社区学校工作总结

1 / 29 社区学校工作总结 社区教育工作总结 发展社区教育工作，构建终身教育体系，建设学习型社会是党的十七大提出的全面建设小康社会宏伟目标的主要内容之一， xxx 社区坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，按照街道工委的要求，紧密结合社区实际，年初制定了社区年度工作计划 ，采取有效措施扎实抓好社区各项工作建设，开展以争创综合服务型社区为主的创建活动的同时，在社区教育工作中展开了一些有益的探索和实践。 一、夯实基础，整合资源。 1根据实际调整社区教育领导成员，完善二级管理体制，积极与有关部门统筹、协调、指导社区开展工作，认真制订全年的工作计划，根据实 际制订社区教育工作条例和发展规划，定期组织召开社区教育工作会议，确保了社区教育工作的顺利开展，并在争创现代化教育城区工作中，更趋完善、再上台阶。 2 / 29 2加强社区教育班子建设，社区配备好专、兼职的工作人员，努力提高他们的全面素质和业务能力，强化对社区教育工作的服务意识和协调功能，形成一支良好的管理队伍。 3各层面选聘一定数量的社区教育志愿者队伍，增强施教力量，其中有退休教师、技术人员等，计 20 余名，形成一支社区文化教育讲师团，请民警进行法制安全教育，请医生进行疾病防治讲座，请退休老演员参加文艺演出，为社区文化教育工作开展做出了积极的贡献。 二、做社区教育之事，走终身教育 之路。 社区教育对象是全民的，内容是全方位的，时间是终身的，按需施教，社区广泛开展针对不同类型人群的终身教育培训和文化活动。 党员教育为先，全面贯彻党的 “ 十六大 ” 和 “ 十七大精神 ” ，以实现和谐为目标对党员干部的理论学习培训做到有计划、有目的、具有鲜明的时代性和实用性，先后在社区组织党员 进行党课培训，以学习胡锦涛总书记在十七大作的报告为主要内容，探索新形势下的党建工作。学习新党章，宣讲 “ 八荣八耻 ” ， “ 十一五 ” 规划和江泽民文选，受教育的3 / 29 党员干部达千余人，大家认真学习并身体力行，书写了数百份心得体会，努力提高执政为民的水平能力，永葆共产党的先进性，在构建和谐社会的工作中作出表率。 根据各级政府要求不断完善终身教育体系，开展全员、全面、全程的教育培训活动，认真组织落实好教育培训活动以达到提升社区教育质量，提升社区的向心力，居民的归属感，满足广大居民群众终身学习的需求。根据社居学习需求，各社 区在教育培训工作中，都能紧跟形势和实际，整合资源，对党员、未成年人、老年人、流动人员、下岗人员、自主创业人员等开展了有序、有效的各类培训教育活动。 激发爱国主义热情，关心下一代，情系未来。开展了未成年人思想道德教育，以科学发展观为动力，形式多样，内容丰富， 围绕爱国守法、明理守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的要求。 不断提高新市民素质，开展劳动力转移的教育培训。顺应就业的需要，就业问题是 xxx 社区的主抓问题，这些年旨在 “ 心系就业，志在富民，和谐稳定 ” 内容重点在就业、法制、科技、教育文化，维权保障，社区首先开办失业人员引导性培4 / 29 训，使得他们转变就业观念，再进行技能培训， 使得他们掌握一技之长，至目前共进行了 10 多期培训班，有数百人参加了培训，社区充分利用市民学校、科普、计生学校等阵地，会同劳动保障部门组织失地新市民参加组织培训讲座覆盖面百分之百，受教育培训达五千人次以上。 三、全面开展争创 “ 学习型单位 ”“ 学习型家庭 ” 活动。 