科研经验总结

1 / 37 科研经验总结 教科研工作经验总结 立足本校 学用结合 促进学校可持续发展 近几年来 18 中教科研工作以学校发展为宗旨，以重点课题研究为引领，积极开展以校为本的教科研工作，积极走 “ 在学习中丰富，在行动中反思，在合作中共享，在科研中促进 ” 的研修策略，初步形成了 “ 以研促 训，学用结合，研修一体 ” 的研修新格局，促进了学校的可持续性发展。 一、领导高度重视，狠抓队伍建设，规范课题研究。 关校长强调： “ 要把研究作为提升教育教学质量之关要，要把教科研发展的程度视为教师专业化发展的程度，不断规范教育科研程序，配备教科研人员，保证人员培训和教科研资金，确保教科研 的人力资源和物质资源，今后我们还要继续加大人力和物质资源的配备力度，在人力方面，学校要广泛吸纳，力争做到人人有课题，个个有项目。在培训、外出学习、订购资料等方面，只要有立项我们就做到资金支持，为教师的专业化成长提供物质保障。 ” 2 / 37 为此，学校专门成立了 “ 教研室 ” ，由教导主任李同刚担任教研室主任，专门负责教科研工作，有计划地组织教师学习教育理论，开展各种教科研活动。教研室各学科集备组长做龙头，带动教师 从事教科研工作，精心打造出了一批优秀的教科研队伍，我校确定多学科、多层次的骨干人员组成教科研工作骨干力量，对他们进行培养，从中再推荐比较优秀的教师外出学习，通过几年的培训培养，使他们在思想理念与职业道德、专业知识与水平、教学与教育科研能力等方面大幅度提高，逐步 成长为研究型、专家型的教师， 辐射和带动我校广大教师。在我校形成了普通教师一一骨干教师一一学科带头人一一教科研骨干 名师的梯队结构，从而提高我校教师队伍的整体素质。 目前，我校形成了高级教师人人有研究项目，骨干教师承担实验研究的良好科研局面。教研室根据课题进展情况，及时召开各课题组长会议，对学校承担的各级各类课题予以必要的宏观指导，从整体上把握，做好课题的督促指导工作。指导各课题组将各种课题研究材料有序归类，使各课题组建立起比较规范的研究档案，促进了课题研究有序高效发展。 3 / 37 近年来完成了学生自学，教师点拨这一省级课题的解题，最近又完成了瓦房店市级课题初中课堂教学中激发兴趣策略研究并获瓦房店市 “ 十一五 ” 教育科学优秀成果一等奖，目前正在申报大连市级课题校本课程实施中学困生转变的个案研究，已经立项瓦房店市级课题信息技术环境下农村中小学有效教学的研究方案 二、以制度做保证，促进科研发展。 教育科研提升了教师的 “ 内需 ” ，使教师真心实意而且满腔热情地参与。这就形成了我校 “ 以研促训，学用结合，研修一体 ” 的教育科研风格，真正的做到了学校的可持续性发展。具体的做法是：学校先建立了一套行之有效的教科研规章制度，如教育科研管理条例、教研室工作职责、教科研工作奖励制度及教科研发展规划 等，不断完善教科研制度、课题管理制度，调动了广大教师的教科研工作积极性，使教科研管理更加科学化、规范化，规范了教科研工作档案， 建立起了以研代教机制，有效地开展教科研活动。 4 / 37 1、及时总结 不断反思和改进。在阶段性计划实施过程中，不断总结反思，改进做法，完善制度，使教育科研工作不断取得实效。如每学年有教科研工作计划和总结，每个专项内容又有计划和总结等。 2、民主参与 调动每个教师的主动性。在青年教师培养工程中，每个青年教师都制定自我成长计划及年度教学业务学习和课题研究计划，确定自我奋斗目标，争取 1 3 年内成为教育教学的行家。 3、保证时间 使教育科研活动落到实处。学校每周的研训活动 ,铁板钉钉，雷打不动。每学期制定了教师学习计划，教师研训计划。按计划布置教师个人学习、研训等 4、记录过程 使教科研工作留有痕迹。教科研的每次活动过程有记录，人员出勤有点名簿，必要时拍照留念，完成后有总结和布置。教研室有教研组工作记录、学科组有学科科研记录 、教师各人有教师成长记录等，这些记录都能按要求记好，期末则集中存档 。 5、加强考核 是开展教育科研的推动力。