A。故选B。,满分点拨【考情分析】广西各地市近5年对宾语从句的考查在单项选择、完形填空、综合填空和词汇运用均有涉及。其中，单项选择题中考查形式比较多样，以语序、连接词和时态的综合考查为主，而完形填空、综合填空和词汇运用中则少量涉及考查宾语从句的关系词。,宾语从句属于名词性从句，中考考查主要集中在连接词、语序和时态三个方面，具体构成规则和用法见下表：,注意：在介词之后，动词不定式之前或在or之前，只用whether,不用if。如：Icantdecidewhethertobuythisbikeornot.我不能决定是否买这辆自行车。,考点二定语从句（共考查31次）考点抢测,6.Theyounglady_isinterviewingLinZhixuanabouttheprogramIAmASingerisfrom21stCenturyTalentNet.,whoB.whomC.whichD.whose,【解析】考查定语从句。句意：正在采访林志炫有关我是歌手节目的年轻女士来自于21世纪人才网。who作关系代词，指代的先行词是人，在从句中可以作主语也可以作宾语；whom作关系代词，指代的先行词指人，在从句中只能作宾语；which作关系代词，指代的先行词是物；whose作关系代词，在从句中作定语修饰从句中的主语，指代的先行词可以是人，也可以是物。从该句中的先行词theyounglady可知先行词为人，且在从句中作主语，应用who来引导。故选A。,7.Peoplearetalkingabouttheoldhouses_JackieChanboughtinAnhuitwentyyearsago.,whichB.whereC.whoD.when,【解析】考查定语从句引导词。句意为：人们正在谈论成龙二十年前在安徽买的老房子。which是关系代词，指代的先行词是物；where是关系副词，指代的先行词在从句中作地点状语；who是关系代词，指代的先行词是人；when是关系副词，指代的先行词在从句中作时间状语。本题是定语从句，先行词是theoldhouses,指物，在从句中作bought的宾语，由which引导。故选A。,8.AWechat(微信)isaninvention_canhelppeopletalktofriends,andsharephotos,ideasandfeelingsfreely.,whichB.whoC.whoseD./,【解析】考查定语从句引导词。句意为：微信是一项能够帮助人们自由地与朋友交谈，并分享照片、想法和感受的发明。本题是定语从句，invention充当先行词，因为先行词是物，而且在从句中充当主语，故用that或which，在句中不可省略。故选A。,9.Doyouknoweveryoneattheparty?Almost,butIdontknowtheone_talkedwithyouatthedoor.,A.whatB.whoseC.whoD.which,【解析】考查定语从句。句意为：“聚会上每一个人你都认识吗？”“差不多，但是我不认识在门口和你谈话的那个人。”在定语从句中，先行词指人且作主语时要用who或that。故选C。,10.Beingblindissomething_mostpeoplecantimagine.,whoB.whatC.thatD.whom,【解析】考查定语从句引导词。句意为：失明是大多数人难以想象的事情。定语从句中，若先行词为不定代词则连接词只能用that。故选C。,11.Sheisthegirl_inventiongotthefirstprizeintheschoolcompetition.,whoB.thatC.whichD.whose,【解析】考查定语从句引导词。句意为：她就是在学校比赛中发明获得第一名的女孩。当先行词是物时用which；当先行词是人时用who；that既可以指人又可以指物；当先行词与从句中某个名词有所属关系，表达“的”意思时，用关系代词whose引导定语从句。此句中先行词是thegirl，表示人，而且连接词后紧跟名词invention，故用whose引导。故选D。,15.Isthatthegirlfromyou_borrowedthebookyesterday?Yes,sheismyclassmate.,whomB.whoseC.thatD.who,【解析】考查定语从句。句意为：“那是你昨天向她借书的那个女孩吗？”“是的，她是我的同学。”who和that引导定语从句时都不能放在介词之后，排除选项C和D；whose在从句中常作定语，而题干中空格后并没有被修饰的名词，排除选项B。故选A。,满分点拨【考情分析】广西各地市近5年对定语从句的考查，在单项选择、完形填空、综合填空和词汇运用均有涉及，主要以考查其关系词为主，且侧重于who，which，that。定语从句在句中起形容词的作用，修饰一个名词或代词。被修饰的词叫先行词，引导从句的词叫关系词。一般情况下，关系词的作用为：放在先行词和定语从句中起连接作用；在从句中充当一个成分，并与先行词保持数的一致。,1.关系代词的用法一般情况下，that既可指人又可指物，可以代替who,whom和which，在从句中作主语、表语或谓语动词的宾语，但不能放在介词后作介词的宾语；which指物，在从句中作主语、表语或谓语动词及介词的宾语；who在从句中作主语、表语或宾语；whom在从句中作宾语；whose在从句中作定语。如：,who是关系代词，在定语从句中作主语。句意：医生就是照顾病人的人。,(1)下列情况先行词指物时，只能用that，不能用which。当先行词是all,little,much,none,everything,anything,nothing等不定代词时，如：Tomtoldhismotherallthathadhappened.