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文档简介

1 / 3 小班活动小熊画大树 小班活动小熊画大树 活动目标： 1、了解树的外形特征，区别树干、树枝和树叶。 2、感知 “ 上、下、前、后 ” 的方位。 重点：了解树的外形特征，区别树干、树枝和树叶。 难点：感知 “ 上下前后 ” 的方位并尝试用动作表现。 活动准备： 1、可撑立的大树道具、白纸、记号笔。 2、 ppt 课件，游戏音乐。 活动过程： 一、了解大树的外形（价值分析：课件引出，了解大树的外形特征，区别树干、树枝和树叶。） 1、 PPT 引出：这是谁呀？（小熊）咦，小熊在干什么呢？ 2、小熊对大树 说： “ 大树大树，你别动，我来给你画张像。 ”大树是什么样的呢？ 3、幼儿听故事引发对大树的关注。 提问：大树长得什么样呢？ 大树的身体在哪里；大树的脚在哪里；大树的手臂在哪里；大树的手臂上有什么？（引导幼儿说说） 4、师生合作给大树画像 师：我们一起给大树画张像吧。先画什么呢？粗粗的树干是2 / 3 大树的 “ 身体 ” （边画边学说）。谁来帮大树画画它的树枝呢？ 师生合作画像 小结：每颗大树都有树干、树枝、还有许多树叶。粗粗的树干是大树的 “ 身体 ” ，长长的树枝是大树的 “ 手臂 ” ，树上还有好看的叶子，地下的根是大树的 “ 脚 ” 。 二、观察不同的大树（价值分析：通过观察不同大树的图片，进一步了解大树的不同特征。） 1、出示各种大树的图片：这些大树都一样吗？哪里不一样？ 小结：大树的高矮、粗细、形状和叶子的颜色都是不一样的。 2、幼儿用肢体动作表现大树的不同造型 师：那我们也来做一棵你喜欢的大树，看看哪棵树和别人的不一样，吴老师也来做小熊，给它画张像。 3、小动物们也很喜欢大树，你知道有哪些小动物也喜欢大树吗？ 小结：大树的朋友真多，小动物都喜欢和大树做朋友。 三、游戏 “ 小鸟和大树 ” （价值分析：在游戏扮演中感知“ 上、下、前、后 ” 的方位，体验和大树游戏的快乐。） 1、听，谁来了？小鸟飞来了，我们一起来学小鸟，和大树做朋友吧！ 2、随 “ 鸟妈妈 ” 在音乐声中飞一飞，按 “ 上、下、前、后 ”的要求，停在大树的相应地方。 3、幼儿游戏：小鸟要听仔细，音乐停下来，小鸟
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