每个期末，对于教师一学期来在科研过程中的出勤、笔记、成绩等诸方面5 / 37 进行汇总，褒优奖先，从而形成教育科研的动力 6、建立激励与保障机制 认识到教师研究对于提高教育质量、深化课程改革的重要性，需要落实到行动上，建立激励保障机制非常必要。学校在聘任、考核、评先树优与晋职晋级方面向积极开展研究的教师倾斜，鼓励教师多读书、多 研究、多反思、多行动。做到物质奖 励和精神奖励相结合。 7、完善档案 反映教育科研工作的面貌和成绩。在教师方面，主要档案工作有：教案、听课笔记、学习笔记、教学反思、个人研训专题、科研心得及论文等 ，并分学期装订成册。通过上述过程，使教师时刻能看见自己的成长与发展过程，从而增强了教师们得成长信心。 学校一把手高度重视 教科研工作，关校长亲自批示要从人力、物力和财力各方面优先保障教科研工作，从而保证教科研工作的顺利进行。 三、教育科研促进了学校的可持续性发展。 6 / 37 1、学校知名度不断提高。 学校先后被评为 “ 全国校园文化艺术先进单位 ” 、 “ 大连市教师基本功大赛三等奖 ” 、 “ 瓦房店市先进团委 ” 、 “ 瓦房店市德育工作先进单位 ” 、 “ 瓦房店市提高普九先进单位 ” 、 “ 瓦房店市教科研先进单位 ” 、 “ 瓦房店市排球定点校 ” 、，连续四年被评为瓦房店市校园艺术先进集体 2、教育科研成果斐然。 在完成了 学生自学，教师点拨这一省级课题的解题后，和 “ 初中课堂教学中激发兴趣策略研究 ” 的瓦房店市级科研项目， 06 年以来，教师们发表或获奖的论文达 40 多篇以上，其中，张锦东老师的论文良好的班级活动 (转载于 : 海 达 范 文网 :科研经验总结 )是对学生进行心里教育的有效途径、金丽雪老师的论文我是这样对学生进行心理健康教育的 分别在第十六届全国校园文化建设优秀成果评选获奖，姜辉老师的论文啊，书香救远，文化明志在第十七届全国校园文化建设优秀成果评选获奖 。矫传勇老师的论文中学语7 / 37 文教师应具备的素质获第十五届东北三省四城市青年教师科研成果一等奖，李彩文 李同刚老师的论文浅析初中数学概念教学的思想与方法获第十五届东北三省四城市青年教师科研成果一等奖，张丽丽老师的论文初中化学课堂培养学生实验的能力与方法获辽宁省级优秀论文 3、教师能力得到提升 本科学历比例从 06 年的 %提高到 09 年的 %，中学高级比例从06 年的 %提高到 09 年的 %，具有计算机全国初级证的比例为 %， 现有大连市级骨干教师 5 人瓦房店市级骨干教师 6 人，参加省级骨干教师培训 3 人 在教师的个人方面， 共有 13 节课被评为瓦房店市级及以上优质课， 10 人次的教学基本功获奖。其中，曲凤伟老师的元素一节获东三省优质课 ，李丽峰老师的作品静物在大连市的画展中获奖，温暖老师的课堂教学水调歌头、李丽峰老师的课堂教学民间艺术的色彩搭配、薛冬峰老师的课堂教学排球 垫球艺术等均是大连市优秀课。温暖老师参加第三届全国教师语言文字基本功大赛并获奖 。曲凤伟老师由于工作业绩突出，被评为 XX 年度瓦房店市 “ 巾帼建功 ” 十佳女教师。 8 / 37 个人科研总结 在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题课堂互动方式及有效性研究为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下： 一、认真科研课题，有序进行教科研工作 结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题课堂互动方式及有效性研究。通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究能力 ” 。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方9 / 37 式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。 以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在 “ 播种 ” 与 “ 收获 ” 上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个 研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进10 / 37 经验。 