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文档简介

1 / 4 小班科学叭叭叭车来了 小班科学叭叭叭车来了 活动目标： 1、初步了解生活中几种常见车的名称和外形特征。（重难点） 2、感受车辆给人们生活带来的方便。 活动准备： 生活中常见的各种各样的车（公交车、自行车、轿车等 )的图形、模型、玩具等。 活动过程： 1、引导幼儿说出几种常见的车。 2 / 4 利用 “ 你是怎样来幼儿园的 ” 谈话内容，引导幼儿说出几种常见的车。 师：小朋友，你们今天是怎么来幼儿园的？（妈妈送来的、坐车）那小朋友是坐什么车来的？ （轿车、自行车、公交车） 2、帮助幼儿了解几种常见的车 (1)教师根据谈话内容随机出示公交车、轿车、自行车的放大图片或玩具，引导幼儿观察其外形特征，重点比较其外观及车轮的不同。 师 :小朋友们看这是什么车啊？ (轿车）这个呢？ (自行车）还有一个（公交车）。嗯你们真棒都记住了。 那我们一起来看看，它们都长什么样子啊，它们的车轮都是什么样啊？我们都说出它们有什么特点了，那咱们来比较看看，它们有什么不同。 （ 2）引导幼儿知道生活中有各种各样的车，它们都有不同的用处， 在我们需要的时候会来帮助我们。 3 / 4 师：我们小朋友观察的特别仔细，那小朋友想想这些车都有什么用处？（拉客人、骑、坐）对，你们说的很好，这些车都有不同的用处，有了它们我们会很舒服。 3、师幼共同学儿歌，玩游戏，巩固对几种常见车的理解。 (1)教师扮演司机，请幼儿扮演乘客，边开车绕着椅子行驶，边朗诵儿歌车轮转转转。 师：哇车子好神气啊，小朋友们听，车来了，我们一起动起来吧。 (朗诵车轮转转转） (2)请幼儿跟着教师一起念几遍儿歌后，教师做停车状，说幼儿园到了！ ” 师：（朗诵几遍后）哇，我们到幼儿园了，我们一起去喝杯水休息休息吧！ 4 / 4 活动重难点分析：在本次活动中，认识车对于孩子还是相对有点困难，以及外型认识上，都有点欠缺，于是我利用基本部分中，运用观察法、谈话法、实物法等方法来完成本次目标。 活动延伸
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