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1 / 4 小班活动：小兔乖乖 小班活动：小兔乖乖 设计思路： 小兔乖乖是我国流传至今的民间儿童故事，是小朋友最喜欢听的故事之一。故事中三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则成为幼儿心中 “ 坏蛋 ” 的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力。在最后一个环节，让幼儿通过游戏提升，不是妈妈不要开门，保护自己的生活经验。 活动目标： 1.在听听、看看、讲讲中，熟悉理解故事内容。 2.愿 意在集体面前大胆地表演，体验游戏的快乐。 活动准备： 课件小兔乖乖、小兔木偶 活动过程： 一、看兔子木偶 1.教师：小朋友，今天老师给你们带来一位朋友，但是啊她有点胆小不敢出来。你们猜猜她是谁？（纸袋挖个洞，先露尾巴，再露耳朵） 2.原来她有长长的耳朵，他是不是小兔子啊？ 2 / 4 3.小兔子快出来吧。（幼儿请小兔出来） 小结：原来真的是小兔，她有红红的眼睛、短短的尾巴、长长的耳朵。 今天老师带来了一个关于小兔子的故事，我们一起来听故事小兔乖乖 二、初步分段欣赏故事。 播放课件【小兔乖乖 】第 2 4 张 PPT 1、教师：小朋友，故事中有谁？（小兔、大灰狼、兔妈妈） 2、兔妈妈要出门把萝卜，在出门之前，她告诉小白兔一件什么事？ 3、兔妈妈走后，谁来了？大灰狼要干什么？ 师：幸好小白兔把门关的紧紧的，大灰狼进不去，接下来会发生什么事呢？我们看下去。 播放课件【小兔乖乖】第 5、 6 张 PPT 1、后来妈妈回来了，妈妈在敲门时边敲门边唱什么？ 2、谁能来学学妈妈唱歌？（幼儿模仿） 师：这些都被躲在大树后的大灰狼看到了，听到了，大灰狼会想什么办法让小白兔开门呢？我们带着这个问题看下去 播放课件【小兔乖乖】第 7 11 张 PPT 1、大灰狼想了个什么办法让小白兔开门呢？大灰狼在敲门时唱了什么？ 2、大灰狼明明学了妈妈唱小兔乖乖，为什么小兔子不开门3 / 4 呢？ 3、大灰狼敲门时是怎么唱的？老师可以唱一唱，幼儿一起模仿（粗粗的，难听的） 师：兔妈妈的声音是温柔的，好听的，大灰狼声音是粗粗的，难听的，所以小白兔一听就知道不是妈妈的声音。 4、小兔子还要求大灰狼露什么东西给他们看？（幼儿自由回答） 5、为什么小兔子要大灰狼露尾巴？大灰狼的尾巴是什么样的？兔妈妈的尾巴是什么样的？ 小结：小兔子通过 听声音和看尾巴的办法知道了门外面是大灰狼，没有上当受骗，小兔真聪明。 三、唱儿歌，情景表演 老师分别模仿兔妈妈和大灰狼唱歌的声音，让幼儿分辨。 做动作表示开门关门（是兔妈妈的声音就用小手把门打开，是大灰狼声音就用小手把门关上） 小结：你们啊都是聪明的小兔，不是妈妈敲门不要开门。 四、活动延伸： 在爸爸妈
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