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文档简介

1 / 5 小班科学认读：翘翘的鼻子用处多 小班科学认读：翘翘的鼻子用处多 设计说明：本次活动利用幼儿身体的一部分作为教学内容，在设计活动时充分考虑幼儿的年龄特点，在活动中通过猜、人、看、说游戏来激发幼儿学习汉字的兴趣。 活动目标： 1、引导幼儿辨别动物和人的鼻子，并讨论鼻子的功用。 2、培养幼儿认识汉字的兴趣。 3、认识汉字：鼻子、猴子、水牛、野猪、长颈鹿、狮子。 活动准备： 1、教师：录音机、实物醋、酒、牛奶：人的鼻子、猴子、水牛、野猪、长颈鹿、狮子的图片以及汉字卡片。 2、幼儿：人的鼻子、猴子、水牛、野猪、长颈鹿、猴子的图片以及字卡人手一套。 2 / 5 活动过程： 一、激发兴趣，引出课题 小朋友，你们知道吗？我们有一样宝贝真神奇，能闻出各种味道，有香香的、臭臭的、酸酸的。你们猜一猜，这个宝贝是什么？（鼻子） 二、轻松学汉字 1、认识鼻子 （ 1）我们每一个人都有一个鼻子，请小朋友看看你旁边的小朋友的鼻子是什么样的？（有两个洞洞、有点翘、里面有毛 ……） （ 2）我们的鼻子是不是长的一样呢？（不一样）什么地方不一样？ （有的挺，有的塌，有的有点翘 ……） 2、了解鼻子的功用，并认识汉字 （ 1）小朋友，这鼻子长在脸上不仅好看，而且还很有用。3 / 5 老师这里有 3 个瓶子，看不见里面装的是什么，你能知道里面装的是什么吗？ 请 3 名幼儿上来猜一猜，一次说出醋、牛奶、酒 （ 2）你们是怎么猜出来的？（用鼻子闻出来的） （ 3）出示鼻子汉字卡片，幼儿认读 3、我们人都有鼻子，那动物有没有鼻子呢？我们来认识一下一些动物的鼻子 （ 1）出示长颈鹿 的图片，这是谁？并出示字卡。幼儿认读，并认识长颈鹿。 （ 2）依次出示猴子、野猪、水牛、狮子的图片和汉字卡片，让幼儿认识他们的鼻子和汉字。 （ 3）鼻子除了能闻出各种味道，还有什么用呢？（呼吸空气）现在请小朋友捏住鼻子，看看有什么感觉？（喘不过气来） 4 / 5 4、鼻子的用处真多，它能帮助我们闻到各种味道，还能呼吸，我们要好好保护它，不能让它受到伤害。现在请小朋友跟老师来念一首儿歌。 5、出示儿歌：幼儿和教师一起朗读儿歌：小小的鼻子往上翘，它的用处真不少，呼吸空气少不了，还能帮我闻味道。 三 、配对游戏，巩固汉字 1、出示人的鼻子、水牛、野猪、长颈鹿、狮子、猴子的图片，请幼儿找出相应的汉字并认读。 2、教师出示汉字，幼儿找图片。 3、今天我们认识了很多的字宝宝，你们高兴吗？ 4、那我们一起来跳个舞吧！ 幼儿随着音乐快快乐乐的跳舞。 四、活动延伸： 5 / 5 1、添画鼻子 2、猜猜圈里是谁的鼻子。 活动效果：本次活动幼儿兴趣浓厚，通过学习幼儿认识了一些动物和
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