写给老师的一封信作文评讲.ppt

写给老师一封信作文评讲,牢记格式,祝福,问候,称呼,正文,署名,日期,牢记格式,没有标点符号，请你试试怎么读。,我还记得一件事那时我和同学们一起玩不小心我跌倒我的在手痛的不行了那时我又找不到班主任那时我可要痛的要哭出来了,我还记得一件事：我和同学们一起玩，一不小心，我跌倒了。我的手痛得不行了，却又找不到班主任。我又急又痛，鼻子一酸，眼泪就流出来了。,拜托，把标点写好。,用好标点,，,用好标点,，。？！、”不要写在一行的第一格,都要占两格,“不要写在一行的最后一格,“,“”都只占半格,多“我”病,上一年级的时候，我很胆小，上课不敢举手发言。,拜托，“我”好累。,记得我上一年级的时候，我上课的时候很胆小，我上课时我都不敢举手发言。,写通顺句子,多“我”病,上一年级的时候，我很胆小，上课不敢举手发言。,拜托，“我”好累。,记得我上一年级的时候，我上课的时候很胆小，我上课时我都不敢举手发言。,写通顺句子,“的时候”病,上一年级的时候，我很胆小，上课不敢举手发言。,下午的时候，您突然昏倒了。,写通顺句子,下午，您突然昏倒了。,“然后”病,上一年级的时候，我很胆小，上课不敢举手发言。您点我回答问题，然后我不会回答，然后您微笑着，鼓励我不要怕。,写通顺句子,上一年级的时候，我很胆小，上课不敢举手发言。您点我回答问题，我不会回答，您微笑着，鼓励我不要怕。,怎样把句子写通顺,有一次上课，我没有认真上课被老师看见了，老师叫我起来回答，我愣住了，我想到了，我很大声您却不说不对我一下被跌倒了我脑袋一下就空白了。,有一次上课，我没有认真听讲，被您看见了。您叫我起来回答，我愣住了。后来，我终于想到了。于是，很大声地说出自己的想法。您却说不对，我的脑袋一下子完全空白了，不知道说什么好。,我还记得有一次，我没有完成作业，您叫我写玩在放学，后来我写玩了，我给老师看了，我可以放学了，我回到家里。,记得有还一次，放学了，我却还没有完成作业，您叫我写完再放学。我写完，拿给您看了，才回家。在回家的路上，我心里默默地想，老师等了我这么久，真是辛苦了。,我还记得有一次，我没有完成作业，您叫我写玩在放学，后来我写玩了，我给老师看了，我可以放学了，我回到家里。,多“我”病,长句病,记得那一次您在讲台上辛苦的安排班中的事务，而我却在下面看课外书。,记得那一次，您在讲台上辛苦地安排班中的事务，而我却在下面看课外书。,写通顺句子,写对话，怎么用引号呢？,您看见了，就马上跑过来，对我说：“没事吧，以后看着点，别在这么不小心了，知到了吗？”“嗯，知到了。我说。,“嗯，知道了。”我回答说。,写小事，抒真情,您还记得吗？一年级的时候，我一不小心摔倒在地上。您看见了，就马上跑过来，对我说：“没事吧，以后要看着点，别再这么不小心了。知道了吗？”“嗯！知道了。”我回答说。,写小事，抒真情,还有一次，你本可以在上课时再来到教室的。可您却在早自习铃响之前走进了教室，为了就是让我们更认真地进行早读。,写小事，抒真情会选材,我到现在还记得，在上一年级的时候，您为了让我们更熟悉数位表，您就用自己的休息时间，给我们做了一个数位表。,写小事,显真情,有一次，你一天给我们上了四节课。中午，很早就完饭，别的老师已经睡觉了，您还在此改作业。老师，您真了不起！,您每天都不顾劳累地为我们认真地批改一摞一摞的作业。每一个错字，每一个符号，哪怕是一个细微的笔画，在您“火眼金睛”下都能把错的找出来。这都让学生装和家长刮目相看、佩服不已。,精彩语段,那次，您在黑板上出了一道题，叫我上去解答。我又紧张又害羞，迟迟没有上台。在您的鼓励下，我走上了讲台，写出准确的答案。从此，我不在像以前一样胆小了。,老师是怎样鼓励的？写出老师的语言，神态。,精彩语段,那次，您在黑板上出了一道题，叫我上去解答。我又紧张又害羞，迟迟没有上台。您笑眯眯地望着我，充满期待地说：“上来，我知道你能做得很好！”，我鼓足勇气走上了讲台，写出准确的答案。从此，我不在像以前一样胆小了。,老师是怎样鼓励的？写出老师的语言，神态。,环境描写衬托氛围,那一天，放学了，老师们都回家去了。校园里静悄悄的，天色也暗了下来。我走到二楼，却发现您一个人在办公室里批改作业。,看见您的孤单身影，我心里