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文档简介

1 / 3 小班科学活动设计夏天真热 小班科学活动设计夏天真热 活动目标： 1.萌发对自然现象的探索兴趣。 2.提高观察能力和讲述能力。 3.了解夏季的基本特征以及人们的活动。 重难点分析： 重点：了解夏天的基本特征。 难点：掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。 活动准备： 1.挂图两幅，西瓜一个。 活动过程： 一、导入 2 / 3 室外活动，感受夏天。 指导语： “小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉？ ”（引导 幼儿感受夏天天气的特点：很热） 二、展开 1室外观察寻找夏天植物的特征。 指导语： “小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧！ ” （ 1）请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。（如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等） （ 2）请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。（引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗） 2.室内观察图片，了解动物乘凉的方法。 3 / 3 指导语： “夏天 这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗？我们一起回教室看看吧！ ” （ 1）天气这么热，松鼠是怎样乘凉的？大象怎样让自己凉快呢？袋鼠有什么凉快的好办法？ （ 2）根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。 3.寻找夏天的物品。 指导语： “夏天到了，老师该使用哪些物品呢？请你们帮我找找吧！ ”（幼儿用书） 三、结束 指导语： “小朋友夏天最喜欢
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