三、构建互动式课堂教学模式 构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在 活动 中学习，在 主 1 张晓光 动 中发展，在 合作 中增知，在 探究 中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“ 提出问题 收集数据 形成解释 评价结果 ” 的探究式课堂教学模式。 四、学习与交流 1、多聆听 开阔 教育视野 当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“ 走出去、请进来 ” 等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中11 / 37 有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 2、多阅读 提高理论水平 教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助学生的发展。 3、多交流 群策群力，共同提高 在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，群策群力，让个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进 行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。 12 / 37 五、成果与收效 本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到 32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时 惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。 2 科研工作存在的问题和解决的办法与思路 综上所述，半年来，我部的科 研工作在学术科带头人和学术骨干的带领下，通过全体教师群策群力，团结拼搏，取得了骄人的成绩。但仍然存在一些问题，还有一些工作做得不够理想。在今后的工作中，还应继续寻求解决的办法与思路。 存在的问题： 1、论文撰写须更加重视质量，继续多出精品。中文核心期刊数量还不够多，被人大复印资料全文 转载的目标没有实现，论文总体水平仍有待提高。 13 / 37 2、科研课题的申报较多，成功较少，尤其缺少纵向高级别课题。总体情况不容乐观，暴露出部分成员申报积极性不高、前期研究基础薄弱、对学术前沿的把握能力不足、拓展横向项目资源进度迟缓等诸多问题。 3、学科的团队建设有待于加强。 4、科研成果较为分散，课题不多，研究方向还需进一步凝练。 解决问题的办法与思路： 1、以申报高级别课题为重点，组建科研攻关团队，瞄准学术前沿，整合团队力量，占领学术前沿阵地。 2、建立激励机制，发挥导向功能，进一步提高科研工作的质量和水平，鼓励学科组成员出优秀作品，出精品力作。 3、创造条件与兄弟院校开展学科建设经验交流活动，与重点大学开展科研合作，并通过进修、学术研讨、 “ 傍学术大款 ” 等方式，创建高水平学术团队。 14 / 37 4、拓展横向课题立项，多方筹措建设经费。 科研工作总结 1、项目管理成效显著 1 1 申报初期加强指导 积极指导，把握政策，畅通信息，为帮助广大教师更好地申报科研项目，组织了各种类型的辅导报告会，邀请国家自然基金、国家社科基金、科技部基础司、教育部综合处、省社科基金、省科技厅、市科技局等有关单位的领导、专家来校考察为教师进行指导，内容涉及国家自然基金、国家社科基金、 973 预研、省社科基金、省科技计划社发、 宁波市软科学、农业与社发、工业攻关、科技政策、高新技术企业申报等多类项目进行专题辅 导或座谈交流，让专家与各学院领导和项目申报者开展面对面的交流、座谈、指导和咨询，取得了良好的效果 ,提高了科研成果申报率。 