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文档简介

1 / 7 小班美术写意幼儿园的花园 小班美术写意幼儿园的花园 一、活动目标： 1、观察了解幼儿园的花园的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的花。 2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。 3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。 二、活动准备： 1、教师制作 PPT 2 / 7 2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布、棉花签若干。 3、轻音乐 cD、实物花朵若干 活动过程： 一、引题 1、 教师问：看看今天张老师给你们带来了什么有趣的东西？ 2、出示幼儿园的花园（ PPT 图一）：这是什么呀？它能用来干什么呢？（看、装扮） 3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了各种各样的花，3 / 7 我们一起来看看吧。 二、了解幼儿园的花，观察花形状的不同，并进行想象观察 1、播放 PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的花呀 ?(圆形、三角形不规则图形等 ) 2、实物花，认识花 教师：花是什么样子的呢？下面长长的叫什么？它是什么样的？花枝上面的是什么？它看起 来都有哪些 形状呢？ 3、继续观察各种形态的花（ PPT3、 4 图） 4 / 7 教师：这些花上面的花看起来像什么？（太阳、鱼、气球、电风扇等） 4、教师点拨总结 教师：原来花的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。 三、教师示范作画 “ 幼儿园的花园 ” 1、出示操作材料红、黄、蓝和棉花签，引导幼儿讨论作画方法 教师：你们想来试试画 “ 幼儿园的花园 ” 吗？老师这里准备了黄色、红色、蓝色的颜料宝宝，还有一些 5 / 7 棉花签，我们和它们一起来玩画 “ 花 ” 的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。 2、现场演示用棉花签画任意不同形状的花 教师出示一张白色纸，先画花，再画花枝（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验 “ 玩 ” 色中形成各种 形态的花） 四、幼儿涂鸦作画棒棒糖 1、教师：现在请你们也来画花 教师：现在请你们也来画花。花的花想画什么形状就画什么6 / 7 形状，你们来试一试，看看谁画的花形状最 有趣。 2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画 “ 幼儿园的花 ” 大胆作画。 教师：我们卷上袖子开始画花喽！ 五、互动评价 1、随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。 教师：呀，我发现了一个很有趣的花，这个花的形状像什么呢？ 7 / 7 2、自由评论 教师：你喜欢哪个花？为什么呀？ 3、教师总结 教师：今天你们画的
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