汤姆把事情的全部情况告诉了他的妈妈。当先行词前面有theonly,thevery,thelast等修饰时，如：,ThisistheonlybookthatIcanfind.这就是我能找到的唯一一本书。当序数词或形容词最高级修饰先行词时，如：ThisisthebestbookthatIhaveeverread.这是我读过的最好的书。当先行词前面有only,all,any,no等修饰时，如：IwanttoreadallthebooksthatwerewrittenbyLuXun.我想把鲁迅的著作全部读完。,（2）关系代词的省略一般情况下关系代词作宾语时可以省略，但关系代词which，whom在从句中作介词的宾语并且介词位于关系代词前时，不能省略。如：IllneverforgetthedayonwhichIjoinedtheclub.永远不会忘记我加入俱乐部的那一天。,注意：that,which,who在从句中作主语时，不能省略。如：Whoistheboythatistalkingwithourteacher?正在和我们老师谈话的那个男孩是谁？,2.关系副词的用法（1）when表示时间，在定语从句中作时间状语。如：IstillremembertheyearwhenyougraduatedfromNO.8MiddleSchool.我依然记得你从八中毕业的那一年。（2）why表示原因，在定语从句中作原因状语，其先行词只有表示原因的reason一词。如：Wedontknowthereasonwhyhewaslateforschool.我们不知道他为什么上学迟到。,（3）where表示地点，在定语从句中作地点状语。如：ThatistheschoolwhereIstudiedthreeyearsago.那是我三年前就读的学校。,where是关系副词，在定语从句中作地点状语。句意：这就是我爸爸工作的那个工厂。【方法突破】定语从句先行词还原法初中阶段对定语从句的考查主要是关系词的运用。首先大家可以把先行词还原到从句中。其次在选择关系词时，一要看先行词是指人还是指物，二是要看在从句中作何成分，从而做出正确的判断。,【例】（2013安徽）Istillrememberthecollegeandtheteachers_IvisitedinLondonyearsago.,A.whatB.whoC.thatD.which,【点拨】C考查定语从句。句意：我仍然记得许多年前在伦敦参观过的大学和拜访过的老师。先行词是thecollegeandtheteachers。当先行词既有人又有物的时候，关系词用that。故选C。,考点三状语从句（共考查18次）考点抢测.,16.Whenyou_atarestaurant,pleaseorderjustenoughfood.,ateB.willeatC.eatD.haveeaten,【解析】考查时间状语从句的时态。句意为：当你在饭店时，请只点足够吃的食物。ate是eat的过去式；willeat是一般将来时；eat为动词原形；haveeaten是现在完成时态，eaten是eat的过去分词。若主句用一般将来时态或祈使句，when引导的状语从句用一般现在时，遵循“主将从现”原则。故选C。,17.Itwillbehardforustogetupinthemorningifwe_tobedtoolate.,goB.wentC.willgoD.havegone,【解析】考查if引导条件状语从句的时态。句意为：如果我们太晚的话，早晨起床将很困难。分析句子可知此题是由if引导的条件状语从句，当if引导条件状语从句时，如果主句为一般将来时，从句习惯用一般现在时。故选A。,18.Hedidntgotobed_hefinishedhishomework.,becauseB.untilC.unlessD.since,【解析】考查状语从句的用法。句意为：他做完作业才去睡觉。because因为；until直到；unless除非；since自从。根据句意及not.until.结构可知选B。,19.WhenwillyourauntleaveforShanghai?Idontknow,butIllcallyouassoonasshe_.,leavesB.willleaveC.leftD.leave,【解析】考查状语从句。句意为“你阿姨什么时候将动身去上海。”“我不知道，但是她走的时候，我将给你打电话。”本句为assoonas引导的时间状语从句，主句用将来时，从句用一般现在时态。故选A。,满分点拨【考情分析】广西各地市近5年对状语从句的考查，主要出现在单项选择和完形填空中，且以考查状语从句的主句和从句的时态（主将从现）为主，选择题中的状语从句多以if引导的句子为主，同时涉及关系词的考查。状语从句指的是在复合句中作状语，修饰主句的动词、形容词或副词等的从句。,（1）引导词下表中将状语从句的引导词进行简单的罗列，其具体的用法可详见专题六连词。,（2）主句与从句时态一致的问题在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句的时态一致问题一般有两种情况：“主现从现”：若主句是祈使句，或主句中有情态动词时，那么从句用一般现在时表示将来。如：,Becarefulwhenyoucrosstheroad.当你穿过马路时要小心。“主将从现”：主句用一般将来时，而从句用一般现在时。如：HewillwritetomeassoonashegetstoAmerica.他一到美国就给我写信。,（3）宾语从句与状语从句的易混点：if和when既能引导宾语从句，也能引导状语从句。if引导宾语从句时（意为“是否”），其时态应和主句时态相呼应。引导条件状语从句时（意为“