15 / 37 1 2 申报数量明显增加 国家级项目。今年共计组织申报 15 批次 232 项，其中国家基金 108 项，国家社科基金 87 项，全国教育规划项目 15 项，均比 XX 年有明显增加或拓展。 省部级项目。组织申报 19 批次 405 项，类别中新增教育部人文社科 21 项及其他农业部等新项目 ，其中组织申报省基金项目 140 项，省社科基金项目 142 项，省科技厅项目 52项。 省厅级项目。组织申报 10 批次， 407 项，其中组织申报省教育厅一般科研项目 169 项，通过专家分组评审和处内讨论，共推荐上报 80 项，其中 60 项获资助；受理 24 项重点项目，推荐上报 9 项；上报省教育厅专项 24 项，重点项目和专项项目现还处待批阶段；受理二批 20 项省留学回国基金项目的申报，第一批 8 项获资助，第二批 12 项；完成了 7 项教育部留学回国基金项目申请工作。申报省社联重点项目 70 项和科普项目 19 项。受理 59 项省教育规划项目的申报，通过专 家评审推荐上报 18 项，现处待批阶段。受理申报省体育局 3 项；省卫生厅 8 项，其他省部级重点实验室等省厅级项目 4 项。 市级项目。组织申报 9 批次， 453 项。其中宁波市科学技术16 / 37 局各类项目受理申报 144 项，市哲社规划课题受理申报 90项，市经济发展重点研究课题、人才研究课题受理申报 30项，市海洋与渔业局项目受理申报 11 项，市教育规划项目受理申报 120 项，经校专家评审，推荐申报 15 项，市建委项目受理申报 2 项，市 体育局项目受理申报 9 项，市科协软科学项目受理申报 37 项，市统计局经济普查项目受理申报10 项，现正在审批中。 校科研基金项目和校学科项目。我处认真组织做好的组织申报工作，共受理校科研基金项目 160 项。 横向项目。共受理 160 项，办理技术合同认定 25 项。 校人才项目。随时受理完成 95 项的立项工作，其中 21 项为教授博士基金， 44 项青年硕士基金和 30 项为引进人才基金项目，完成了人才引进项目二次拨款等工作。 对国家基金、省科技厅项目、省教育厅、全国及省教育规划等高级别项目采取了管理员初审，校内专家预审，申请者修改推荐等方式提高计划项目的申报数量、质量。 1 3 项目中后期加强管理。加强项目实施过程的中后期检查17 / 37 工作。按相关项目管理规定组织完成各类项目的年度检查。通过总结十五期间课题的执行情况， XX 年共做好结题项目分类如下：国家级 22 项、省部级 71、省厅级 43、校青年硕士28 项、市哲社规划项目和市经研中心的 13 项、市教育规划的 8 项。为加强对校级项目的过程管理，对逾期不结题的 XX年前的 70 项校科研基金项目进行了督促和清理，同时规范了横向科研项目的合同签订和立项工作流程， 加强对合同订立过程的指导，提高教师的法律意识。 撰写提交了宁波大学 “ 十五 ” 期间省社科规划课题检查总结、省 “ 十五 ” 农业科技项目实施、省 “ 十五 ” 科技兴海工作总结等报告、省基金管理交流材料、省留学回国基金工作总结等报告。 对 863 计划等重大重点项目的实施进行了跟踪和协调。协助本校专家按时完成了 37 项教育部 “ 霍英东青年教师奖 ” 和教育部人文社科项目的通信评审工作。 完成国家科技部国家级项目调查、软科学研究机构调查、科普基地调查、教育部科技发展中心教师国际期刊任职情况调查、省科技厅科技项目调查以及教育厅、海洋与渔业局、市科技局等其他上级部门的科技统计，调查等活动 9 次；征集省哲社规划办历史文化工程专家征集 18 人，国家司法部立项评审专家征集 6 人，教育部专家征集 253 人，市科技局科18 / 37 技专家征集 95 人，市教育局高校师训专家征集 230 人，市社科规划办社科专家征集 50 人等，合计推荐专家信息 652人次。 2、科研经费总数大幅增长。预计 XX 年科研总经费达 10850万元左右，纵向科研经费将达到 5500万元，比 XX年净增 2400万元。