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文档简介

1 / 3 小班综合：山芋 小班综合：山芋 活动目标： 1.认识山芋、山芋心、山芋背。 2.通过念儿歌、玩手指游戏，锻炼幼儿的手指灵活性。 3.注意倾听，大胆参与集体活动。 活动准备： 完整山芋一个。课件。已经学会儿歌山芋。 重难点： 重：认识山芋、山芋心、山芋背。 难：儿歌和动作匹配进行游戏。 活动过程： 出示完整山芋，导入主题。 （ 1）师：小朋友们，你们知道这是什么吗？ 幼自由讨论（它有很多名字，在我们的家乡就叫它山芋。） 2.认识山芋、心、背。 （ 1）出示图谱（山芋） 师 ：瞧，山芋宝宝在这儿呢，我们一起来和他打个招呼吧。（山芋宝宝你好）它这是在干什么呢，我们一起来学一学好吗。 原来这个神气的山芋宝宝是在夸奖我们小朋友呢，说你们特别棒！ 2 / 3 （ 2）师：再来看看，这个山芋宝宝它怎么啦？（它的心是什么颜色的？） 它真是个淘气的山芋宝宝，总喜欢露出它的心给我们看。我们给它起个好听的名字就叫它 “ 心 ” 好吗？一起说说它叫什么？ （ 3）师 :瞧，这儿还有一个呢，这个山芋宝宝怎么样？ 幼儿表述 小朋友，你们的背在哪儿呢？它是个害羞的山芋宝宝，总是转过身，留给我们一个背，我们就叫 它背！它叫什么？ 3.分段欣赏儿歌 （ 1）师：今天天气真好，山芋宝宝们排着队出来散步啦。 边念儿歌，边出示图谱。（山芋，山芋，心，心。山芋，山芋，背，背。） 师：这儿都有谁啊？个别讲述，集体讲述。 （）师：那我们一起来看看后面还有谁？山芋宝宝们都出来啦。 .游戏 “ 山芋排队 ” （ 1）教师示范 师：你们想和山芋宝宝一起玩排队的游戏吗？先看老师是怎么玩的。 提问：老师刚才用什么动作表示山芋，表示什么？ （ 2）我发现有的小朋友已经等不及了，就让我们一起看着3 / 3 图谱来试一试吧。 （ 3）女孩子 试一试 男孩子试一试 .结束环节 小朋友们真厉害 ,老师又要给你们出难题了，你们知道山芋用我们的家乡话怎么说呢？我们试一试吧！ 附：儿歌山芋 山芋山芋（双手握拳敲击两次）心心（抱抱） 山芋山芋（双手握拳敲击两次）背背（拍背） 山芋（双手握拳敲击）心（抱抱） 山芋（双手
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