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文档简介

1 / 5 小班绘本家 小班绘本：家 活动目标： 1.创设问题情境，自主表现，感受清清的、密密的等词语。 2.通过游戏的方式，表达对绘本内容的理解。 活动准备： 1.绘本家人手一份。 2.有关 “家 ”的图片、 “家 ”的场景等。 3.动物胸饰、轻音乐、书袋。 活动过程： 1.创设问题，引起兴趣。 （ 1）小朋友们，老师现在带你们去做游戏啦，我们先来到2 / 5 草丛里，你们看是怎样的草丛？它会是谁的家？ （ 2）其实还有 许多别的地方，请你找个好朋友去看看、说说这是什么地方？会是谁的家？ （ 3）你看到了什么？会是谁的家？ （ 4）有一天，有人问小虫子（出示小虫子图片）：小虫子，小虫子，你的家在哪里？如果你是小虫子你会怎么回答呢？（请幼儿说完整句式，并加上好听的词语） （ 5）小虫子又去问小鲤鱼，小鲤鱼又去问小黄莺，小黄莺又问小白云，他们的家会在哪里呢？（出示图片小鲤鱼、小黄莺、小白云） （ 6）这些答案都在这本书中，这本书的名字叫家。 （ 7）让我们的小腿变桌子，和好朋友一起去看看、说说、找找他们的 家吧。 2.自主阅读，寻找联系。 3 / 5 看书时要保持安静，学会一页一页地翻阅。看到喜欢的那页后也可以和好朋友说一说。（清晨音乐） 3.理解交流，游戏体验。 （ 1）你发现他们的家在哪里呢？如果让你变成书本中的角色去找家，你愿意变成谁？（教师叫小动物名称，幼儿应答，强化角色意识） （ 2）你们看这里全都是家，请你们去找一找你的家在哪里？（鼓励角色去找家，找到的小朋友就坐在垫子上，此时要关注小朋友的动作。） （ 3）你们现在都找到 家了，我要问小虫子：小虫子、小虫子你的家在哪里？（小虫子用好听的词语回答，并要注意教师的站位） （ 4）小虫子要问谁呀？怎么问的？请小虫子一起来问一问小鱼：小鱼、小鱼你的家在哪里？（幼儿句子讲完整） （ 5）小鱼要问谁呀？怎么问的？请小鱼一起来问一问小黄莺，小黄莺你的家在哪里？ 4 / 5 （ 6）小黄莺要问谁呀？怎么问的？请小黄莺一起来问一问小白云，小白云、小白云你的家在哪儿？ 4.集体阅读，经验拓展。 （ 1）你们看，这里有本大书家，我们一起再来看看这本大书家，听听大书里面是怎么说池塘 和树林的，用了哪些好听的词语？（看大书，配音乐） （ 2）小朋友们，你们知道什么是清清吗？ （ 3）你们看这两盆水，哪盆水是清清呢？小鲤鱼也喜欢生活在清清的池塘里。（出示两盆水进行比较） （ 4）那什么叫密密呢？让我们一起来感受一下吧，一边请二个幼儿做大树，一边请五个以上的幼儿做大树，然后请幼儿感知哪边是密密，许多大树紧靠在一起就是密密。 （ 5）你们看这本书还没看完，看这是什么？（出示大书上的小宝宝）你们猜猜小宝宝的家在哪里？ 5 / 5 （ 6）你们看这位妈妈肚子里有什么？谁愿意上来摸一摸？感觉 怎样？（请大肚子上来） （ 7）我们一起来问小宝宝：小宝宝、小宝宝你的家在哪儿？听，小宝宝说：我的家在妈妈暖暖的肚子里。 （ 8
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