引导社区居民树立终身学习观念，促进学习型社区的建设，各社区加强了宣传力度，大家明确创建学习型家庭是让每个家庭成为健康的家庭，幸福的 家庭，是让家庭中的每个成员都得到发展，健康成长，这符合时代的潮流，符合广大居民的心愿， 四、引领先进教育理念，寓教育于活动之中 围绕活跃身心，培育情操，提高素质，促进和谐的宗旨，今年社区和街道立体交叉，扩大各类文体活动的有效空间，提供广大社区居民参加业余文化生活的机会，社区先后和辖区单位联合举办了一些文艺演出，在社区成立了多种多样的文艺队，丰富的广大人民群众的业余文化生活。 五、加强科研先导 开展课题研究 5 / 29 面对时代发展的新要求，社区教育旨在以提高人的素质为 核心，工作中既要根据领导的意图和要求，又要因地制宜，联系实际整合资源，挖掘潜力面向社居全体人员。根据不同教育对象采取多种多样的教育教学形式，开展丰富多彩喜闻乐见的活动，以满足不同层次人群的需求。 在实践过程中各社区自然形成自己的品牌、特色。根据 xxx社区自身特点，要抓好各自社区教育工作的重点，争创特色、争创品牌，并在特色建设和理论研究方面有所发展，有所突破。在街道党工委的指导帮助下，我们在计划中 明确要求，社区教育的常规工作要以科研先导、开展课题研究。我们现在每个社区都有自己的研究课题，年终撰写了 20 多篇体会文章，并作了交流。这些浅显的论文，粗糙的文笔，体现了各自的工作轨迹，对社区教育理论的研究仅是开始。我们要继续努力创建科研型的社区教育以进一步推动社区教育工作的发展。 在总结这些年工作的同时，社区领导班子对社区的未来发展也进行了计划部署， xxx 社区教育将继续加大研究和探索的力度，不断提 高文化教育工作的水平，在以后的工作中再接再厉，在完成上级下达的既定目标的同时，也更好的完成自6 / 29 己给自己制定的计划。为构建和谐社会和创造 xxx 社区的繁荣稳定的局面再创辉煌做出应有的贡献。 金恒小学社区教育工作总结 一年来，我校在教育局社教办的正确领导下，结合我校实际开展 了一系列的社区教育活动，使社区教育工作取得了一些成绩，现简要总结如下： 一、建立健全领导组织机构 开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开学校的积极参与，建立了保障机构和激励机制，使社区教育和学校整体工作相结合。形成领导重视，人人参与的良好氛围。 二、社区活动丰富多彩 1、情系社区，送爱心 万家组的周佛胜和廖玉莲两位孤寡老人无儿无女、没有生活来源，廖玉莲老人身患糖尿病和高血压、骨质增生，生活十分艰苦。我和学生经常给他们送去了生活用品，帮老人按 摩、7 / 29 捶背。在社区形成好的影响，学生在活动中培养一颗善良的心。 2、人人学雷锋，见行动 今年 3 月，在社区开展了人人学雷锋，天天在行动的活动。学校发出了 “ 我们要做雷锋式的好少年 ” 倡议书。队员 们有的向社区居民们发放了宣传资料、提出环保倡议，学生将社区各个角落的垃圾废物清理干净，制作好环保标牌适地安放。我们一起用自己最美的行动，点缀学校、社区姹紫嫣红的缤纷三月！ 3、说文明话、做文明人 在文明城市创建活动中，我组织学生以快板的形式到社区进行宣传，不在公共环境下乱扔垃圾，说文明话、做文明人，人人守秩序从我做起，在活动中学生养成了良好的行为习惯。我利用休息的时间带领学生走进社区，荣获 2016 年 “ 百名教师联系社区 ” 工作 “ 先进个人 ” ，在全区做教师进社区经验交流。 8 / 29 4、丰富有益的暑假活动 今年 8月，我组织少先队员在金鄂社区开展了 “ 乘安全之舟，扬生命之帆 ” 的暑假安全教育活动。烈日炎炎似火烧，我和孩子的衣服、头发都湿透了，但这并没有影响到我们排练节目的热情，队员们从早上七点一直排练到下午五点，他们没有半点怨言。节目在岳阳电视台播出，引起社会的广泛关注和赞誉。队员们在活动中深刻认识到安全的重要性。他们在这些快乐的社区活动中开阔了眼界，丰富了知识，增长了才干，磨炼了意志。 5、引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。 