八年级物理上册 1.1长度和时间的测量课件 新人教版.ppt

长度和时间的测量,一、长度的单位,1国际单位：米符号：m,2常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（m）纳米（nm）,3常用长度单位之间的换算,小练习：,某人高1.67(),头发丝直径约0.07(),一层楼房高约30（）,地球半径约6400（）,珠穆朗玛峰高约8844.43（）,钢笔长约0.15(),m,mm,dm,km,m,m,二、长度的测量：,刻度尺,三角尺,卷尺,1刻度尺是测量长度的基本工具。,皮尺,比较精确的长度测量工具,2正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,（1）会认：,刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,（2）会放：,（3）会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,（5）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。,(4)会读：读到分度值的下一位（估读）,练一练读出物体的长度,练一练读出物体的长度,家庭作业小实验使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度,三、时间的测量,1.时间的单位：国际单位：秒（s）常用单位：时（h）、分（min）等,2.测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。,手表石英钟电子停表机械停表,小实验用停表测量时间,1练习使用停表；2用停表测量你脉搏跳动10次所用的时间是s；1min内你的脉搏的次数是次。,四、误差,2误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）,注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。,1误差:测量值和真实值之间的差异。,误差不是错误：,3减小误差的办法：A多次测量取平均值B改进测量方法C选用精度高的测量工具,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。,为什么要测量,长度的测量,时间的测量,误差,检测反馈,1测量长度的工具是_，国际单位中，长度的单位是_；测量时间的工具是_，国际单位中，时间的单位是_。2单位换算（1）1m=_dm=_cm（2）1cm=_mm=_nm（3）250cm=_m=_km（4）2105m=_cm_m,刻度尺,米,停表,秒,10,100,10,106,2.5,2.510-3,20,0.2,检测反馈,3、给下列各数据填上适当的单位：（1）一张纸的厚度约70_（2）学校学生课桌的高度80_（3）一支新铅笔的长度是1.75（4）一枚壹元硬币的厚度是2.2（5）一个中学生的身高1.65（6）物理课本的长度大约是2.59,um,cm,dm,mm,m,dm,检测反馈,4、用分度值是1mm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（）A、0.820mB、82.0cmC、82.00D、820.0mm,D,检测反馈,5.有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程25cm，分度值是mm；钢卷尺：量程2m，分度值是mm；皮卷尺：量程20m，分度值是cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：（1）测量课桌的长度用_；（2）测量三级跳远的成绩用_；（3）测量小笔记本的长度用_。,检测反馈,6._和_之间的差异叫做误差。测量时，产生误差的原因是_和_。,测量值,真实值,不遵守仪器的实验规则,测量时粗心,检测反馈,7.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位,B,检测反馈,8.下列有关误差的说法中，正确的是（）A.只要认真测量，就可以避免误差B.误差就是测量中产生的错误C.多次测量取平均值可以减小误差D.选用精密的测量仪