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文档简介

1 / 3 小班礼仪：我会穿衣服 小班礼仪：我会穿衣服 设计意图： 孩子在幼儿园有一个学期了，一直不会自己穿衣服。并且孩子们如果自己动手，就连简单的扣纽扣辩正反都无法做到。为此我了解到，我们现在大部分孩子在家都是衣来伸手饭来张口的习惯，始终不愿意自己动手穿衣服。偶尔我来不及帮他们穿，他们对穿衣服也就随手穿穿，穿反了也无所谓。为了改变这种现象根据弟子规内容 “ 冠必正，纽必结 ” 设计这一课题。 活动目标： 1让幼儿认识套衫和开衫，学习自己穿衣服的顺序和方法，获得自己事情自己做的成就感。 2.出门时帽子要 带端正，穿衣服要把纽扣扣好 3.理解 “ 冠必正，纽必结 ” 的含义 活动准备： 1.幼儿穿衣服整齐和不整齐的图片制作成课件 2.视频衣服穿戴不整齐 活动过程： 一、播放课件 1.点击图片 1 2 / 3 师：这是谁啊？（小朋友）我们看看他在干什么呀？（他要出去玩儿！）他出去玩儿之前在干什么呀？（他在拿衣服他要穿衣服）他的衣服穿得整不整齐啊？（整齐）好不好看啊？（好看） 2.点击图片 2 师：这是谁？（还是小朋友）那我们再看看这个小朋友要干什么？（她也要出去玩儿！）他出去之前在干什么呀？（他也在拿衣服他也要穿衣 服）那他的衣服穿得整齐吗？（不整齐）那儿不整齐啊？（他的纽扣没有扣好，还有他的帽子也没带好） 二、播放视频 师：这是谁啊？ 生：是刚才那个小朋友？ 师：他在干什么啊？ 生：他很伤心，他在哭 师：他为什么会哭啊 生：因为别的小朋友在笑她，不愿意跟他玩儿？ 师：别的小朋友为什么不跟他玩儿还笑他啊？ 生：因为这个小朋友衣服没有穿好，不好看。纽扣也没有扣好，帽子也没有带好 教师组织幼儿讨这个小朋友衣服穿不整齐会怎么样进行总结，告诉幼儿出门时衣服 要穿戴整齐帽子要带好，不能歪歪3 / 3 扭扭的不整齐，也是对别人的不礼貌。 三、带领幼儿吟诵冠必正，纽必结。 可以集体吟诵也可分组吟诵 活动延伸： 1.家园配合。家长要指导幼儿自己穿衣服并且出门前提醒幼儿穿戴整齐再出门。 2.发放穿戴整齐评价表 活动反思： 经过这节课后，小朋友在家喝在学校时都能够自己穿衣服，并且能够按循序穿戴整齐。在家的时候，家长也能够及时的指导幼儿自己穿衣服，并且出门时提醒幼儿检查自己的穿戴是否整齐，让幼儿能有一个好的面貌迎接新的一天高高兴兴去上幼儿园。在家长的积极
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