




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,读书分享生活需要仪式感李思圆分享人:张本清,仪式感为每一个普通的日子,标定它背后的精神内涵。仪式感就是教育的信仰,当教育中信仰缺失,学生便会对学习浮躁而迷茫,教师就会对工作厌烦而懈怠。一所学校,只有尊重仪式感,并愿意花费心思与精力去创造仪式感、经营仪式感,这样,教师们会获得更多的幸福感,工作更快乐,生活更优雅;学生们也会获得安全感、秩序感、归属感、神圣感,并且学会秩序、规则、纪律与谦让。将爱植入到教育的点点滴滴,就是对教育履行的最有力的仪式感。,生活需要仪式感,教育更需要仪式感。,一、教育活动中仪式感的营造和利用能有效地增强教育的影响力和感染力。仪式感的力量,在于“塑造”,而不是“灌输”。通过日常固定的小举动,学生渐渐形成对生活的理解。这是一种慢养育的力量。,学校和教师只有持续不断地营造浓厚的教育氛围,学生才能始终保持积极向上的心态和热情,从而源源不断地焕发学习的动力和创造力。,二、在教学过程中,教师要严格规范学生的课堂礼仪,组织和管理好学生,引导学生对知识的敬畏,强化学生对教师的尊重。课堂应该有点“仪式感”,因为讲台是神圣的。既然神圣,那么教师就应该怀着敬畏之心讲课,教学时要有使命感、紧迫感,要有严谨认真态度,对课上的学生严格要求。在教学过程中,当学生取得了进步和成绩时,教师要及时给予肯定和赞扬,并且要设置特定情境,强化师生认同,让学生充分体会到成就感。,三、平淡如水的生活中,偶尔出现的惊喜和仪式感,会给我们足够的亲近感与信任感,让我们感受到幸福和乐趣。生活中,平淡是常态,我们如何在这平淡的日子里,过出自己想要的生活,仪式感是一种选择。给父母打电话聊聊天,唠唠家常;和朋友时常聚聚,说说近况;在各大节日、纪念日,生日等日子,陪家人一起度过;不定期给学生一次积分兑换奖励;闲暇之余看看书喝杯茶;节假日来一次说走就走的旅行等等,这些都是我们生活中的仪式,它不仅可以让我们用心体会生活,更能收获一颗感动的心。经营好我们的生活,协调好我们的工作,做一个有幸福感的老师。,结束语:“仪式感让生活成为生活,而不是生存”,“仪式感,会让你在平凡又琐碎的日子里,找到诗意的生活,找到继续前进的微光,找到不愿将就的勇气。愿你能从
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第12课《诗经二首:蒹葭》教学设计 统编版语文八年级下册
- 2025贵州黔西南州高校引才暨第十三届贵州人才博览会引进人才23人考前自测高频考点模拟试题及一套完整答案详解
- 活动1 制定学习计划说课稿初中信息技术安徽版七年级上册-安徽版2018
- 2025福建省海峡人才报社有限责任公司招聘见习生模拟试卷及1套完整答案详解
- 一个师傅三徒弟说课稿-2025-2026学年小学音乐人音版五线谱北京一年级下册-人音版(五线谱)(北京)
- 第五课 购买食品有讲究教学设计-2025-2026学年小学地方、校本课程团结版健康教育
- 2025年国际经济法研究生入学考试试卷及答案
- 第15课 现代医疗卫生体系与社会生活教学设计-2025-2026学年高中历史选择性必修2 经济与社会生活统编版(部编版)
- 2025年滁州职业技术学院引进急需紧缺高层次人才25人考前自测高频考点模拟试题及一套参考答案详解
- 人教版信息技术八年级下册教学设计:第8课 动态图形
- 高空作业的安全协议书(2024版)
- 2024版标准工厂租赁合同模板
- 税务尽职调查报告
- CIM登峰系列方冰制冰机技术服务手册
- 石渣清运施工方案
- 高速公路无人机施工方案
- 七田真1000图记忆
- GB/T 42430-2023血液、尿液中乙醇、甲醇、正丙醇、丙酮、异丙醇和正丁醇检验
- 运营管理指导手册(运营)
- 深静脉血栓形成的诊断和治疗指南第三版
- 春之声圆舞曲-教学设计教案
评论
0/150
提交评论