小班科学：袜子对对碰_第1页
小班科学：袜子对对碰_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 2 小班科学：袜子对对碰 小班科学：袜子对对碰 活动目标： 1、感知袜子的不同特征和用途，鼓励幼儿大胆表达自己生活中的经验。 2、在配对游戏中，初步形成 “ 双 ” 的概念，体验游戏活动的乐趣。 活动准备： 各种袜子若干、盒子数个、关于活动的 PPT。 活动过程： 一、出示盒子，摸一摸、猜一猜，激发幼儿的兴趣。 1、摸一摸，有什么感觉？ 2、猜一猜，里面是什么？ 原来盒子里面是各种各样的袜子。 二、看看说说自己的袜子，感知袜子的外部特征。 1、你们穿袜子了吗？看看小朋友的袜子是什么样子的？ 2、请幼儿介绍自己的袜子，引导幼儿从颜色、图案等方面介绍。 三、给袜子配对，初步形成 “ 双 ” 的概念。 你们想看看老师穿的袜子吗？（只有一只） 1、观察教师的袜子，给教师纠错。 你们为什么笑 ?(突出双的概念 ) 2 / 2 帮我找找另外一只袜子在哪里 ?（教师故意出示颜色、大小、图案不一样的袜子让幼儿辨别） 2、出示 ppt，教师进行小结。 要找到一双袜子，我们要看袜子的颜色、大小、图案、厚薄等都要相同，只有这样才能找到一双正确的袜子。 四、了解袜子的主要用途，提升幼儿的生活经验。 我们为什么要穿袜子呢？请幼 儿说一说。 小结袜子的主要用途：保暖、好看、保护双脚等。 五、情景游戏帮熊妈妈晒袜子 一阵风吹过，把熊妈妈晒在外面的许多袜子都吹落了，我们帮熊妈妈一起晒袜子吧！ 1、想一想，怎样才能找到袜子的另外一只好朋友哦？ 2、幼儿操作练习。 3、鼓励幼儿互相检验袜子是否配对。 六、延伸活动：袜子分类 这些袜子有的是熊
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论