一系列活动的健康开展，加强了学生间的沟通和联系，使我校的社区服务上了新的台阶。下一步，我们决心 更加努力，争取更好的工作成绩。 2016 金恒小学 年 1 月 5 日 9 / 29 社区教育志愿者工作总结 我很荣幸被社教办聘为社区教育志愿者，时间匆匆，转眼间担任志愿者工作已经一年。回想这一年的时间里，我时刻不忘自己是一名志愿者，是一名教师。时刻践行志愿精神，把奉献、友爱、互助、进步的志愿精神牢记在心。在各级领导的关心指导下，在社教办的高度重视和领导下，认真完成每项工作。使工作能力、思 想素质等方面都有了更进一步的提高。现将我这一年的工作情况总结如下： 一、虚心学习、不断进步 作为一名志愿者，为了更好，更细致的做好社区志愿者服务工作，我在工作之余熟悉社区工作人员，不懂得地方及时向他们请教。 二、踏实肯干、努力做好各项工作，展现志愿者的精神面貌 我积极接受领导给我的各项工作。今年 8 月，我组织少先队员在金鄂社区开展了 “ 乘安全之舟，扬生命之帆 ” 的暑假安全教育活动。烈日炎炎似火烧，我和孩子的衣服、头发都湿透了，但这并没有影响到我们排练节目的热情，队员们从早10 / 29 上七点一直排练到下午五点，他们没有半点怨言。节目在岳阳电视台播出，引起社会的广泛关注和赞誉。 在文明城市创建活动中，我组织学生以快板的形式到社区进行宣传，不在公共环境下乱扔垃圾，说文明话、做文明人，人人守秩序从我做起，在活动中学生养成了良好的行为习惯，社区居民反响好。 三、 强化自我，实现人生目标和价值 一年的志愿服务生活，使我感受到了人生的价值所在。每个人都有自己的人生目标和价值，要摆正位置，认准角色定位，面对现实，一步一个脚印，并不断提高自身的素质和能力，将人生目标远景规划，结合自身实际，一步一步努力去实现，将自己变成一个对社会有用的人，体现出自己的价值所在。 志愿服务生活经历，使我实现了从学校到社会，履行了志愿服务义务，取得了一定的进步和成绩，锻炼了上进拼搏、吃苦耐劳的精神，更大限度的学会了如何去做好一件事。志愿服务工作也成为我人生的一段重要经历。 社区教育志愿者：杨美华 11 / 29 2016 年 1 月 5 日 学校社区教育工作总结 我校社区教育坚持以党的十六大精神为指导，以建设学习型社区活动要求为出发点， 结合社区和学校实际，以开展社区教育为核心，开展了系列教育、宣传活动，现将总结如下： 一、建立健全领导组织机构 开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开学校的积极参与，建立了保障机构和激励机构，使社区教育工作与学校整体工作相结合。与学校各项教育教学考评制度相结合，形成了领导重视 、人人参与的良好氛围。 二、社区活动丰富多彩 1、 “ 换个角色我还行 ” 居委会体验活动 在全社会提倡素质教育的今天，充分挖掘社区资源，以社区为落脚点，加强服务，开展体验活动是 德育工作的有效途径。12 / 29 为此，我们团委利用暑期，组织团队干部走进社区、了解社区、深入社区，开展 “ 换个角色我还行 ” 居委会体验活动。队干部们分发、张贴宣传资料，冒着高温酷暑每家每户送户口本；为社区填写各种资料表格；参加卫生劳动 活动增强了团队干部为人民服务的奉献意识，增强了社会实践机会和锻炼机会，为他们今后走上社会打下了扎实的基础。 2、深入开展 “ 体验环卫、爱护环境、从小做起，争当模范小市民 ” 主题系列活动。学校政教处、团委向全体同学发出“ 爱我家园，保护环境，从我做起 ” 的倡议书。同时学校组织师生深入社区开展环境整治活动。分别去了北疆、兴盛、新兴等社区开展环境整治活动。同学们认真地将小区草坪、花坛中的垃圾捡拾掉。学校希望通过环境整治活动，使我校每个同学树立起奉献社区的责任意识，也促使每个团员青年养成良好的环保意识和行为，努力使他们成为热爱家乡、投身于先进卫生区建设的高质量、高素质人才。 