这是学校通过加强学科、科研基地和队伍建设，不断拓展项目申报渠道，增强科研竞争力的成果。 3、立项资助数快速增长。 3 1 国家级项目取得突破。目前以第一承担单位获得的国家级科研项目已达到 24 项，总批准经费万元。其中国家自然科学基金面上项目首次超过二位数。国家自然科学基金项目15 项，国家社科基金项目 3 项，科技部项目 4 项，此外还有多项与外单位联合承担的国家级科研项目。 XX 年新批国家基金项目将获得宁波市级经费配套 164 万元。 3 2 省部级项目喜获丰收。广 泛参与各类重大重点项目的能力有所增强，如组织申报了教育部创新团队、科技创新工程重大培育等项目，省社科规划区域发展、重大文化工程、重大招标等项目。全年新立各类省部级项目达到 79 项，较 XX19 / 37 年的 64 项增长了 %，总批准经费万元。项目类别有所拓展，首次获得农业部软科学项目和国家清史纂修工程项目；重点项目数有所增加，如省科技计划重点 项目、省自然科学基金人才项目和省社科规划重点课题等均取得新进展。继续获得了省自然科学基金重点项目的立项资助。 此外还有 127 个项目获得各省厅部门的资助，资助经费 63万元。其中省教育厅一般项目 60 项；获 20 项省留学回国基金项目资助；获教育部留学回国基金项目资助 3 项；获省社联重点项目 30 项资助，科普项目资助 4 项；省教育规划项目推荐上报的 18 项现处待批阶段；获省体育局 资助 1 项；获省卫生厅资助 1 项和其他省部级重点实验室等省厅级项目3 项。 3 3 市级项目继续增长。获批宁波市科学技术局各类项目53 项，经费 458 万元；市哲社规划项目 23 项，比去年有明显增长，经费 15 万元；市经济发展重点研究课题、人才研究项目 23 项，比去年有明显增长，经费万元；市海洋渔业局项目 5 项，经费 30 万；市教育规划项目 15 项；市其它各局项目 20 项，经费万元。同时积极争取市政府对国家重点20 / 37 实验室建设 的配套支持， XX 年获省部共建国家重点实验室培育基地配套补助经费 200万元；共计获市科技局支持经费 658万元；其他市级各类项目经费万元。总计比 04 年增加立项数 52 项，经费数 195 万元。 3 4 校级和横向项目进一步发展。 XX 年经组织专家评审，新立校科研基金项目 102 项，经费万元；征集各学科的招标项目 93 项，通过组织全校范围内招标，新立学科项目 90 项，经费万元。横向项目到校经费共计 786 万元。其中 20 万以上大型横向项目数 13 项，比去年有了明显提高。同时协助校团委做好 XX 年学生科研项目的专家评审工作。 4、科研成果成绩斐然 4 1 高级别科研成果奖喜获突破 XX 年我校申报 各级各类科研成果奖 234 项，其中申报国家科学技术奖 2 项，这是我校建校以来首次冲击国家级科学技术奖，实现申报国家级奖项零的突破。为提高高级别科研成果奖的申报质量和数量，我处一方面积极向上接主管部门联系与沟通，邀请 4 批专家来校指导和培训；另一方面加强校内的组织发动，使今年学校各级各类的科研成果奖申报数和获21 / 37 奖数都比往年有明显提高， XX 年我校申报省科技奖 7 项，省哲社奖 35 项，市科技奖 12 项，均比 XX 年我校申报的省科技奖 4 项、省哲社奖 18 项、市科技奖 5 项有显著增加。截止今年 11 月底学校共获各级各类科研成果奖 69 项，其 中省科技奖 4 项，市哲社奖 50 项，有一项成果进入浙江省科学技术奖一等奖答辩。这时我校获省科技奖数最多的一年，也是我校申报各级各类科研成果奖数最多的一年。 XX 年，我处还组织各学院认真制订了 XX-XX 年高级别奖申报规划，为后续申报做准备。同时组织做好了 XX 年校科研成果奖的评审工作，共受理成果 28 项，经组织专家评审， 12项科研成果榜上有名。同时协助校团委做好 XX 年学生科研成果的专家评审工作。 4 2 专利受理和授权数持续增加 自 XX 年 12 月学校出台宁波大学专利工作管理办法以来，大大调动了教师申报专利的积极性，增强了教师保护知识产权的意识，专利申报和授权数持续增加。 