八年级语文上册 5.21 桃花源记课件2 新人教版.ppt

桃花源记复习,1.解释画线字缘溪行复前行，欲穷其林仿佛若有光才通人渔人甚异之及郡下，诣太守悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐具答之百废具兴咸来问讯余人各复延至其家见渔人，乃大惊既出欣然规往后遂无问津者遂迷，不复得路有良田美池桑竹之属2.通假字便要还家3.古今词义辨析鲜美：古义（）今义（）交通：古义（）今义（）妻子：古义（）今义（）绝境：古义（）今义（）无论：古义（）今义（）不足：古义（）今义（）,4.一词多义辨析寻：寻向所志（）寻病终（）志：处处志之（）寻向所志（）向：寻向所志（）耽耽相向（）乃：乃记之而去（）乃不知有汉（）家祭无忘告乃翁（）见渔人，乃大惊5.课文内容填空（1）默写突出桃花林优美自然景色的句子。（2）默写表现桃源自然环境美好的句子。（3）默写表现桃源里的人安居乐业的句子。,短文两篇复习,1.填空。（1）陋室铭中点明主旨的句子是“，。”（2）陋室铭中引用典故自喻的句子是（3）爱莲说一文中写莲花品质的名句是-2.掌握画线字。惟吾德馨濯清涟而不妖（）（）不可亵玩焉（）陶后鲜有闻（）宜乎众矣斯是陋室（）（）香远益清（）亭亭净植（）（）3.词类活用不蔓不枝无案牍之劳形香远益清有仙则名有龙则灵,核舟记学案,1.找出下列句中的通假字并解释。舟首尾长约八分有奇()左手倚一衡木()虞山王毅叔远甫刻2.解释下列加点字的意思罔不因势象形尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云（）高可二黍许()其两膝相比者（）（）佛印绝类弥勒()诎右臂支船()矫首昂视()神情与苏、黄不属()居右者椎髻仰面()若听茶声然(）其船背稍夷()而计其长曾不盈寸（）盖简桃核修狭者为之（）3.词类活用中轩敞者为舱篛篷覆之石青糁之,默写填空,1.龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：，。2.早春呈水部张十八员外（韩愈）描写春草远看一片绿近看却又若隐若现的诗句是：，。3.无题（李商隐）诗中，常用来比喻教师的工作。4.相见欢（李煜）生活中的挫折与苦难常常折磨着我们的身心，愁绪就像词中所说的那样，。真是“别是一般滋味到心头”。5.登飞来峰（王安石）中，与“不识庐山真面目，只缘身在死山中”语意相反的诗句是，。6.宣州谢朓楼饯别校书叔云中描摹愁绪的千古名句是：，。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：，。,“之”的用法,一、作代词用，可以代人、代物、代事二、作动词用。相当于“到”、“往”、“去”。三、“之”作助词1结构助词“的”。用在定语和中心语（名词）之间，2用于主谓之间，不译。3调节音节，不译。用在形容词、副词或某些动词的末尾，4.结构助词，宾语前置的标志。5.定语后置的标志。,之,1.执策而临之2.水陆草木之花。3.予独爱莲之出淤泥而不染。4.久之，目似瞑鸣之不能通其意5.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形6.具答之。7.渔人甚异之。8.送杜少府之任蜀州。9.何陋之有10.居庙堂之高则忧其民。11.马之千里者12.送孟浩然之广陵13.先天下之忧而忧,1.指马2.的3.用于主谓之间，不译。4.调节音节，不译5.用于主谓之间，不译。6.之指桃源中人的问话7.指桃林美景8.到9.宾语前置的标志。10.定语后置的标志。11.定语后置的标志。12.到13.用于主谓之间，不译。,岳阳楼记1.本文选自，作者，（朝代）文学家。2.滕子京谪守巴陵郡越明年百废具兴属予作文以记之此则岳阳楼之大观也前人之述备矣而或长烟一空宠辱偕忘3.体现范仲淹豁达胸襟的句子是，。体现范仲淹以天下为己任的句子是，。,与朱元思书1.文章作者，字，南朝梁文学家。2.猛浪若奔互相轩邈蝉则千转不穷窥谷忘反3.总写富春江山水特点的句子是，。表现作者鄙弃名利，热爱自然的句子是，；，。五柳先生传1.作者是。2.先生不知何许人也，亦不详其姓字造饮辄尽3.借别人的话对五柳先生的人格高度赞扬的句子是，。,马说1.作者，字退之，（朝代）文学家2.食马者不知其能千里而食也才美不外见且欲与常马等不可得策之不以其道执策而临之安求其能千里也3.其A.第三人称代词他（它、她