3、社会实践基地 为了让学生在劳动实践中磨砺坚强意志、克服骄娇二气；同时通过劳动体验环卫工人工作的艰辛，从而自觉增强环 (转 载 于 : 海达范文网 :社区学校工作总结 )保意识，增强劳动13 / 29 观念，根据德育工作的总体规划，于 5 月 26、 27、 28 日在初二年级中开展了 “ 当一天环卫工人 ” 的活动。每天二个班学生从 5： 45 6： 30 打扫学校门前一条街道。整个一条街都能看到学生们背着书包打扫的身影。 为组织落实好本次活动，在劳动前，各班主任老师认真做好学生思想发动和组织工作，让学生们认识到这一活动的意义，从而使全体学生能自觉认真地投入到这项活动之中。 劳动中，全体学生服从工人师傅的安排，听从工人师傅的指导，礼貌地对待过路行人。不在路段上嘻闹追逐，也不 在大街上高声喧哗。同时在劳动的过程中注意交通安全。 劳动结束后，各班还组织学生利用班会课交流劳动体会，同时每个学生写好心得体会并挑选具有代表性的五篇体验文章交学校德育处进行评奖。 虽然只有短短的一周，每个同学也只有一个早晨 的体验，但在寒冷的冬天学生的体验感受还是很深，同学们在体验中写道：一天二天能早起，可能还能坚持，但一年 365 天每天都这样，这真是难能可贵，所以我们要学习环卫工人坚强的意志；通过自己打扫马路，才深刻认识随意乱扔垃圾，造成的危害，因此在平时的日常生活中，从小事做起，使我们的校14 / 29 园、家园干净整洁。 4、慰问光荣的解放军叔叔 在八一建军节来临之际，学校都要组织师生上共建单位消防九中队进行慰问活动。同学们带去了自制的慰问品、游戏、文艺演出，让官兵们度过了一个愉快的节日。同时双方还进行了亲切的座谈。座谈中，学校领导回顾了我校与消防九中队近年来 “ 双拥 ” 工作情况及军民共建情况，对部队过去在协助我校国防教育、学生军训、安全等项工作中给予的大力支持表示感谢，同时，学校代表校党政表示今后将进一步做好拥军优属工作，一如既往地支持部队建设，共同促进军政军民团结，把我校 “ 双拥 ” 工作和精神文明建设不断推向新的高度。 5、社、校联动，共育实中人 每年寒暑假，学校都要组织我校学生所在的居委、村妇女干部召开联席会议，共同商讨寒暑假学生工作，特别是对行为偏差生及贫困生的教育、关注达成了共识，居委干 部们表示愿与学校共同教育帮助我们的学生，寒假期间关心好贫困生家庭的生活，关注好行为偏差生的活动，及时与学校取得联15 / 29 系，使我们的学生度过一个安全、愉快的假期。 6、把 “ 爱 ” 留给社区需要帮助的人 、为进一步贯彻 “ 三个代表 ” 重要思想，永葆共青团员先进性的现实 要求，有效推进社会主义精神文明建设。在学期初，校团委倡议全体团员青年积极行动起来，主动参加帮困助学，参与结对帮扶贫困学生活动，特困生筹集学习和生活经费，一年来，全校师生捐款捐物合计五千余元，主动为他们排忧解难，促进他们健康、快乐成长。 、在敬老日来临之际，团员青年上敬老院、孤寡老人家、为自己爷爷奶奶服务共 500 多人次。 7、丰富有益的暑期活动 为丰富学生的暑期生活，让每个学生在暑期中参与丰富多彩的社区活动。活动中，各居委充分发挥各自的资源优势，充实了我校学生的假期生活。同学们分别参加了社区组织的“ 感恩社区行 ” 活动， “ 环境整治及废电池回收 ” 活动、“ 文艺汇演 ” 活动、 “ 交通安全宣传讲座 ” 等等，学生们通过听、 16 / 29 看、实践、体验，受到了很好的教育。特别是 “ 感恩社区行 ”活动，结合工我校开展的感恩活动，让我校的学生体会更深，学生们表示在今后的学习、生活中如何用一颗感恩的心，用一份真挚的情去学会感恩。从感恩父母、感恩老师到感恩恩社会，积极争做社区优秀小公民，小手牵大手，为创建和谐社区、示范小区作出应有的贡献。 此外，学校教师积极配合社区工作，派专门教师到社区进行文化辅助、知识讲座，专题家长会等。