年春节开学班主任发言稿.doc

年春节开学班主任发言稿 小小班主任也可以有大大梦想我们的梦想不一定是要当什么大教育家大思想家而是希望在我们任教期间和一批批孩子健健康康快快乐乐的成长在慢慢变老的过程中享受着桃李满园并感受着青出于蓝而胜于蓝的愉悦 凡是当过班主任的老师都能深深地体会到班主任工作繁琐而又复杂有时被搞得焦头烂额有时身心很疲惫时常扪心自问一天到晚在瞎忙个啥为了摆脱困惑和郁闷做一个不再瞎忙的班主任这一轮我充分发挥求实文化作用用心开好晨会和班会用正能量的思想来引领学生如那心灵鸡汤慢慢滋补着孩子们的心田这就是我要讲的第一个主题：思想养心 我们虽不是思想家教育家但我们一定要学会做一个好的思想工作者！在晨会和班会上我很少给学生讲空洞的大道理我经常给他们打比方记得孩子们刚入校时我就告诉他们我们的人生就好比是一座花园你在里面种瓜得瓜种豆得豆一切全在你自己的把握之中我们可以在这个花园里播撒积极的种子也可以播撒消极的种子积极的种子能够给我们力量让我们达到成功的彼岸消极的种子会让我们迷失反向最终让我们一事无成是让你的人生花园姹紫嫣红呢还是让它杂草丛生那就让我们从自己的个人卫生做起吧如果你连自己脚下的一亩三分地都打扫不干净那么何扫天下一定要反复地对学生思想教育使学生彻彻底底明白一个道理好习惯好人生就像存银行一样好习惯会让人一生用不完的利息而坏习惯会让人一辈子还不清的债务 所以一旦给学生讲明白了道理下面的工作就好开展了紧跟步伐我又设立了“每日诚信十问”其中有一条就是：“今天我在校的卫生如何满意给自己积十分；不满意积分为零”这应是学生的自我思想教育也是自我提升的最好教育另外我每天批改学生的“家校联系本”上也有一条：请家长对孩子今天在家的卫生进行等级评价a优秀b一般c有待提高d需要到校找老师解决这也是给家长提个醒孩子的家庭教育至关重要有了“家校生”合力思想教育让学生养成良好的卫生习惯我这个当班主任的再也不要像保姆那样事事亲为事必躬亲更不用像警察看犯人那样严防死守虎视眈眈到头来掏力不落好弄得师生关系僵硬不堪 当然班级管理光靠单纯的思想引领还不够还需要制度管理进一步改掉学生各方面的坏习惯国有国法；家有家规；班有班纪正像邓小平同志所言：好的制度会让一个坏人变成好人；坏的制度会让一个好人变成坏人所以制度育人势在必行！这也就是我要讲的第二个话题 在制定制度之前我就想我们的校长办这么大的学校能轻松做董事长有很大一部分靠的是督导检查进行各项考核制度评先我为什么不能在班里成立一个小督导团进行对班级各项过程评定作出公开公正透明地量化积分制度评先呢因为卫生工作比较艰巨我就把卫生摆在首位狠抓习惯养成 于是每周三人轮换制小督导团成立了他们自己协商分工有督导常规摆放的；有督导卫生的；有督导自习的等等每天放学前在班里总结每人积分情况一周后统计到小组内评出优秀小组和先进个人并给优秀小组和先进个人发放奖品 我非常喜欢魏书生说过的一段话：创新不是今天发现这个问题明天构建那个理论创新就如挖井你能挖到一个别人没有达到的深度就是创新”因此坚持本身也是一种创新所以八班用过程量化积分制度从初一一直沿用到现在越用越完善这一轮班主任对我来说确实轻松了许多 毕竟初中生还是一批未长大的孩子他们不仅需要科学的思想引领；制度的约束；还需要天真浪漫的童趣下面便是我要讲的第三个话题：趣味领班 我们班除了下午的课前欢乐十分钟有班级快乐主持人主持外；还给那些犯错的学生提供一个快乐改错的舞台经小督导团检查如果班里有人严重违纪犯些大错误（如:卫生几组几号被校广播通报；上课吃零食；课间打架说脏话；抄作业；不订正等等）且屡教不改使班级或小组荣誉受损集体蒙羞那么一周总结后在下午的课前欢乐10分钟小督导便开始进行“趣味开铡”“犯人”可自选各种各样的“铡刀”当然班里的“铡刀”应是无半点杀伤力的各小组自行准备铡刀种类像龙头铡；虎头铡；狗头铡；熊大熊二铡；奥特曼铡；喜洋洋铡；灰太狼铡海绵宝宝铡等玩具型的或长气球型的都可以“犯人”或装腔作势大喊“冤枉”；或声嘶力竭求饶譬如：大人饶命！小的再也不敢了等等请求督导手下留情