XX 年以 宁波大学为专利申请人并被国家知识产权局受理的职务专利数达 90件，其中发明专利 38 件，实用新型专利 5 件项，外观设计专利47 件，比去年增加 23 件； XX 年获国家知识产权局授权的职22 / 37 务专利共 84 件，其中发明专利 2 件，实用新型专利 4 件，外观设计专利 78 件，比去年增加 76 件，专利授权数取得了前所未有的突破。 4 3 学术著作出版资助再创新高 XX 年学校组织申请省、市学术著作出版资助项目 19 项，共获省、市资助 4 项，同时组织做好校学术著作出版资助的申报、评审工作，共受理项目 16 项，经组织校内外专家评审，12 项著作获校学术著作出版资助，受资助金额万，资助数和资助金额均创历史新高。 三、学位点建设工作 学位点建设成效显著。在学科发展规划的指导下，全面开展了我校的学位点申报工作，学校成立了作为组织申报博士单位、博士点、硕士点的 “ 申博办 ” ，今年共组织申报了宁波大学博士单位，应用经济学、理论物理、无机化学、工程力学、通信与信息系统、水产养殖等 6 个二级学科博士点，应用经济学、法学、数学、物理学、化学、力学、机械工程、信息与通信工程、水产等 9 个一级学科硕士点，金融学、产业经济学、经济法学、国际法学、教育技术学、应用心理学、23 / 37 体育人文社会学、汉语言文字学、中国古代文学、日语语言文学、传播学、中国近现 代史、计算数学、应用数学、凝聚态物理、光学、物理化学、高分子化学与物理、人文地理学、生物化学与分子生物学、固体力学、机械制造及其自动化、信号与信息处理、结构工程、载运工具运用工程、渔业资源管理、内科学、流行病与卫生统计学、会计学、行政管理、教育经济与管理等 31 个二级学科硕士点。经过全国专家通信评审，同意率达到 70 分以上的有 22 个，占 71%，浙江师范大学为 53%，浙江工业大学为 44%，工商大学为 62%，杭州电子科技大学为 63%，浙江理工大学为 63%，绝对数列全省第一；与第九批相比，高出 12 个百分点。经省学位办 评审，我校今年获得信息与通信工程和水产 2 个一级学科硕士点，金融学、产业经济学、经济法学、教育技术学、应用心理学、教育经济与管理、体育人文社会学、汉语言文字学、中国古代文学、中国近现代史、日语语言文学、应用数学、凝聚态物理、物理化学、 *医院科教工作总结及工作计划 在 *卫生局及市政府领导的关心和支持下，在医院党政班子领导下，在全院医务人员的共同努力下，我院 2016 年科教工作保持了稳中有升的良好发展态势，在获得的科研项目24 / 37 数、论文发表数、教学基地建设等方面取得了新的突破，现总结如下： 一、科研工作取得了显著成绩 1、 科研基金取得新的成绩 2016 年我院获科研项目数取得了新的突破，共获市级科研项目二等奖 项，三等奖 项，四等奖 项。同时，我院科研人员更加重视同企业以及相关协会的合作。 2、科研论文创历史新高 我院今年已发表论文 篇，其中，国家级刊物 篇，省级以上刊物 篇，论文质量也较以往有了显著提高。 3、科研成果及专利 今年院内共组织申报科研项目 项，其中 。 二、高水平科研队伍建设成绩显著 1、学科带头人州内外学术地位和影响不断提高 我院带头人在州内外的学术地位和影响获得进一步提升，目25 / 37 前我院有 人担任省级医学会分会委员， 人担任州级医学会分会 。 2、中青年学术骨干迅速成长 通过我院人才培养计划， 在今年科研项目申报工作中，共有 人获得科研项目资助，体现了医院青年人才培养工作取得的初步成效。 3、高水平人才引进成效显著 高水平人才的引进，是迅速提升医院综合实力重要手段，也是 带动培养医院人才体系整体上升的重要方法之一，医院领导充分认识到了引进高水平人才的重要性和必要性，积极加强自身建设，创造良好的工作环境为引进人才做准备，同时依靠中山大学百人计划的支持，积极自筹经费，为引进的人才提供经费支持，今年，先后引进浙江省东阳医院的高级专家 人，完善、补充了医院的人才梯 队建设，提高了科研实力，学科人才建设步入了良性循环进程。 