总之，教育离不开家庭、学校、社会，学校在今后的工作中，会加强社区教育，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育网络，教育好孩子们 “ 在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民 ” 。 *社区社区教育工作总结 *社区申报市级社区教育示范街道汇报材料 *社区位于合肥经济技术开发区最南部，东临滨湖区，南接肥西上派，辖区面积 平方公里，所辖 8 个居委会，常住人口 5 万多人，流动人口 1 万人。辖区有滨湖学院、安徽审计17 / 29 学院等 2 所大中专院校、合肥市七十二中等 3 所中小学校以及各类幼儿教育 9 家。 近年来， *社区在上级党委、政府的正确领导下，在社区各单位的大力支持和配合下，继续以 “ 形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展 ” 为宗旨，坚持以让社区居民 “ 有其学、优其学、乐其学、终身学 ” 为目标，充分利用、整合和拓展社区内的各类教育资源，逐步构建社区教育课程体系，开展了内容丰富，形式 多样的社区教育课程活动，以满足不同层次的社区居民的教育需求，提升了社区居民的整体素质，为和谐社会的构建做出了努力。现总结如下： 一、落实组织保障，确保社区教育的统筹领导力 社区坚持“ 社区、学校、家庭、社会 ” 四位一体的社区教育方针，成立由社区党委书记担任组长的社区教育工作领导小组，并安排专人负责日常工作，将社区教育工作纳入工作重要内容常抓不懈。制订了社区教育发展规划、年度工作 计划，完善了支持教育多项工作制度，包括会议制度、工作汇报制度等，同时还制定了工作人员守则，进一步明确了社区教育工作的职责、任务和作用。通过对社区教育资源开发、社区教育管理机制、社区教育课程设置的新途径、新方法，18 / 29 实现对学校教育、家庭教育的有效补充，明确社区教育的有形化、实事化、品牌化的目标。 二、落实经费保障，确保社区教育工作稳步推进 社区不断加大支持教育工作的财力投入，建成和完善了面积400 多平方米的社区文化活动中心、健身室、图书阅览室、市民文明学校、棋牌室等，并为活动中心购置了跑步机、乒乓球台、电脑等硬件设施，为居民学习提供场地保障。每年，社区教育工作提供 2 万元的经费保障。 三、加强队伍建设，努力提升社区教育工作水平 各级领导的支持、一支专业化的师资队伍和热忱的志愿者队伍，是不断提高社区教育工作的坚实基础。社区教育队伍的素质、责任心、工作热情直接关系到社区教育的成果，因此首先打造一支素质过硬，责任心过强的队伍显得尤为重要。 1、 整合资源、选拔人才，继续加强社区教育队伍建设。 整合挖掘各类社区教育人才，选拨高素质兼职人材充实社区教育队伍，壮大专兼职教师队伍，从而为社区教育的可持续性发展提供保障。这是我们在 2016 年社区教育工作的 19 / 29 一个亮 点。 2016 年新增志愿者近千人参与到社区教育的工作中，这批新增志愿者有刚刚离岗的离退休干部、具备一技之长的社区居民还有在职的老师、干部等。他们热衷于社区教育，定期为社区居民提供法律、医疗、家政、文化娱乐、科普等社区教育活动和培训服务。这些志愿者的加入，提高了社区教育队伍的素质，为 2016 年社区教育取得的成绩奠定了基础。 2、加强培训，提高业务能力，确保社区教育队伍的高素质 选拔优秀的人才进入社区教育队伍，并不代表对这支队伍素质的打造就此终结，我们还要进一步提高专兼职社区教育人员的素质。社区教育办公室对社区教育工作者进行每季度一次的定期培训。通过观摩学习、相互交流、专家讲座和专业培训等形式，提高他们社区教育的理论水平和业务水平。举办了 “ 社区教育工作者电脑课件制作 ” 和 “ 系统培训 ” 培训班，让社区教育工作者掌握电脑课件、网页制作的基本方法，学完后还进行了考核，从而有效的提高了社区教育工作者的实 际工作能力。 