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文档简介
1 / 4 小班活动：小乌龟找家 小班活动：小乌龟找家 活动目标： 1、感受与体验乌龟爬行的动作 2、在守纪律，有秩序的前提下享受活动的快乐 观察反思： 1、幼儿的运动状态： 2、策略是否适宜： 活动准备： 厚海绵垫若干，大滚筒 1 个，扶梯 1 把，轮胎 2 个，彩色小房子图示若张，小乌龟头饰若张 活动策略： 1、情境引入： 出示小乌龟头饰问小朋友： “ 小朋友你们知道这是什么小动物吗？ ” “ 小乌龟是怎么走路的呀 ” “ 那我们一起来学学小乌龟走路好吗 ” 2、进入角色： 激发活动兴趣：有一天小乌龟跟 着妈妈出去玩，可是它不听妈妈的话，不跟着妈妈走，到处乱跑，一不小心走丢了，妈妈不见了，这下它急了，该怎么办啊？我怎么回家呢？呜呜2 / 4 呜 你们啊，都不乖，跟着妈妈多好，现在好了，怎么回家啊？你们都自己的家吗？ 3、家家对应： 小乌龟的家可是有规律的哦，你们看自己手上的小乌龟，颜色是不是不一样的，红颜色小乌龟的家是红颜色的，绿颜色小乌龟的家是绿颜色的 待会儿你们回家时可别找错了，进了别人的家就不好啦！ 4、请个别幼儿示范： “ 我们来看一看 这只小乌龟是怎么回家的，它找对家了没呢？我们一起来学一学小 乌龟怎么爬的。 ” 并请其他的小朋友跟着一起学一学 5、游戏开始： 看看哪些小乌龟回家速度最快，还找对了自己的家。 活动目标： 1、感受与体验乌龟爬行的动作 2、在守纪律，有秩序的前提下享受活动的快乐 观察反思： 1、幼儿的运动状态： 3 / 4 2、策略是否适宜： 活动准备： 厚海绵垫若干，大滚筒 1 个，扶梯 1 把，轮胎 2 个，彩色小房子图示若张，小乌龟头饰若张 活动策略： 1、情境引入： 出示小乌龟头饰问小朋友： “ 小朋友你们知道这是什么小动物吗？ ” “ 小乌龟是怎么走路的呀 ” “ 那我们一起来学学小乌龟走路好吗 ” 2、进入角色： 激发活动兴趣：有一天小乌龟跟着妈妈出去玩，可是它不听妈妈的话，不跟着妈妈走，到处乱跑，一不小心走丢了，妈妈不见了，这下它急了，该怎么办啊？我怎么回家呢？呜呜呜 你们啊，都不乖，跟着妈妈多好，现在好了，怎么回家啊？你们都自己的家吗？ 3、家家对应： 小乌龟的家可是有规律的哦，你们看自己手上的小乌龟，颜色是不是不一样的，红颜色小乌龟的家是红颜色的，绿颜色小乌龟的家是绿颜色的 待会儿你们回家时可别找错了，进了别人的家就不好啦！ 4 / 4 4、请个别幼儿示范 ： “ 我们来看一看 这只小乌龟是怎么回家的，它找对家了没呢？我们一起来学一学小乌龟
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