26 / 37 4、坚持开放式培养方式效果明显 *第一人民医院一直坚持 “ 走出去、请进来 ” 的政策，加强和州内外高水平医学院校及医疗科 研机构的合作，为具有较好发展潜力的中青年人才到省外高水平科研机构学习和进行合作研究创造条件，通过这些年的建设，先后和浙江省东阳医院、重庆第三军医大、湖南湘雅医院、贵州省人民医院、贵阳医学院等 10 多个省内外知名医院建立了密切的学术交流与科研合作，今年，有 名中青年学者出国进行为期 3 12 月的进修学习以及科研合作，取得了丰硕的成果，成绩斐然。 三、创建完善良好的科研平台及管理体系 1、科学规划科 研平台建设 2016 年初，我院重点学科产科获院内科研经费资助，宽松的的工作条件、研究设备、技术力量得到了显著改善，为我院科研平台建设提供了有力支持。 与此同时，医院通过自筹经费，加强了公共平台和特色专科实验室的建设，对包括神经外科、骨外科、心内科、内分泌科、儿科联合实验室进行了建设与 改造。 27 / 37 根据医院的中长期发展战略，在注重建设的同时，医院也加强了对公共科研平台的规划，今年多次组织专家对信息管理平台进行了科学论证并制定了建设规划，为医院科研平台建设的发展奠定了坚实的基础，这些高水平平台建设将为我院承担市级重点或重大课题提供良好的研究条件和技术支撑。 2、规范临床科 学研究体系 根据当前临床医学发展的方向与特点，医院领导认真审视医院自身情况，参照省内外高水平医疗机构的临床研究经验，从 “ 加强规范化、科学化管理，建设州内一流临床医疗研究中心 ” 的目标出发，成立了 “* 第一人民医院科研管理委员会 ” ，制定了 “* 第一人民医院科研管理办法 ” 。 进一步加强了我院临床研究的积极性，提高我院的科研水平，规范涉及人类的临床医学科学研究和相关技术的应用，确保临床实验的科学性和 安全性，为医院产生具有生源影响的临床研究成果发挥重要作用。 四、重视学术交流 扩大学术影响力 完善学术交流机制，鼓励从事科研工作的医务人员，尤其是28 / 37 学术带头人和学术骨干参加高水平的学术会议进行学术交流，同时鼓励各学科举办高水平的省内外、州内外学术会议。通过学术交流，掌握省内外最新的学术动态和研究方向，促进了医院的学术发展。截止目前统计：本年度全院临床科研人员参加国家级学术会议 人次， 参加省内举办的学术会议 人次。 五、科研管理 1、项目管理 2016 年，共受理各级、各类项目申请 项，组织院内评审 项。在项目的中期执行情况检查过程中，按照上级部门的要求共完成项目 项。根据项目执行情况， 完成了对 2016年以前的市级科技项目 项的清理性结题工作。 2、管理建设 加强科研管理的服务职能，实行科研经费使用状况年度通知制度，使项目负责人根据项目完成情况有效地使用科研经费，避免科研经费浪费和重复购置现象的发生。建立了医院内部科研信息网络，实现了科研信息网上发布，增强管理工作公开化、透明化，提高信息资源共享程度，方便广大科研人员，工作成效明显。在加强制度化建设的同时，为提高管29 / 37 理效率，强化管理的公开、公正、透明，通过挖掘利用已取得的科研业绩，指导科研管理工作。 3、科研评价及奖励 为提高广大科研人员的科研积极性，调动研究团队、各学科的集体力量，医院根据实际情况，在加强研究平台上协调保障的基础上，对各类科研项目给予不同程度的配套支持，对获得科技成果、发表高水平科研论文的研究团队给予奖励和表彰。同时，医院也制定相关奖励细则重视对学科的奖励与支持，年终，医院根据各学科一年来取得的科研成绩包括论文、成果、专 著、专利等进行综合评分，排出名次并给予奖励，经过不断改进，在学科间形成了良好的竞争氛围，有力的提升了科研工作的积极性。 在 2016 年中，我院的科研工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很大的提高空间，与兄弟单位相比，还有不少的差距。未来我们将进一步拓阔我们的国际视野，以国内外先进水平水平为目标，以临床科学问题为导向，积极探索，勇于创新，为 *第一人民医院的发展和人类的健康事业作出更大的贡献。 