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文档简介

1 / 3 小班活动：睡觉觉 小班活动：睡觉觉 活动目标： 1.了解动物有趣的睡姿，能大声跟念，体会念儿化音的趣味。 2.感受儿歌前问后答的特点，大胆地尝试仿编。 3.激发幼儿对动物的兴趣。 活动准备： 课件睡觉觉。 活动过程： 一、欣赏图片，引出主题。 1.教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。 提问：小动物们在干什么？它们都是怎么睡觉的？ 2.你知道什么动物睡觉的时候绞成团儿？什么动物睡觉的时候打个滚儿呢？我们一起来听一 听吧！ 二、完整欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。 1.教师 播放课件【儿歌欣赏】，引导幼儿安静欣赏。 2.提问：你知道了哪些动物是怎么睡觉的？（自由讨论，带着疑问进入下一环节） 三、用问答的方式理解儿歌内容，尝试跟念儿歌。 教师播放课件【儿歌教学】，请幼儿说说这些动物是怎么睡2 / 3 觉的？教师可用儿歌来提问，根 据幼儿的回答，点击相应的动物，并请幼儿模仿动物睡觉的样子。 四、大声朗诵儿歌，重点体会念儿化音的趣味。 1.今天的儿歌念起来和我们平时念得有什么不一样？（引导幼儿发现诗歌中儿化音的特点） 2.教师播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿完整地跟着课件，大声朗诵儿歌。 注意引导幼儿学习儿歌儿化音的发音，要读得轻巧自然，体会念儿化音的趣味。 五、尝试仿编儿歌。 1.教师播放课件【儿歌仿编】的 “ 马儿 ” ，请幼儿欣赏创编范例。 2.教师播放课件【儿歌仿编】的 “ 小狗 ” ，请幼儿观察小狗睡觉是耳贴地儿的姿势，鼓励幼儿 模仿儿歌问答的句式进行仿编。 3.教师播放课件【儿歌仿编】的 “ 猫头鹰 ” ，请幼儿观察猫头鹰睡觉是睁一只眼的姿势，鼓励 幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。 4.还有哪些动物睡觉也很特别的？我们一起编进儿歌里吧。 六、结束 还
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