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有关幼儿园中班数学教案说课稿 教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程它遵循学习效果最优的原则是课件开发质量高低的关键所在下面是小编收集的有关幼儿园中班数学教案说课稿欢迎大家参考 一活动目标 1.学习3的组成知道3分成两份有2种分法知道两个数合起来是3并能用较为清楚的语言表达分与合的过程 2.在活动中正确记录分合式并会整理自己的操作材料 3.在游戏中学习的组成体验同伴合作的快乐 二活动准备 1.幼儿人手一份数量是3的图片 2.教师用记录卡一张小猫头饰一个两个圈 3.幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里 三活动过程 一、导入活动 教师出示小猫头饰看谁来了呀 二、学习的组成 1、教师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客还为它们准备了许多好吃的它想把这些好吃的分别放在2个盘子里可是它不知道分才好你们愿意帮助小猫来分一分 2、出示记录卡幼儿自主学习3的分成教师：我们先来看看有些什么好吃的有多少（3只桃子3个蘑菇3条小鱼） 教师：那怎样把数量是3的分成两份呢请你动动脑筋看谁想得办法多并用数字把每次的分法记在下面的格子里 3、幼儿操作教师指导 4、教师：你是分的请你用一句好听的话来说 （我把3只桃子1只桃子分给了小兔2只分分给了小猴） （我把3条小鱼1条小鱼分给了小兔2条小鱼分给了小猴） 教师与幼儿一起记录3可以分成1和2幼儿一起学念 教师：还有其他分法 （把3个蘑菇2个蘑菇分给了小兔1个蘑菇分给了小猴） （把3根棒棒糖2根棒棒糖分给了小兔1根棒棒糖分给了小猴） 教师：还有其他的分法 教师小结：分成两份有两种分法幼儿一起念两种分法 三、游戏学习3的组成 1、教师：小动物们吃得可开心啊吃饱了他们邀请我们小朋友一起森林玩你们愿意森林很远我们人一组开火车去吧 2、听音乐人一组玩开火车的游戏 （1）教师：看！这啊(魔洞),这个魔洞只允许数字过去,可我们小朋友也想过去办呢? （2）先变成数字宝宝 请你们先将自己的数字宝宝请出来看看自己是数字宝宝几呢?是数字?那怎样才能让我们的数字变成呢? （3）幼儿讲述和组合和1组合 教师：那快点找到一个与自己合起来是的朋友手拉手、排好队一起过魔洞吧！（教师检查）幼儿分组找到朋友过魔洞后做一个胜利的表情或动作！ 3、教师：刚才你们都很
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