30 / 37 科研训练心得体会 指导教师：朱曙光 小组成员：傅涛 赵磊 郑文涛 项目专业：热能与动力工程 项目名称：图像处理技术在工业锅炉监控 中的应用研究 2016 年 11 月 科研训练心得体会 0808180214 付涛 在这次科研训练中，我们小组做的课题是图像处理技术在工业锅炉监控中的应研究，我们小组通过查阅相关资料、进行市场调查、工厂数据采集、相关程序的编写、进入工厂安装及调试等步骤，最终完成了这一课题。在刚接到课题时，可31 / 37 能是由于我们缺乏这方面的经验，我们对课题感觉无从下手，但是经过大家的讨论和老师的商量后，我们确定了工作的进行步骤，在查阅资料后，我们也对课题有了进一步的了解，这对我们接下来的工作起到了至关重要的作用，同时我们也对以前 学过的知识进一步复习、巩固。市场调查也是很重要的一件事，我们做的是工厂的项目，因此经济就必须要考虑在其中，我们要以尽可能低的成本完成项目，在调查的过程中，我们也增长了很多见识，对采集卡的参数性能、价格等方面有了了解。在程序的编写初期，我们遇到了想当大的难题，对一些算法不够了解，如数字仪表不知道如何去实现特征点采取，但是经过讨论和搜索相关资料我们解决了这一难题，项目的正式开展需要我们团队的良好协作，在这一方面我们分配各自的任务，在集中讨论攻克相关难题，在我们的努力下，我们最终完成了任务。我们进入工厂现场安装相 关仪器，锻炼了我们的动手能力，对工厂生产的一些情况也有了进一步的了解。 在这次科研训练过程中，我也明白了许多，做科研过程中要有毅力，遇到难题不能退缩，要迎难而上，这样才能使自己学到更多的知识，才能使自己在这方面懂得更多，同时团队的配合非常重要，一个项目需要多个人去做，我们在这个过程中不仅要做好自己的工作，还要保证团队整体工作的顺利32 / 37 进行。只有不断地去探索、不断去发现别人没有发现的东西，才能让自己在 这方面成为突出的人才。做项目时才是正真检验自己所学知识的时候，做科研项目是要把所学的知识运用到实际去解决相关实际的问题，而在这个过程中我们对知识的了解才会更加深刻，真真正正的属于自己，让它能够变成自己的工具，能够去解决一些问题，做项目过后也能通过发现理论与实际应用之间的差距，然后再去改善。只有通过这样的不断发现并改善才能不断提升自己。 科研训练心得体会 0808180243 郑文涛 大三的时候有幸参加学校组织的科研训练，在将近一年的时间里收获良多，我总结了一下主要有 一下几个方面。 一：提高了我们的自学能力。在编程过程中要用到海康威视的一些参数而这些参数都是 C 语言的，我们了解了主要常用计算机内置参数，还掌握了图像识别的编程技巧。 二：拓宽了我们的学科视野。其中朱老师让我们亲自去询问一些仪器设备如摄像头的价格和性能参数，让我们了解了在33 / 37 工程实践中各种 仪器的价格是有大波动的，我们要根据自己的专业素养去采购才能买到物美价廉的设备。 三：磨练了我们的意志品质。这次科研训练我们去了两次马鞍山的一个工厂，在工厂地锅炉房里一呆就是一天，更何况是炎炎夏日，在工程实际中作为一名优秀的热工程师必须要在第一线掌握第一手资料，丰富自己的经验。 四：坚 定了自己从事热工行业的坚定信念，了解到热能行业在新能源开发利用，锅炉电厂的改造节能减排和一系列国家政策都与我们专业关系密切，通过科研训练，体会到了自己动手实践，并从实践中获得真知的极大乐趣，在发现问题，解决问题中锻炼自己的能力和团队合作能力。 五：了解到真正的工程问题完全不同于热力学，流体力学，传热学，燃烧学的课本知识。他要工程人员根据现场情况及时发现并解决问题，对我们的要求很高，需要不断的在工 程实践中积累经验，一名优秀的工程师是在无数的工程实践磨练中成长起来的。 最后，感谢学校组织科研训练这项活动，更要感谢朱老师对我们的严格要求和悉心指导，并多次带领我们深入工厂现34 / 37 场，并要求我们动手安装和调试，并不只是纸上谈兵。 科研训练心得体会 0808180242 赵磊 为培养我们的科研技能，提高我们的科研能力，学校和学院开展了科研训练给学有余力的学生参加学习 ,而我也是有幸参加了科研训练 .具体来说应该是对以前学的技能训练的深入学习，在朱老师的辛勤带领下，我们组的同学充分利用这次机会来学习在技能方面的