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文档简介

1 / 4 小班综合：爱的礼物 小班综合：爱的礼物教学活动方案设计意图活动内容：爱的礼物重点领域：社会、艺术、语言、 核心目标：爱的礼物可以是多多种吗？活动目标： 1、体验宝宝对妈妈的爱。 2、通过欣赏、倾听、制作、朗诵进行感知和表达。活动准备： 1、名画欣赏妈妈和我 2、 DVD小板凳 3、心型的纸片和蜡笔。 活动过程： 一、朗诵儿歌，我让妈妈好喜欢 1、教师将 DVD小板凳打开，大家一起欣赏。 第一遍：孩子们，你们最喜欢干什么呀？（看书、看动画）今天李老师也给你带来一段动画片，想不想看？看动 画片罗。 想不想再看一遍。（仔细看看动画片里都有谁呀，他们在干什么？） 2、教师与孩子共同交流： 这个动画片好不好看呀？我们给动画片拍拍小手。 动画里有谁？（宝宝和妈妈、小板凳） 小板凳是谁搬的呀？（宝宝给妈妈搬的）顺势念儿歌。 3、学念儿歌并表演小板凳（教师关注动画中的动作同时2 / 4 让孩子学说学着做） 那我来当妈妈，你们当宝宝，宝宝们（诶）我们一边说儿歌一边做动作罗？（可以两便） 除了我来当妈妈，还有谁也可以当妈妈，我们的身体可不可以呢？（拿出我们的小手当妈妈）跟妈妈打个招呼（亲一亲、挠一挠 ）（先空手学习）我们再换一只小手当妈妈。（再跟着音乐一起边唱边做）音乐两遍。 引起注意 以孩子喜欢的动画片进入，既吸引了孩子的注意力，同时在不知不觉中使孩子有效的对儿歌内容进行感知。 激发幼儿对 “已有的陈述性知识 ”的回忆、再感受。 激活幼儿对 “程序性知识（策略性知识） ”的认知） 二、欣赏名画，我和妈妈在一起好快乐 1、出示图片、欣赏 3 / 4 妈妈又来罗。教师顺势唱儿歌（这是小板凳吗？）（引导幼儿看图） 他和妈妈在干什么？他为什么要对妈妈这么好呢？（妈妈平时很爱我们，给我们做好吃的、给我们讲故事，所以我们应该喜欢妈妈） 2、将儿歌进行改编歌唱： 我们喜欢妈妈除了给妈妈捶捶背，还可以捶捶哪儿，妈妈也会很舒服呢？，我们把它唱到歌里吧。（小沙发，你别歪，我请妈妈坐下来，我给妈妈揉揉（脸、鼻、头发）眼，妈妈说我好宝贝！） 三、做心意卡，妈妈，妈妈我爱你（过程中放歌曲） 1、出示画笔、画纸引出制作心意卡的兴趣 小画笔。（教师唱）教师自然示范 2、幼儿尝试用蜡笔在心意卡上画出自己的 “甜甜话” 3、大家相互进行交流，表达。 活动反思： 本次活动最精彩的地方在于：教师将 VcD小板凳放在整个 活 动 的 中 心 来 设 计 。 同 时 将 “ 名画欣赏”“制作心意
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