关于青少年手机消费的调查报告.ppt

关于本次青少年手机消费的调查报告我们采取的是问卷调查方式调查对象是揭阳二中高一级与高二级学生发出问卷共250份收到有效问卷201份本次调查目的是通过分析调查结果得出现阶段高中生对待手机的态度及手机消费观念,Hello,everybody!我就是你们的大名鼎鼎的老师羊小咩！掌声！鲜花！欢迎我的出场吧！好了，言归正传，今天我们调查报告的名称是关于青少年手机消费的调查报告接下来让我们来看看总体情况吧！,左图是我们这次问卷调查的结果由这些数据和我们的问卷调查可以得到以下信息,通过调查我们发现:现今大部分的中学生都是拥有手机的,有76.6%.而购买手机的主要资金来源于父母的约为81.8%，另外4.5%的中学生是亲戚送的，还有少部分同学是自己掏腰包买的,基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。在购买手机的价格上，同学们的手机普遍都是上千元，但现阶段中学生买手机时考虑的是长久的使用即手机的性能有57.8%，并不盲目追求手机的款式及档次,由此看来同学们购买手机会优先考虑的是质量其次是品牌和价格。学生购买手机的目的：中学生购买手机有70.1%是为了通信需要,因为社会发展的趋势，有3.2%的人是因为受别人的影响，有18.1%是因为手机功能,基本上不存在为了炫耀而买手机的现象,其它占8.4%.中学生购买手机主要用于同学朋友之间交流的约占63.7%，而用于跟父母交往的很少，只有26%.还有2.6%的同学手机的交往对象是陌生人(QQ好友,MSN好友等)通过本次调查我们发现,现在中学生的手机的更新频率较高,基本上没更新过的只有28%，但每个月的消费都算是合理的,有80%以上的同学月消费在50元以下，能有较好的手机消费观,但仍有极少部分同学的月消费较高有大约70%的同学知道话费节约方式,且应用于日常消费之中通过本次调查我们发现,大部分同学使用手机是用于上网,其次是发短信和打电话,玩游戏的人并不多通过本次的调查我们发现，有大约76.9%的人认为使用手机会对日常生活,学习成绩等造成消极影响,其中有15%的人认为对学习影响是最大的,还有22.1%的人认为使用手机并不会对日常生活造成负面影响通过本次的调查我们发现，有超过59%的人愿意为了促进国内经济发展而使用国产手机,通过分析本次调查结果羊小咩老师为大家提出以下建议,我们的建议是：手机进入校园，给学生带来了信息，带来了便利，也带来了干扰与冲击，一些不文明的现象也随之产生，甚至影响到学校的教学与管理。要改变这种状况，最重要的还是从我们学生自身着手，从以下两个方面做起：（一）加强思想道德修养，维护公共道德对于手机消费中存在的问题，我们学校也做出了相应的规范与警示，对违反者进行批评教育，但这都是外在的，更多的情况下，还需要我们自觉去遵守，这是一种公共道德，也是我们作为学生的基本要求之一。因此，加强我们自身思想道德修养以维护公共道德，是我们每个人都应该做的事。（二）树立正确的消费观念随着手机的不断普及，手机消费在学生消费中占的比例也越来越明显，纵观校园里的消费百态，我们会发现学生在消费观念上还着许多误区，人民在感叹时代进步如此之快的同时，更多的是对这种现象的一种忧虑和担心。追求时尚、盲目攀比的心理，在很大程度上助长了消费中的“不正之风”。所以，我们应该树立正确的消费观，价值观。,以上就是我们由这一次调查得出的结论以及我们所提的建议接下来让我们来看看这次调查我们所用的工具吧！,附：调查问卷调查答卷调查数据调查统计实物图,关于青少年手机消费的问卷调查调查时间：2010年9月调查者：第5组同学调查方式：问卷调查调查对象：高中生前言：本调查是针对青少年手机消费情况的统计，通过这一调查，我们将从中得出关于青少年的消费概念及对待手机态度的相关情况。请大家根据真实情况填写！以下皆为单项选择题1.您是否拥有手机？A.是B.否2.您选择手机时，会优先考虑什么？A.性能B.价格C.品牌D.流行趋势E.其他您最能接受的手机价格是多少？A.500以下B.5001000C.10001500D.1500及以上您购买手机的费用来自于谁?A.父母B.亲戚C.其他您每月手机的费用为多少?A.20以下B.2050C.50100D.100以上您使用手机最多是干什么?A.打电话B.发短信C.上网D.玩游戏E.其他您购买手机的目的是什么?A.通信B.受他人影响C.手机功能的吸引D.炫耀E.其他您使用手机的交往对象是谁?A.父母B.朋友C.同学D.陌生人E.其他您手机更换的频率为多少?A.半年B.半年一年C.12年D.2年以上E.没换过10.您了解的话费节约方式是什么?A.话费套餐B.发短信C.拨打IP电话D.不知道11.您认为使用手机有何影响?A.影响学习B.不好的消费习惯C.浪费钱D.其他E.无负面影响12.为了促进国内经济发展,您是