四、不断积累资源，努力增强教育的有效性和针对性 随着20 / 29 社会的发展以及和谐社会进程的加快，社区居民对学习掌握社会知识和生活技能的需求愈来愈高，学习成为他们的日常“ 功课 ” 。社区教育课程的设置，应最大可能满足 社区内不同层次居民的需求。挖掘和整合社区教育课程资源，开发出具有地区特色的课程资源，建立课程资源信息库，形成一套切实可行的、丰富多彩的、居民喜爱的社区教育课程体系。 1、针对社区人员特点，着力推进三个教育课程 青少年教育课程：长期开展未成年人思 想道德教育。邀请专家志愿者，举办各类青少年讲座，强化社区青少年素质教育。开办了 “ 雏鹰小课堂 ” 和 “ 绿色网吧 ” ，前一个是针对幼儿父母关于幼儿抚养成长的知识教育； “ 绿色网吧 ” 是针对青少年网络学习方面的 ,增长健康知识的同时帮助他们形成良好的生活习惯。 老年教育课程：利用老年活动中心，在辖区内开展一系列课程，其中包括书法、棋牌、舞蹈、合唱等课程。满足老年人的学习需求。 21 / 29 特殊人群培训：在特殊群体教育上，如残疾人，充分利用残疾人协助理员、志愿者资源通过 “ 知识讲座 ” 、 “ 健康辅助训练 ” 等形式开展特殊人群的社区教育，在老年人、随亲子女、妇女等方面同样利用志愿者资源开展系列活动。 利用科普活动、残疾人素质培训、外来人口培训等机会，积极开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民科学文化素质，将市民 教育、文明创建宣讲、健康保健知识宣讲、民生工程宣传融入到社区教育培训工作当中去，针对不同的 社区居民群体形式多样地开展社区教育活动，灵活扩充社区教育的内容和受众群体，将社区教育推向深入。 五、营造良好的学习氛围，创建学习型社区 1、充分利用社区资源开展各项活动的机会，不断宣传和营造出良好的学习氛围，争创学习型社区和学习型小区。 几年来，我们在社区范围内举行暑期重温经典电影放映活动，累计播放经典电影 100 余部，参与观看的群众达 8000余人；举行社区爱岗敬业演 讲比赛，共有 18 人参加。通过这些活动营造了良好的学习氛围。 22 / 29 2、推进社区教育队伍建设，加强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动。 先后邀请合肥学院、奥成律师事务所等单位的专家授课，社区教育工作者均积极参与学习和交流。组织社区教育工作人员参加区内组织的各类讲堂， 提高大家的视野。开展教育队伍党员培训活动，七一、国庆期间，组织专题党员教育实践活动，开展 “ 请进来、走出去 ” 活动，邀请省市委党校知名教授开办 3 期讲坛，向包括教育工作者在内的基层党员干部进行集中授课培训；组织教育系统党员干部到周边红色教育基地开展重温党的历史实践活动 2 次，通过学习培训和亲历活动，提高了教育系统党建工作水平，增强了基层教育系统战斗堡垒作用。 六、加强社区信息化建设 *镇二 0 一 0 年度社区教育工作总结 2016 年以来，我镇社区教育工作在镇党委政府和区社区教育委员会的正确领导下，以构建终身教育体系为目标，以社区教育为载体，完善管理和运行机制，整合教育 资源，充实专23 / 29 门队伍，丰富教育形式，促进了社区教育又好又快发展，同时为我镇社会和谐、经济发展作出应有的贡献。现将一年来的要工作总结如下： 一、加强领导，社区教育机制完善 1、成立组织抓推动。我镇于 XX 年就建立了以党群书记为主任，文卫镇长、宣传委员为副主任，党政办、社会事务办等十一个镇职 能部门以及成校、文化站等近十个下属单位领导组成的社区教育委员会，全面组织和协调社区教育工作。