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文档简介

1 / 5 小班活动：谁来了 小班活动：谁来了 一、设计思路： 小班的小朋友很喜欢小动物 ,所以从小动物的特征出发，选择了身上都有 “长长的 ”东西的小猴、大象、长颈鹿等这些动物。希望能通过互动情节，不仅使幼儿对动物的特征发生兴趣，同时能在等朋友情景中感受到同伴的友情，感受有朋友的快乐、让幼儿尝试在情景中学说短句、能正确使用礼貌用语。 二、活动目标： 1、在看看、猜猜、玩玩过程中理解几种动物的明显特征，并乐意说短句。 2、体验模仿小动物的快乐。 活动准备： 课 件，动物图片 30 份 2 / 5 三、活动过程： 一、以宝宝导入 1、大家好，我是娃娃家的宝宝，你们觉得我漂亮吗？我哪里最漂亮呢？（长长的头发最漂亮） 2、看看宝宝长的怎么样啊？ (长长的腿 ,长长的手臂，长长的头发 )她请来了很多动物朋友到家里做客，这些动物朋友身上也有一个地方长的是长长的，我们来猜猜它们是谁。 二、看课件 ——（出示小兔耳朵） 你看到了长长的什么呀？（长长的耳朵） 长长的耳朵，是谁呀？（小兔） 我们听听看宝宝是怎么请小兔的。 (小兔 小兔请进来 ) 我们送给小兔一句好听的话好吗？ 3 / 5 小结：小兔的耳朵长长的，长长的耳朵竖起来 ——（出示小猴尾巴） 你看到了什么？（长长的尾巴） 谁会有长长的尾巴呢？（猴子） 肯定是猴子吗？你从哪里看出来的？ 我们一起把它邀请进来吧 .(小猴小猴请进来 )真的是小猴呀，原来小猴有长长的什么？小猴也要听一句好听的话。 ——（出示大象长鼻子） 这又是什么呀？（长长的鼻子） 那长长的鼻子会是谁呢？（大象）看看你们到底猜得对不对！快点请它进来。 长长的鼻子有什么本领呢？（学一学大象的长鼻子喷水） 4 / 5 小结：大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水 宝宝一共请了几位动物朋友呢？它们是谁呢？它们身上哪个地方是长长的？ 总结： 小猴的尾巴长长的，长长的尾巴摇一摇 小兔的耳朵长长的，长长的耳朵竖起来 长颈鹿的脖子长长的，长长的脖子伸一伸 大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水 三、邀请小动物回家 你们想请小动物们到自己家玩吗？那你要对它们说它 们喜欢听的那句话，小动物才愿意和你回家。 四、活动自我反思： 5 / 5 在小兔乖乖的主题活动中，设计了谁来了这个故事活动，故事里不仅有小兔还增加了其他两种小动物，拓展了幼儿的认识水平，同时在活动过程中设计了朗朗上口的短句，既让幼儿了解了动物的身体特征又让幼儿喜欢上说短句，很好的达到了活动目标。在活动的实施过程中，发现幼儿的参与性很高，很多以前比较内向不太愿意表达自己的小朋友都大胆的举手，并能勇敢的到前面来表演给小朋友们看，说明这个活动的内容很吸引小朋友，在活动后的延伸活动中发现小朋友们都已经掌握了 短句的节奏和内容。但是我觉得在活
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