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文档简介

小校本培训管理制度 随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行对现在职教师进行系统、规范的校本培训是时代进步的需要是教育改革和创新的需要也是教师成长的需要为此特制定教师校本培训制度： 一、参加校本培训是每个教师的权利和义务全体教师必须按规定完成相应的培训内容 二、成立领导小组负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性 三、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动并记好笔记每次有出勤统计有过程记载每学年对教师参加校本培训的情况进行考核考核结果分合格、不合格两个等次无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格考核不合格的教师在教师年终考核中扣分 四、校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优、职务聘任、晋升的必备条件并与绩效工资挂钩 五、教师培训的方式要灵活多样切实可行不搞形式不走过场对不同层次教师提出不同的培训要求但都应在原有基础龄上提高使教师由逐步实现由初任向胜任转化由胜任向骨干转化由骨干向知名转化由知名向专家转化的奋斗目标 六、做好校本培训的考核与总结工作考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩发现问题对培训工作进行全面分析总结经验提出改进措施保证培训工作向着正确的轨道健康发展 七、经费保障学校积极筹措资金加大投入为顺利开展校本培训提供必要的物质基础保证培训经费占公用经费的10%以上 八、后勤支持后勤为培训服务主动、及时提供物质保障 九、明确职责 1.领导小组职责 (1)制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立教师业务档案 (2)定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难 (3)期末总结师训情况、评估考核做好骨干教师的培训 2.骨干教师职责 上好示范课、专题讲座协助学校做好新教师的传帮带工作 3.教师职责 (1)积极参加学校、学区、教师进修学校组织的培训活动 (2)认真学习新课程的有关理念提高自己理论水平做到读书有笔记学习有体会教研有案例研究有论文课题有成果 (3)新理念要与教学实践研究反思相结合学
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