各村配备了基层联络员，具体负责社区教育相关工作，从而形成了 “ 政府统一领导、有关部门参与、社会积极支持 ” 的社区教育管理机制，为促进 *镇社区教育工作常态化提供了有力的组织保证。 、建章立制促规范。为了积极有效推进社区教育工作，我镇先后建立了由党政班子及政府中层正职以上领导参加的镇社区教育工作例会制度、基层 联络员例会制度。同时，年初明确提出社区教育工作规划、目标要求和发展方向，并制作社区教育记录本发放到各村民学校。还将社区教育工作纳入政府工作报告当中，接受全镇人民监督，听取全镇人民意见。 24 / 29 3、充实队伍谋发展。社区教育工作量大面广，为此我镇按照不同层次、不同对象分别建立了三支教师队伍。一是稳定专业教师队伍， 目前镇社区教育中心共有 5名专业教师，重点开展文化教育、职业技术教育、继续教育、各类培训等综合性教育。二是配强兼职教师队伍，通过沟通协调，重点组建了由学校教师、机关干部、技术骨干、种植能手等共 28 名各界人士组成的兼职教师队伍，结合他们个人专长提供专业教育。三是扩展志愿者教师队伍。通过组织退休的教师、医生、科技人员和社会上的热心人士共 180 余名，提供各类志愿服务。 二、完善体系，社区教育全方位开展。 根据我镇特点，不断丰富社区文化学习内容，形成完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、安全教育以及青少年教育、老年人教育、流动人口教育等学习教育体系，让市民接受各种智能、技能、体能方面的教育培训。全年开展各类有统计的教育培训活动共 437 次，参与人数 达 22701 人，全镇受教育面达到 %。 25 / 29 1、重视早期教育。 0-3 岁婴幼儿的早期教育，今年镇中心幼儿园携同镇妇联，认真开展了幼儿阶段的母亲培训工作，中心幼儿园作为母亲素质工程示范基地，组织了隔代教育、建立良好的亲子关系、做一个健康妈妈为主要内容的讲座，累计培训婴幼儿期母亲人数 500 人次。 2、关注青少年教育。积极协调中小学、幼儿园办好家长学校，今年我们在教育培训过程中 “ 寻求特色，抓牢主体，积极发挥示范引领作用 ” 。在巩固、完善学校、幼儿园家长学校的基础上，全面开展村家长学校的创建活动。目前我镇共有五所村家长学校，举行文明礼仪教育、家庭教育、青少年心理、普法维权、女性健康等讲 座。全年共培训少儿期母亲 1500 人次，青春期母亲 1300 人次。同时，适龄儿童入学率与残疾儿童入学率都达到 100%，全年未发生流生现象。 3、抓好劳动力教育。能主动为企事业单位承担各类培训活动， 2016 年仅企业职工和外来人员培训就达到 39 期，培训人员达 1890 多人次。关心下岗职工和被征地人员、农村劳动力的就业转岗等素质提升培训，并根据上级要求，不论是培训的量还是职业资格证的比例都大大 超过考核指标。 26 / 29 4、深化老年人教育。今年，我镇共开办了 8 个老年电大班，开设 5 门课程，招收学员 400 余人。此外，镇社区教育中心还举办了健康素养 66 条、老年人的健康饮食、老年人在人口普查中如何发挥作用等短期培训班 11 期，约 738 人。并在老人节期间表彰了二十余名老年电大优秀学员、老年文体骨干，进一步激发了老年人参与学习的热情。 5、关心残疾人教育。全镇目前有残疾人 1008 人，残疾人员的学习培训严格按镇政办发 201689 号文件要求，为了提升残疾人学习的条件，全面落实残疾人小康工程，残疾人宣传教育方面实行全覆盖。宣传教育的内容有：社区康复服务知识、残疾预防、残疾人康复器具使用知识培训、家园热线电话手机使用方法指导等。 6、丰富妇女教育。针对母亲素养工程，有计划、有安排、有总结，并 能结合本镇各村妇女特点和要求开展教育活动。全年通过各种形式开展的各类妇女教育培训宣传活动近 70期，参训人员达 5489 人 次。内容丰富多彩，涉及心理、礼仪、健康保健、家庭教育、家庭美德及各种技能等。 27 / 29 三