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文档简介

1 / 4 小班活动：太阳小花捉迷藏 小班活动：太阳小花捉迷藏 活动目标： 1在粘贴的基础上学习用线条表现太阳的光芒。 2在愉快的游戏情境中体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 1红色圆形若干，三色小花若干，固体胶，范画纸，红色蜡笔 2范例两幅（一幅是半成品的）。 活动过程： 一、出示 “ 太阳 ” ，导入活动 1教师出示一个红色圆形：看，今天老师带来了什么？ 2教师小结：红色，你说出了它的颜色；圆形，你说出了它的形状；苹果，你说出了它像什么。 3师：你们说的都有可能，今天老师带来的其实是一个太阳，你们喜欢吗？那我们把太阳留下来，留在天空中，好吗？ 二、引导幼儿学习绘制 “ 太阳小花捉迷藏 ” （一）教师出示太阳并示范正确的粘贴方法 教师一边将太阳往画纸上放，一边说：太阳红红的、圆圆的，高高挂在天空中！咦？为什么会掉下来？要请谁帮忙？ 2 / 4 教师边示范粘贴：我们请固体胶来帮忙，拿起胶水棒，摘下小帽子，拧出一点点，涂在太阳上，然后把涂胶水的一面牢牢贴在画上。瞧！这下再也不会跑掉啦！固体胶帮了我们的忙，千万别忘了帮它拧回去，把帽子盖上。 （二）学习在不同方位粘贴小花 1师：除了我们小朋友喜欢太阳，看！还有谁也喜欢太阳呀？（小花）都是些什么颜色的小花呢？（红、黄、蓝） 2教师示范粘贴小花。 （ 1）师：瞧，小花在和太阳公公捉迷藏呢！看看红花宝宝想藏在太阳公公的哪里呢？（下面）我们请固体胶帮帮它的忙。 （ 2）师：黄花宝宝藏在太阳公公的哪里？（上面） （ 3）师：太阳公公的旁边还没人藏呢，请谁藏在它旁边呢？（蓝花宝宝）谁来帮帮蓝花宝宝的忙呀？（请个别幼儿粘贴小花） （三）教师示范绘画光芒 1出示半成品范例，创设游戏情境，引导幼儿用线条表现太阳的光芒 师：好多小花都来和太阳公公玩游戏啦！太阳公公要去找它们啦，找呀找，找呀找，找到红花手拉手。 教师边讲边用红色蜡笔将太阳公公和红花宝宝连接起来。 3 / 4 2教师依此方法示范蓝花、黄花。 3师：还有谁没有拉好手呀？ 请一位幼儿上前尝试帮它拉手。 （四）幼儿操作 1教师出示范例二。 师：太阳公公找到了所有的小花，拉好了它们的手，一幅太阳小花捉迷藏的图呀就完成了，你们想不想也来做一幅？ 2教师讲述方法 。 记得先要把大大的、圆圆的太阳贴在天空中，再让小花藏在太阳的上面、下面和旁边，用红色蜡笔帮太阳公公找到它们，让太阳小花手拉手。 3幼儿操作，教师指导。 三、展示，讲评 1展示幼儿作品。 2师：太阳公公有没有和小花都拉好手？ 3讲述其中一张没有拉好手的画，提醒幼儿要注意将每一朵花宝宝
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